想要趕上別人努力了3年、300多天的效果，聽起來是不是很扯淡？高考就在眼前，彎道超車最直接的方法就是走捷徑。

孩子們都知道“兩點之間的直線最短”的道理，所以我不需要多說什么。

高三90多天，想讓自己的成績更上一層樓，比如300分沖本科，400分以上沖一條線，一條線左右沖211/985大學(xué)，那么你首先要走的就是“走捷徑”。

這種投機行為并不能讓你去押題，去學(xué)習(xí)什么秒題大招或技巧等，取而代之的是讓你有范圍、有針對性地去，盡可能地得到你應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，實現(xiàn)最大化。

我可以肯定，對自己沒有信心的同學(xué)，下面的每一點你都可以認(rèn)真做到，3個月進(jìn)步100-150分是現(xiàn)實，而非夢想。

我沒有吹，我用事實說話，一位去年考過的高三學(xué)生，在高考前的最后三個月里，從430多名進(jìn)步到584分，沖進(jìn)了一所不錯的211大學(xué)。因此，別人可以做你的事，你害怕什么？至少要努力拼搏，不管結(jié)果如何，都比你站在原地要好。

以下這一過程，是我自己親自測試也同樣用在許多同學(xué)身上，并有效地提分成功，如果你還想提分，那就按照流程去做。

No.1?

劃定范圍，減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。

由于你只有3個月的時間，想要完全復(fù)習(xí)別人3年的知識點，對自己基礎(chǔ)很差的同學(xué)來說，即使你不吃不喝不睡90多天，也是不可能完成學(xué)業(yè)的。更有甚者，你現(xiàn)在可以擠出來做額外的復(fù)習(xí)，而且很少有時間。

因此，你要做的就是在高考范圍內(nèi)，只針對你應(yīng)該得分的范圍。例如，你現(xiàn)在400分去沖一本，假設(shè)是540分左右，加上20分的容錯空間。在高考750分的范圍內(nèi)，你只需要在560分的范圍內(nèi)對考點和題型進(jìn)行評分。

拆分到具體科目，數(shù)學(xué)要考120分，就要在試卷上做什么題？涉及哪些知識點和題型？剩下的30分，你可以完全忽略它。

如下圖：

同時，在你應(yīng)該得分的范圍內(nèi)，也分為：簡單、中等和困難，這三個等級。那么從易到難，循序漸進(jìn)地去拿分，就像升級打怪一樣，一關(guān)一關(guān)地去闖。使您清楚地知道自己應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，同時也在減輕您的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。

怎樣確定你應(yīng)該得分的范圍？

以你的目標(biāo)為導(dǎo)向，找出每個科目的差距(比如數(shù)學(xué)70-120分，差50分)，總結(jié)每個科目往年的高考考點，找出你需要在這些考點中解決的50分差距，確定它們對應(yīng)的題型、分?jǐn)?shù)和你的分?jǐn)?shù)，然后從基礎(chǔ)(比較簡單)開始。、分?jǐn)?shù)重，你失分多的題目和考點，開始一一學(xué)習(xí)。

No.2

研究題型，構(gòu)建題型體系

范圍清晰，相應(yīng)的知識板塊和考點也清晰，你要做的就是去研究題型，模板化、標(biāo)準(zhǔn)化每一個問題的解題思路，形成你的問題體系。

第一步不是馬上投入到做題中去，而是先了解知識點。如果你沒有理解概念和原理，那就去做題，百分之百是做不到的。在學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識點時，要根據(jù)邏輯串聯(lián)起來，最好把知識點整理成思維導(dǎo)圖的形式。

自然，在這個過程中不懂的多問同學(xué)和老師。

接著去刷題，研究題型。

使用的材料是：5-10年高考真題試卷和按專題分類的刷題材料(如某某基礎(chǔ)2000題)。

刷題流程：

?首先只做真題套卷同位置的所有題型，例如每張試卷都只做第一個答案，寫完后仔細(xì)分析總結(jié)，找出真題卷的出題規(guī)律和解題思路。

?在真題卷上練習(xí)后肯定不夠，拿出你的專題分類資料書，去刷相應(yīng)的題型章節(jié)。把你在套卷中總結(jié)出來的規(guī)律或套路帶進(jìn)去驗證一下，看看這個問題的規(guī)律是否適用？有什么不同？哪里有變式的地方？

必須將錯題分類整理成錯題本。

?完成專題訓(xùn)練后，可將試卷拿出來進(jìn)行套卷限時訓(xùn)練。這個時候你會發(fā)現(xiàn)，有些問題在當(dāng)時總結(jié)的時候已經(jīng)看懂了，思路也學(xué)會了，但是過了這幾天，你又沒有做出來，或者想法卡住了。

這樣就證明你對這類題型不夠熟悉，拿出來單獨訓(xùn)練。

總結(jié)出來的題型，按邏輯一層一層的梳理，比如這個知識點會有5個題型，每個大題型下都會分成單個小題型(問法)，每一種解決問題的方法都不一樣…都可以以“樹狀圖”的形式概括為系統(tǒng)。

No.3

反復(fù)刷錯題，不斷補漏。

這個我嘴里已經(jīng)說過氣泡了，但是不知道你聽了多少。錯誤的問題沒有解決，那么你從高三開始花時間總結(jié)錯誤的問題，就沒有意義了，那就是假努力。

最終沖刺階段，每周固定2小時重刷本周總結(jié)的所有錯題，錯題不再出錯，分?jǐn)?shù)可以提高。

根據(jù)以上流程，針對你在重刷錯題時仍然無法完成的問題：回到課本上學(xué)習(xí)知識點，然后找同類題目做深入的專題訓(xùn)練。。

反復(fù)總結(jié)錯題，并列出自己的錯題表：

根據(jù)你的錯題分析表，重點是填補漏洞。

當(dāng)你的錯題表上的錯題逐一減少時，就證明你的分?jǐn)?shù)在一點一點上升。