希望還能趕在今晚12點前發(fā)出去，我要頭像框！受盡了懶癌的苦。

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（3）

? ? 當時我還是課代表，主要職責就是收發(fā)作業(yè)，我們那個班最后一排的學生不怎么認真寫作業(yè)，每次收到最后一排，總有些頭疼。

? ? 那個男生趴在桌上，不知道是故意無視我還是怎樣。

? ? 聽說他在外校因為打架而退學，惹是生非，想必不是那種普遍認為的“好學生”，起初我對他的印象很差，除了收作業(yè)，不想再多說一句話。

? ? 他還沒有領到校服，今天來上課穿著一件白色短袖，真瘦啊，頭發(fā)挺長，但亂蓬蓬的，要知道，那時候班上大部分男生都留著不超過筆帽那么長的頭發(fā)。

? ? 我拍了拍他的桌子，那個男生沒好氣地抬起頭，不耐煩地說，“干嘛??？”

? ? “同學，你的練習冊呢？”我問道。

? ? 他從抽屜里翻出來幾張作業(yè)紙，對我說，“我還沒書?！彪S即又趴在了桌上。

? ? 我拿過作業(yè)紙，驚奇地發(fā)現，這個男生的字跡竟然如此好看，筆鋒很銳利，一筆一劃都寫得很重，是很標準的硬筆書法。

? ? 這真是他寫出來的？我看了良久，他抬起頭，奇怪我為什么還不走，我看到他的神情有些痛苦，臉色白皙似乎不像正常膚色。

? ? “你生病了？”我問道。

? ? “吃了藥了?！彼峙炕刈郎?。

? ? 這便是我與他的第一次交談。

? ? 方爻。這兩個字就像是書法教材上復印下來的一樣。

? ? 我注意到他的名字，也是如此地與眾不同，語文課上講，“爻”是卦象的符號，充滿了神秘色彩。

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（4）

? ? 我有些懊惱，家里曾多次告誡我，不要對人心存偏見。因為他打架被處分轉校的刻板印象，我便認定他是個差生，這種想法不可取，畢竟他是個怎樣的人，我還不了解。

? ? 方爻很快和同學們打成一片，收獲了一幫一起去吃飯打水打籃球的兄弟們。

? ? 體育課上我們女生聚在一堆跳繩踢毽子，男生們在太陽底下打籃球，方爻熟練地運球傳球，在人群中靈活地穿梭，跳起，投籃，然后沒有中。男生們哈哈大笑，看到這場景我也笑了。

? ? 周蕓問我，“你在看誰呢？”

? ? 我指了指方爻。

?? ?“哦，那個轉校生啊，對了兩個叉念什么來著？”周蕓問。

?? ?“念yao,他叫方爻?！蔽铱粗猩鷤冎虚g，有我們班一個高個子女生在一起打球，居然覺得有點羨慕。因為我的體育和數學一樣差。

? ? “哦哦，對的吧，他是不是很帥?！敝苁|問。

? ? “還行吧。”我這樣說著，又再次看向方爻，總有些男生皮膚比女生還要白，方爻就是這樣，個子又高，身材很勻稱，投籃時還能看到因用力而聚緊的肌肉。

? ?這樣看還真的很帥。

? ? 完了完了。

? ? 忽然有種不詳的預感，我八成可能大概很大幾率會喜歡上他了。

（未完待續(xù)）