高考日語的聽力占成績總分的五分之一（總分150分，聽力15道題30分），考得好能幫整個(gè)日語成績提高好幾個(gè)點(diǎn)數(shù)，但是反過來，如果考得不好就會給整個(gè)成績拉后腿，所以我們必須要重視。今天第六時(shí)限針對高考日語聽力怎么練？來詳細(xì)介紹一下

對于日語怎么練習(xí)，我有以下幾點(diǎn)建議，供大家參考：

一、? 從基礎(chǔ)開始

學(xué)語言沒有捷徑，我們首先要從基礎(chǔ)開始，先把日語假名背得滾瓜爛熟，打亂順序聽寫，完全掌握后，才來進(jìn)行單詞的訓(xùn)練。單詞可以先選一些簡單的、日常生活中經(jīng)常用到的詞匯，還有發(fā)音相似的單詞，反復(fù)刺激，讓自己的耳朵習(xí)慣這種發(fā)音。

二、? 定時(shí)定量學(xué)習(xí)

還要要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天定時(shí)學(xué)習(xí)、定量學(xué)習(xí)。比如，每天約定聽寫10分鐘，或者20個(gè)日語單詞，當(dāng)天的任務(wù)必須當(dāng)天完成。不管有什么情況，都要堅(jiān)持。遇到實(shí)在避不開的場合，那么在第二天的學(xué)習(xí)中就要把前一天的時(shí)間或詞匯量加上，不能有既然過了就算了這種想法。

三、? 場景練習(xí)

在掌握了一些基本的語法和單詞后，可以找同學(xué)一起進(jìn)行口語練習(xí)。用會話的場景，大家各自扮演角色，待自己扮演的角色臺詞熟練后，大家再互換角色進(jìn)行練習(xí)，一個(gè)人說，另外一個(gè)人聽，說的人練習(xí)口語，聽的人練習(xí)聽力，這樣的活動既可以練習(xí)聽力又可以練習(xí)口語，一舉兩得。

四、? 聽歌、看劇、跟說

然后，我們可以通過聽歌、看劇等輕松的方式來了解和語言相關(guān)的信息。聽日語歌曲，從旋律中找到發(fā)音的美感，通過看日本電視劇去了解日語背后的文化，了解在什么場景應(yīng)該說什么話，為什么這句話要這樣講，遇到能說的地方，如“謝謝”、“早上好”這類簡單的對話，也可以跟著說等等，這樣對我們掌握整體的語言體系有很大的幫助，脫離語境去學(xué)語言，往往是事倍功半，收效甚微。

五、? 朗讀

另外，還有一個(gè)比較好的方法是朗讀，讀課文、讀習(xí)題、讀報(bào)紙，大量朗讀一切日語書寫的文章、書籍，讓自己的嘴巴習(xí)慣這樣發(fā)音。

六、? 聽真題

當(dāng)然，我們還有一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)是聽日語真題。在累積了一定的語法、單詞數(shù)量后，我們就可以去聽真題。剛開始可能不能完全聽懂，我們可以采取多次聽的方式，第一次泛聽，意思是從頭到尾聽一遍，這時(shí)候，不要在聽不懂的地方停下來，先聽完，看能聽懂多少。然后再把剛剛沒聽懂的地方，專心的聽一下，這時(shí)候有可能比剛剛又多聽懂了一些，這個(gè)過程可以持續(xù)兩三次或者更多，可以全部聽，也可以只聽不會的地方，多重復(fù)幾遍，這一段錄音要講的事情就大概明白了，最后再整個(gè)放一遍，那么這段對話的意思我們就非常清楚了。

以上就是第六時(shí)限給大家推薦的高考日語聽力練習(xí)方法，大家也可以在學(xué)習(xí)中找到適合自己的方法，勤加練習(xí)，假以時(shí)日，一定會取得效果。聽力就想蒙在眼前的那張紙，聽不懂時(shí)覺得朦朦朧朧，等練習(xí)到一定程度，這些原本躲在背后的東西就會一一跳出來，展現(xiàn)在你的眼前，讓你產(chǎn)生一種“原來如此”揭開謎底的快意。