國(guó)界引出邊界該詞，人體的邊界，人體的基本單位——細(xì)胞，細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜，學(xué)習(xí)細(xì)胞膜的功能。

自主閱讀教材，思考細(xì)胞膜有哪些功能？功能的意義是？提問回答。視頻展示原始生命的形成過程，提問原始生命形成與細(xì)胞膜有何關(guān)系？引出細(xì)胞膜的功能。正是細(xì)胞膜的出現(xiàn)將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開，產(chǎn)生了原始的細(xì)胞，并且成為了相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)。該實(shí)例很好的體現(xiàn)了細(xì)胞膜的第一個(gè)功能，將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開。評(píng)價(jià)回答，分析的非常準(zhǔn)確。兩幅圖臺(tái)盼藍(lán)染色的死活細(xì)胞引出第二個(gè)功能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，聯(lián)系生活想想有哪些實(shí)例？洗菠菜和煮菠菜水的變綠與否。控制作用是絕對(duì)的嗎？如有些病毒也會(huì)進(jìn)入細(xì)胞。第三個(gè)功能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。結(jié)合教材和之前所學(xué)，討論細(xì)胞間信息交流有哪些方式？?jī)?nèi)分泌細(xì)胞分泌激素，經(jīng)過血液循環(huán)系統(tǒng)，到達(dá)我們的全身各處，與靶細(xì)胞表面的受體進(jìn)行結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。細(xì)胞直接接觸精子和卵細(xì)胞的結(jié)合。高等植物胞間連絲——相鄰兩個(gè)細(xì)胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)會(huì)通過通道進(jìn)入到另一個(gè)細(xì)胞中。信息交流的方式復(fù)雜多樣，信息交流才利于進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。一個(gè)練習(xí)，分享收獲，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。