互聯網、大數據、虛擬現實、人工智能、區(qū)塊鏈等信息化技術正影響著人類學習和生活的方方面面。地質學與虛擬仿真技術的深度融合是當今地質學教學的迫切需要。

虛擬仿真可以通過打造真實情境替代地質中極端、高風險環(huán)境或地質中無法進入和不可逆轉的操作，例如普通人無法進入的外太空環(huán)境，但學生可以戴上3D眼鏡進行“漫步太陽系”的場景體驗，還可以通過網站使用遙控器在自己的電腦上進行實驗。

野外演練系統(tǒng)由無人機和高分辨率攝像機拍攝，利用拍攝的圖像和統(tǒng)計的數據，模擬出詳細的動畫效果，生動地展示了各種演習現場的地質現象。 室內虛擬模擬的地質實踐，節(jié)省了大量的時間和精力，對加強學生的理解和知識掌握起到了很好的作用。

該系統(tǒng)還具有作業(yè)評價功能。完成礦物鑒定或形態(tài)分析后，學生可以完成實驗報告并在線提交報告以獲得適當的分數。老師還可以在后臺看到學生的報告和成績，更有利于對學生的指導。