想知道數(shù)學(xué)高效課堂總結(jié)的方法?一堂好的數(shù)學(xué)課應(yīng)十分重視“總結(jié)”，雖然總結(jié)的方法很多，卻必須遵循的有效教學(xué)的原則，這樣才能保證所教知識的正確性、科學(xué)性和知識的層次性。今天，小編給大家?guī)頂?shù)學(xué)教學(xué)方法。

1.游戲式總結(jié)

在教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用機(jī)會，創(chuàng)造條件，給每一個學(xué)生自我展示的機(jī)會，充分給予每一個學(xué)生應(yīng)有的稱贊和鼓勵，讓學(xué)生在激勵中增強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，積極地參與到教學(xué)中來，在熱烈愉快的氣氛中把一節(jié)課推向高潮。

例如：在教學(xué)“時間單位分和秒”時，為了讓學(xué)生準(zhǔn)確地體會一分、一秒的時間觀念，養(yǎng)成珍惜時間的好品質(zhì)，在課堂小結(jié)時，教師可把全班分成三個小組，由教師看時間，其中一小組寫生字，一小組計算數(shù)學(xué)題，一小組閱讀課文，時間分別為一分和一秒，三組同時進(jìn)行，然后有三組匯報結(jié)果，教師在讓學(xué)生說說一分鐘，一秒鐘可以干哪些事情，如此游戲競賽式的結(jié)尾，既活躍了氣氛，又讓學(xué)生深刻體會到了時間的寶貴和珍惜時間的重要性，又讓全班學(xué)生得到了一次自我展示的機(jī)會，培養(yǎng)一種成就感，同時順利實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，突破了重難點。

2.懸念式總結(jié)

在一課即將結(jié)束時，教師可結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容提出一些富有啟發(fā)性，趣味性強(qiáng)的問題，而不作解答，以此造成懸念，激發(fā)學(xué)生主動探索的欲望，例如：在學(xué)習(xí)完“有余數(shù)的除法”時，教師在小結(jié)時，這樣總結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“有余數(shù)的除法”，今天我給同學(xué)們出一道題，看誰能很快想出結(jié)果，8個蘋果，平均分給3個同學(xué)，將會出現(xiàn)什么結(jié)果?同學(xué)們都回答說，每個同學(xué)分2個，還剩2個，教師及時抓住時機(jī)對學(xué)生說，這題為什么有剩余呢?我們在下節(jié)課學(xué)完有余數(shù)的除法之后就知道了。這種總結(jié)方法起到承上啟下的作用，巧妙地銜接了新舊知識，即總結(jié)了本節(jié)課的主要內(nèi)容，又為學(xué)習(xí)新知識作了適當(dāng)?shù)匿亯|，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

3.填空式總結(jié)

對一些計算法則，運算定律等教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)時，可在學(xué)生對幾個實例進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合的基礎(chǔ)上，采用填空的方式引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)，而不把書上現(xiàn)成的結(jié)論全盤拖出。如，在教學(xué)“被減數(shù)中間，末尾有零的退位減法”時，教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握其計算法則，總結(jié)時可設(shè)計如下“填空”練習(xí)：今天我們學(xué)習(xí)( )中間，末尾有零的退位減法。計算時零上有退位點看作( )算。零上無退位點看作( )算。由于退位的次數(shù)多，計算過程比較復(fù)雜，容易出錯，做題時要特別()()()。這樣由學(xué)生完成填空，在填中自主進(jìn)行歸納總結(jié)。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。