調(diào)查結(jié)果顯示：在中國(guó)的660所大中城市中，75%的兒童存在專注力不足的問題。一個(gè)擁有好成績(jī)的孩子，一定是一個(gè)擁有專注力的孩子。李玫瑾教授稱：3-6歲這個(gè)年齡階段，是家長(zhǎng)應(yīng)該要抓牢教育的關(guān)鍵期。而幾乎所有的“小天才”身上都具備一個(gè)共同點(diǎn)，那便是“超強(qiáng)專注力”，而專注力恰恰是高效記憶的前提。言外之意就是決定孩子成績(jī)的不是“智力”，而是“專注力”。

　　縱觀那些贏在了起跑線的學(xué)霸孩子們，與其說他們贏在了智商，還不如說他們贏在了專注力上!”比如：730分狀元楊晨煜：因超強(qiáng)專注力，從沒上過補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)一路遙遙領(lǐng)先。謝娜侄子清華才子：父母從小聘請(qǐng)專家培養(yǎng)專注力，學(xué)習(xí)自律高效，持續(xù)性強(qiáng)，物理、數(shù)學(xué)、語文、英語等科科高分……無數(shù)實(shí)驗(yàn)表明，越早接觸專注力訓(xùn)練的孩子，腦子會(huì)越用越靈活。尤其是在孩子3-6歲、7-12歲時(shí)，大腦前額葉會(huì)迅速發(fā)展。所以孩子想要取得好成績(jī)，學(xué)習(xí)的專注力不可少。為了提升患兒的專注力，我們通過學(xué)習(xí)障礙篩查量表、韋氏記憶量表等孩子對(duì)進(jìn)行評(píng)估。通過評(píng)估結(jié)果，采取正確的訓(xùn)練方式：認(rèn)知訓(xùn)練、思維能力訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練等等來幫助患兒提升學(xué)習(xí)能力。

　　那么平時(shí)在家如何培養(yǎng)孩子的專注力？家長(zhǎng)可以這么做。

　　01讓孩子一次只做一件事

　　同時(shí)進(jìn)行多件事情，會(huì)影響注意力的有效集中，所以當(dāng)孩子玩玩具時(shí)，要關(guān)掉電視機(jī);做作業(yè)的時(shí)候，不要放音樂。

　　02培養(yǎng)孩子的興趣

　　平時(shí)應(yīng)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做他喜歡做的事情。當(dāng)孩子沉浸于興趣的同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力。

　　03讓孩子大聲讀書

　　每天安排一個(gè)時(shí)間(10-20分鐘)，讓孩子選擇喜歡的文章大聲朗讀，孩子想在讀書的過程中，不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷，那么，他的注意力必須高度集中，家長(zhǎng)可以把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。

　　04把大任務(wù)分解成很多小任務(wù)

　　將任務(wù)分解成更小的任務(wù)，通過做一個(gè)又一個(gè)小的任務(wù)，去逐漸完成一個(gè)大的任務(wù)，孩子會(huì)有進(jìn)步的滿足感，更利于培養(yǎng)其專注力。

　　05在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做同樣的事

　　如果一個(gè)孩子每天在同一時(shí)間做作業(yè)，經(jīng)過一段時(shí)間后，他就會(huì)知道這個(gè)時(shí)間段是要做作業(yè)的，更容易去集中注意力，并且會(huì)更有意愿去做作業(yè)。

　　日常生活中，缺乏專注力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活影響很大，以上是可以幫助孩子提升專注力的一些方法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子專注力不佳時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整情緒，溫和溝通，科學(xué)引導(dǎo)。