一、選擇啟程

作為一個處在2022下半年節(jié)點的老油條，我開始走向路的分岔口。面對考研、考公、找工作和留學(xué)的選擇，我結(jié)合自身實際情況：對辦公室打工生活不感興趣、自己也并非什么富貴之家，排除了不可行性選項，眼前只剩下了考研。雖然我對考研充滿了未知，不知自己在疫情泛濫和考研壓力愈加的情況下會有什么樣的結(jié)果。但是結(jié)合考研給自己帶來的增益后，堅定了考研的選擇。當(dāng)我們知道自己要朝哪里去，便能更好地背起行囊前行。

關(guān)于擇校，我選擇了武漢大學(xué)文藝學(xué)專業(yè)，武大文藝學(xué)的特色是中國文論，有擅長龍學(xué)的大家李建中教授坐鎮(zhèn)。此外，相對于武大其他文學(xué)類專業(yè)，武大文藝學(xué)相對報錄比更大一些，上岸也更容易。武大文學(xué)排名在全國中上，關(guān)于文藝學(xué)的報錄比根據(jù)以往幾年的經(jīng)驗，大概在50：4的數(shù)值。具體收錄人數(shù)則根據(jù)學(xué)院每年開放的名額相關(guān)，2021年招收3名，2022年招收4名，在2023年則增加了1位，招錄5名。武大文學(xué)院的學(xué)碩呈現(xiàn)擴招趨勢，復(fù)試線也與國家線保持一致，是一個性價比較高的985文學(xué)高校選擇。

二、初試經(jīng)驗

關(guān)于英語，我并不支持臨陣磨槍的做法。英語學(xué)習(xí)是個需要積累的過程，考研英語也是一個具有難度的體量型功課。我考試的是英語科目一，關(guān)于復(fù)習(xí)安排，我遵循由淺入深的方式。由英語真題試卷入手，首先分析題型的類型和分值情況，會得知英語閱讀和作文是得分的兩大江山，剩下的翻譯和新題型（如排序）以及完型填空則是小分值題目。在分析真題之后，則開始安排英語復(fù)習(xí)計劃。支撐閱讀英語試卷的基礎(chǔ)就是英語單詞，所以考研單詞是我在暑假每天的打卡任務(wù)，我用紙質(zhì)版單詞比較低效，就試用了不同的線上APP，最后選擇了頁面功能簡單的不背單詞。9月、10月份開始進入英語閱讀真題階段，并結(jié)合唐叔的講解視頻食用，真題與技巧并行。11月份則開始積累英語作文，每天跟著田靜老師學(xué)習(xí)一篇，以及做了一些分值小的真題。因為我一直認(rèn)為英語過關(guān)是需要英語閱讀來支撐的，所以在12月份最后沖刺的時候我并沒有選擇做模擬題，而是重新聽了些唐叔講解英語真題的視頻進行英語閱讀的復(fù)習(xí)。最后我的英語成績是74分，不是高分，但是在我的預(yù)算范圍之內(nèi)的，沒有拖后腿子就很好。所以英語分?jǐn)?shù)的法寶對我而言，就是英語閱讀和詞句積累。

關(guān)于政治，我個人并不傾向于大量背誦。鑒于我在高中是文科生，對政治和歷史知識有一個較早的接觸，以及大學(xué)期間也會開設(shè)思修、史綱和馬哲的課程。對于政治的復(fù)習(xí)，我并不主張回歸教材從新開始細(xì)致閱讀的做法，因為考試主要是一個應(yīng)試的過程。政治試卷的劃分主要是單選、多選和材料分析題，材料分析題主要分布在思修、史綱和馬哲以及新聞形勢材料幾個領(lǐng)域。選擇題分值比較重要，但是范圍主要在教材之內(nèi)，因此我建議在前期需要把知識理解明白，這個可以結(jié)合教材和徐濤的政治課來聽。關(guān)于分析題，我是在11月中旬跟著徐濤的每日一題進行誦記，12月份看了肖秀榮的預(yù)測題目并進行分析，記了下主要的觀點。最后臨近考試的時候快速翻閱了一遍腿姐總結(jié)的政治知識手冊，心中對知識有了個大概便奔赴考場的?？傊?，政治有基礎(chǔ)的同學(xué)可以結(jié)合自己的專業(yè)課復(fù)習(xí)節(jié)奏進行政治復(fù)習(xí)，重點在于知識的系統(tǒng)性掌握和理解，以及最后肖秀榮對大題的推測要點識記。沒有基礎(chǔ)的跨考生則需要提前準(zhǔn)備，暑期前進行。

專業(yè)課是我投入時間最多的復(fù)習(xí)科目，我是于7月份下旬返回學(xué)校開始全身心準(zhǔn)備考研的，對于文學(xué)類科目復(fù)習(xí)有點惶恐，原因一是閱讀內(nèi)容過多，二是并沒有什么答題的內(nèi)容和技巧。我先找了武大備考的書目推薦，并結(jié)合相關(guān)老師做了書目篩選。我主要考試的是文學(xué)小綜合：634（中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和文學(xué)理論）、839（中國古代文學(xué)和外國文學(xué)）。在了解考試內(nèi)容和范圍后，我首先把10年的真題按科目（中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)和文學(xué)理論）做了歸納，分析考試分布的重合點、重要點。在了解武大真題的特點，如文學(xué)理論喜歡出解釋類和對比類題目，我開始規(guī)劃復(fù)習(xí)計劃。我把復(fù)習(xí)分成了三輪，第一輪即夯實基礎(chǔ)，重新翻閱需要看的文學(xué)史教材，并做筆記；第二輪則是參閱各個文學(xué)的作品選，體會作品；第三輪則是回歸文學(xué)史，再次體會文學(xué)史的流變。其中，我在第一輪和第三輪復(fù)習(xí)中，都是結(jié)合文學(xué)教材加視頻的方式進行，因為我閱讀教材容易瞌睡，所以有時候用視頻替代，或者先看視頻并做筆記，回頭再看書進行回溫。在第二輪進行時，沒必要給自己那么大的壓力，就是感受作品，結(jié)合第一次的文學(xué)史重新看作品的表述和思想，并輸出自己的問題和觀點。在具體科目的復(fù)習(xí)安排上，我更青睞于將文學(xué)理論貫徹到古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和西方文學(xué)的學(xué)習(xí)中，如古代文論可以和古代文學(xué)相結(jié)合，它們其中可以互相補充，幫助我更好地理解它們彼此。

參考書籍如下：

專業(yè)一：文學(xué)理論與中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

（1)《文學(xué)理論新編》（第四版），童慶炳主編，北京師范大學(xué)出版社。

（2）《中國文學(xué)批評史》，李建中主編，武漢大學(xué)出版社。

（3）《西方文論史》（第三版），馬新國主編，高等教育出版社。

（4)《現(xiàn)代文學(xué)三十年》（第三版），錢理群等著，北京大學(xué)出版社。

（5）《中國當(dāng)代文學(xué)概論》（第四版），於可訓(xùn)著，武漢大學(xué)出版社。

（6)《中國當(dāng)代文學(xué)史》（第二版）洪子誠著，北京大學(xué)出版社。

（7）《中國現(xiàn)代文學(xué)》，陳國恩主編，北京大學(xué)出版社。

（8）《中國當(dāng)代文學(xué)》，樊星主編，北京大學(xué)出版社。

（9）《文心雕龍講演錄》，李建中，廣西師范大學(xué)出版社。

專業(yè)二：中國古代文學(xué)與外國文學(xué)

（1）《中國文學(xué)史》（第三版），袁行霈著，高等教育出版社。

（2）《中國古代文學(xué)》（下冊），陳文新主編，北京大學(xué)出版社。

（2)《外國文學(xué)史》（修訂版），鄭克魯著，高等教育出版社。

（4）《外國文學(xué)》，涂險峰、張箭飛主編，北京大學(xué)出版社。

（5）《比較文學(xué)教程》，趙小琪主編，北京大學(xué)出版社。

（6）《明清小說名著導(dǎo)讀》，陳文新主編，商務(wù)印書館。

復(fù)試經(jīng)驗

得知進入復(fù)試后，我有一周時間進行準(zhǔn)備，復(fù)試內(nèi)容只有面試和英語口語考試，時間也有限，我在網(wǎng)上看了一些武大文藝學(xué)老師的課程視頻，以及找了些零碎的時間練習(xí)了下英語口語。在復(fù)試現(xiàn)場，我們是先抽簽，進入文藝學(xué)復(fù)試的一共是4個人，我抽到第2的順序。輪到我時候，一位老師先是用英語跟我進行交流，他的問題很簡單，圍繞我為什么報考文藝學(xué)、我的興趣愛好是那些、我考不上我會怎么辦這些展開，幾分鐘后便是其他的老師進行詢問，問我的問題有：為什么研究生選擇報考武漢大學(xué)，畢業(yè)論文書寫情況這些。并沒有抽檢題目和故意刁難一說，整個過程比較輕松，老師也比較友善。

考研，是一個緊張與放松并行的過程，不要汲汲于必然如何之結(jié)果，更應(yīng)該注重過程的投入和享受?？佳形膶W(xué)并不是一個讓人頭枯的過程，相反徜徉在文學(xué)的懷抱里你感受的更多是一門藝術(shù)的流變和一群才華橫溢的人所表露的個性和鋒芒，自我內(nèi)心在其中得到休憩和升華。當(dāng)然并非一直理想，畢竟頂著應(yīng)試的任務(wù)，當(dāng)一下子復(fù)習(xí)壓力突襲過來，我也會選擇和好朋友去走一走，沒有必要為了珍惜分秒而讓自己的身體變得疲憊，那樣則得不償失了！因而，好好吃飯、休息和思考也是考研期間不可少的法寶。

本文具有一定時效性

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