51CTO作伴的學(xué)習(xí)之路——高項(xiàng)備考心得傳授
高項(xiàng)備考艱難歷程
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今年的7月23日,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)十分值得紀(jì)念的日子。當(dāng)51CTO學(xué)堂的老師把高項(xiàng)分?jǐn)?shù)查詢結(jié)果告訴我時(shí),我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),準(zhǔn)備了一年多的高項(xiàng)考試終于通過(guò)了,其中的心酸艱難只有自己知道。

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軟考高項(xiàng)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師自2021年下半年就開(kāi)始備考了,備考的初衷主要是單位有政策,軟考證書(shū)可以作為評(píng)定職稱的認(rèn)證材料。同時(shí)作為計(jì)算機(jī)專業(yè)含金量較高的證書(shū),自己也想挑戰(zhàn)下,并充實(shí)下自己。由于自己是零基礎(chǔ),經(jīng)驗(yàn)不足,沒(méi)有制定相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃;加上從事網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維方面的工作,日常雜事比較多,沒(méi)有沉下心來(lái)系統(tǒng)、完整的看書(shū)刷題。特別是對(duì)于下午的計(jì)算題以及論文寫(xiě)作感覺(jué)難度很大,無(wú)從下手。自己搞不清楚重點(diǎn)考點(diǎn),一頁(yè)一頁(yè)的去學(xué),學(xué)不到盡頭,很枯燥的堅(jiān)持到考試。最終考試結(jié)果也是意料中的,下午的成績(jī)都沒(méi)過(guò)關(guān),當(dāng)時(shí)備受打擊。
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后來(lái)無(wú)意中在網(wǎng)上看到51CTO學(xué)堂的精品班課程,嘗試聯(lián)系了課程銷售老師。老師詳細(xì)介紹了主講教師的情況,也講了一些學(xué)生順利通過(guò)考試的案例。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得價(jià)格實(shí)惠就報(bào)了名,并加入了群。報(bào)名之后,老師發(fā)來(lái)了課程,發(fā)現(xiàn)主講薛老師認(rèn)真細(xì)致、很有耐心、有這樣的老師帶班,我真是受益匪淺;課程安排進(jìn)度十分合理,按部就班地聽(tīng)課、看講義、做真題,跟著網(wǎng)課課表學(xué)習(xí)表,不需要自己再額外制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)學(xué)習(xí)群里大家一起備考一起學(xué)習(xí),氛圍也很好。各方面都給了我很大的信心,學(xué)習(xí)動(dòng)力十足。

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在報(bào)名課程后,我的備考過(guò)程可以歸納為3個(gè)階段,希望給后面其他人一些借鑒吧。
第1階段,打好基礎(chǔ)。
這個(gè)階段主要是聽(tīng)課記筆記,打好根基。在上網(wǎng)課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)薛老師的講解,老師會(huì)把重要的知識(shí)點(diǎn)精選出來(lái)。同時(shí)課后及時(shí)完成班級(jí)群里布置的課后題,不會(huì)的給老師留言或者問(wèn)答疑老師。有時(shí)間還可以掏出課本學(xué)習(xí)一下,鞏固學(xué)習(xí)效果。
第2階段,強(qiáng)化鞏固。
這個(gè)階段可以回看之前的講義跟視頻,重點(diǎn)是要弄懂計(jì)算題型,思維導(dǎo)圖。特別是思維導(dǎo)圖涵蓋了所有的知識(shí)點(diǎn),一目了然。同時(shí)做以前的真題卷,做錯(cuò)的題目要標(biāo)注出來(lái),弄懂弄明白。論文的話,老師會(huì)提供一些模板,結(jié)合自己提前準(zhǔn)備好的案例。
第3階段,沖刺復(fù)習(xí)。
這個(gè)階段要梳理筆記跟前期的錯(cuò)題,查缺補(bǔ)漏。重做近三年的真題,保持做題的感覺(jué)。特別是針對(duì)近三年的論文,結(jié)合老師給出的方向,重點(diǎn)準(zhǔn)備兩套自己的論文模板,要抽出時(shí)間背的滾瓜爛熟。另外,考前老師也會(huì)給大家講相關(guān)注意事項(xiàng),答題技巧等,這個(gè)也非常實(shí)用。
最終成績(jī)雖然不是很高,但是自己對(duì)于辛苦的付出也是比較滿足的。其實(shí)不管是自學(xué)還是報(bào)班,都需要一定的自律,投入到備考學(xué)習(xí)中。希望我的分享對(duì)大家有所幫助,也希望大家早日順利拿到證書(shū)。
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