第二次讀唐癮老師的小說，便是這本《流金?》，我比第一次讀《大唐懸疑錄4：大明宮密碼?》更加迫不及待…… 第一次拿到書，看到封皮上的字母，居然是我不認識的，充滿了好奇，直到在書快要結尾的時候，我才知道它們的意思是———珍惜年華。 流金歲月，珍惜年華，當然是不要錯失了那個最本真的自己。 1.愛情。 作為一個中年人，實在是不想再多談愛情。少不經事的時候，總覺得愛情足以改變自己的人生，可是隨著年歲的增加，我們最終發(fā)現(xiàn)，如果一個人要想做出改變的話，一定是ta自己做出了要改變的努力，而不是憑靠了外界，尤其是一個異性。 對于袁佳對Richard一往情深的愛情，我覺得太卑微了，因為卑微，所以注定了她被Richard無情地扔在了人生地不熟的香港…… 孟飛揚對黛希的愛情，在三年前，黛希前往美國學心理學的時候，其實已經不抱希望了，所以三年后，黛希看起來是為了愛情而回歸，實際上，他們是在做最后的分別…… 袁佳對David，孟飛揚對老柯之女，也許才是現(xiàn)實生活當中最有生命力的一種陪伴吧！ 2.師生。 師生情誼的實質，是孩子們踩著大人們的肩膀有力遠行。 David作為心理學泰斗級的大人物對于弟子黛希的學業(yè)厚望，哪怕是在小說的一開始，黛希是執(zhí)意要退學回國的，我都能預感到，她最后一定會回去找她的導師的。果不其然。 英語老師尹惠茹對一個人獨自生活的學生李威連的關愛，包括他們一起學英語的那幾年的時光，都是無比美好的，我覺得這里面不應該摻雜一個成年人和她的一個學生之間的情感糾葛：就是很單純的，在你最為孤單的路上，有老師在，然后你就是有靠的。 人生已過半百，回頭再看，這世界上最穩(wěn)固的關系，其實是父母與兒女的關系。 3.同事。 同事之間的關系是離不開利益的交織的，但是我們也能在同事當中交到新的朋友。這一點在我們的現(xiàn)實經歷當中無不如此，不管我們在一個團體當中的工作時間或長或短，我們都會有至少一個志趣相投的朋友。 對于李威連性丑聞爆發(fā)下的西岸化工的工作伙伴們超常的團結一致對外，是我在這本書中第一次感受到了李威廉的人格魅力。正是有了大家無言的支持，使我堅信李威連一定是可以度過當下和后面的所有難關的。 4.夢想。 我想每個人從小在心里面都是有自己的夢想的，如果我現(xiàn)在問你：Hi，朋友，呢當年的夢想是什么嗎？實現(xiàn)了嗎？你能立刻做回答嗎？！ 每一個人的成功都是不容易的，他一定付出了常人無法想象的艱辛。逸園，對于李威連就是一種精神救贖，他充分利用他的聰明才智，讓逸園一次又一次的平安地度過了危機，最后就是想把它送給袁佳，因為那本來是袁佳的家。 黛希也是有夢想的，她以退學的名義離開美國，卻以最真實和棘手的咨詢者X的病歷寫就了碩士畢業(yè)論文：我覺得有的時候，我們對于自己執(zhí)著的夢想，口頭上在說著放棄，而同時腳下的追逐卻是更加堅實了的。 5.人性。 李威連、袁佳和Richard可謂是從小一起長大，在那么艱難的環(huán)境里，彼此依偎，互相取暖，尤其是讀到，當他們三個10歲剛出頭孩子為婆婆送終的那一段，實在是太打動人了。 如此艱難的生活經歷，一起走過來的人怎么可能分道揚鑣呢？如果最后大家選擇了分開，那一定是因為其中的某一位在人性上做出了最可怕的裂變，這個人就是Richard，張乃馳，他進西岸化工，實際是靠這個假名字，他就是一個假人，書中最后，他精神分裂，成了一個名副其實的病人。 不要出賣自己的身體，也不要出賣自己的靈魂，因為原本在這個世界上，我們可以做很多美好的事情的。 在這個世界上，萬物，一旦失去了真，同時也就失去了美。 如此多的領悟，在我讀完一本小說之后，還是并不多見的，所以，如果我以上的這些文字能喚起你內心有所感觸的話，那么讓我們一起來共讀《流金?》吧！當然，我也在等著看你的讀書分享呢！