毛澤東主席曾說：真正親知的是天下實踐著的人，那些人在他們的實踐中間取得了“知”。志在心中，愿在行動，盡綿薄之力，不留遺憾。大學(xué)生要以星火之名，放飛青春夢想，以勇士之姿，走向基層播散希望。為此我有幸參加了暑假社會實踐活動，跟隨青島農(nóng)業(yè)大學(xué)“鋅”火相傳小小化學(xué)家社團赴濟寧梁山開展為期半個月的支教活動。

你們的支持，是我們最大的底氣

7月16日，在我們到劉廟村時，村委會干部已早早地在居民村委會等待我們的到來。烈日高掛，盡管他們頭上已冒出了汗珠，但見到我們依舊是滿臉的笑容。干部們連忙幫助我們拿行李，給我們介紹周圍環(huán)境，帶我們進入宿舍。雖是身處新的環(huán)境，但他們的熱情感染著我們，讓我們的心迅速向他們靠近。推開宿舍門，映入眼簾的是，一個整齊明亮的房間，一排排整齊的小床，還有兩個大大的落地扇，房間的陰涼驅(qū)趕了烈日的炎熱。

旁邊一個村民滿臉笑容說：“我們隊長啊，在你們來臨之前就把房間打掃出來，把被罩、床單什么的都清洗了，就等著你們到來了?！蔽覀兟牶?，感到很震驚，實在沒有想到劉廟村如此地熱情。支部委員李同運說：“缺啥給我說，我給你們安排，你們來這，放心支教就可以。”支部委員為我們的到來做好了充分的準(zhǔn)備，讓我們看到他們最真實的態(tài)度與鼓勵，我們內(nèi)心有了底，支教也更加大膽、更有勇氣，我們堅信一定不會辜負他們的期望，一定會把支教順利進行下去。

老師，我想一直做化學(xué)實驗，可以嗎？

在第一次實驗課上，支教老師在講臺演示“香草奶昔”的化學(xué)實驗，學(xué)生端端正正坐在座位上，在實踐隊員的鼓勵下，羞澀靦腆的學(xué)生們開始變得大膽起來，坐在后面實驗看得不清楚的學(xué)生主動走到老師身旁，一雙眼睛緊緊的盯著老師，眼神中充滿著好奇與驚訝，看著眼前杯內(nèi)的混合物迅速產(chǎn)生大量泡沫并迅速膨脹，仿佛一杯香甜可口的“香草奶昔”，教室內(nèi)響起了”哇，這么神奇！”地低低細語。

“老師，我們可以做實驗了嗎？”學(xué)生們紛紛舉手，迫不及待地想要自己動手操作。在實踐隊員的幫助下，學(xué)生們迅速分好了組，拿到了各自的實驗器材，開始動手操作。看看自己成功做出的香草奶昔，他們又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，驀地亮了，幾乎就要叫起來，爭先恐后的用手觸摸杯口泛起的泡沫，并發(fā)出疑問：“老師，香草奶昔可以吃嗎？”看著眼前，一張張充滿好奇的面孔，我為他們解釋了實驗原理，并告訴他們香草奶昔雖然好聞但不能食用。

“老師，我想一直做化學(xué)實驗，可以嗎？”這是第一次化學(xué)實驗課結(jié)束后，學(xué)生對我說的，看著眼前一雙雙求知若渴的眼神，我內(nèi)心深受感動，同時深切感受到因為城鄉(xiāng)教育資源分布的不平衡，學(xué)生們自己動手做實驗的機會很少，我由衷地希望自己能為教育事業(yè)獻一份力，雖然自身力量薄弱，但我相信凝聚螢螢之火，終會成璀璨星河！

愛心支教，我們在路上

在烈日炎炎的夏日，一群懷揣著同一支教夢想的大學(xué)生聚集在劉廟村，不同的專業(yè)發(fā)揮各自的學(xué)科優(yōu)勢，組成一支優(yōu)秀的實踐團隊，很榮幸是其中的一員。我們一起生活、一起工作，從起初的不熟悉到如今磨合得越來越默契，一起備課、一起組織實驗，一起為劉廟村的孩子送去知識與關(guān)心。實踐團隊長高麗穎說：“這個暑假，我們有幸相聚，各自分工明確，揚長避短，發(fā)揮自己的特長與技能，在自身擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，給學(xué)生帶來了更多的知識與快樂，讓他們在學(xué)習(xí)中感悟樂趣，在快樂中汲取知識！”

社會實踐活動不單單是我們大學(xué)生實現(xiàn)人生價值的一種方式，更多的是在下一代中播種下化學(xué)的種子，雖力少而功微，但我們一直在路上，那點點滴滴的日積月累，終會匯聚成一條奔騰的大江大河，推涌著鄉(xiāng)村教育滾滾向前。

支教激發(fā)了教育活力，促進了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，架起了城鄉(xiāng)溝通的橋梁，呼應(yīng)了我國鄉(xiāng)村振興主題教育，并鍛煉了大學(xué)生自身能力！趁風(fēng)華正茂之際，我們更應(yīng)該以紅色精神為不竭力量之源，樹立遠大人生追求與志向，筑造青春之夢！