不多時我來到了學校，進入我所在的班級。一些早到的同學一看到我，就說：喲，你來了。我點頭示意。過了大概一個早讀的時間，開始上課?？粗聊簧系囊坏赖离y題，我陷入了沉思。正當我在思考時，我的手表傳出這樣的聲音：隊長，那個隊員好像來了。我的這只表是特殊表，它可以贊助你的大部分需要，有許多功能，可以在危險時刻拉你脫險，最重要的是它可以和你聊天，使我不會感到寂寞。

我抬頭向窗邊望去，只見一雙水汪汪的眼睛在看著我，不用想都知道是誰，但我沒有理會。

一天的課終于結束了，接下來是跑操時間。這次指令員不做人，單指著我們班說要跑三千米，就因為我們是“重點班”嗎？這時體委臨陣脫逃，全班同學都看我，我就知道沒希望了，只好跑去拿班旗領跑。此時我才注意到她今天的打扮跟之前不一樣。她穿了一件五彩斑斕的裙子，露著大長腿，配上帶有奶香味的長襪，吸引了不少學生的目光。而小男孩站在她手上，盯著我，顯然他知道我在看著他們。我沒理會，直接去干事。本來三千米對我來說沒什么，可因為兩個不速之客，最后我跟別的同學一樣趴在桌子不動了。

接下來是“課后服務”時間。(建議把“雙減”改為“雙卷”)每個人在寫作業(yè)，不過我在用手表。因為我在校時間不多，所以老師給我布置的是線上作業(yè)。這時有死黨跑來問我題，可我看了啥都不清楚，只能厚著臉皮去找創(chuàng)世叫她幫忙。她看了一會兒，就說了解題方法，順便幫他復習知識。其他人看人這一幕，也紛紛過去請教。

時間到了，學校放學。我是被她抱著回隊的。至于為什么是這回事，一是我累得走不動，二嘛我說不出。一路上無事發(fā)生，我放了心。

回到隊里后，我直接倒在床上，一覺干到天亮。這時創(chuàng)世走過來說:隊長可以和我玩捉迷藏嗎？我:我年紀不算小了，你叫我玩這個？手表:隊長，不管是哪個時代的小孩都有玩捉迷藏，您就玩一下，就當是童年回憶。我:我是看出來了，創(chuàng)世是一個既有小女孩淘氣的特點，又有成年女性特征的隊員。話剛說完，我、小男孩、創(chuàng)世一同來到虛擬空間。

我:誰當找人的？創(chuàng)世:我來當，你們可要藏好了。游戲開始。對于我這個見多識廣的人來說哪個地方藏我一清二楚?？墒菦]過多久，我所在的地方傳來腳步聲。我心里嘀咕莫非被發(fā)現(xiàn)了，通過門縫偷瞄，那個人手上拿著武器。我小心把門打開，對準那人要害就是一拳。那人倒下了，我收了武器。喲，這武器數(shù)量堪比一個班了。

與此同時，小男孩在另一邊躲著。他生怕一出來就會被抓，一直待在里面。后來我找到他，他才肯出來。我倆一起行動?？纱撕芫?，除了之前那個人，我一無所獲。正當我想轉移，一根巨指戳破眼前的建筑，直立在我們面前。創(chuàng)世:終于找到你們了。我望向天上，只見到創(chuàng)世的嬉皮笑臉。原來我們所在的區(qū)域，都在她的手上。小男孩:哇，姐姐作弊。我:現(xiàn)在主要是找出剩下的人將其擊敗。創(chuàng)世:這很容易。我們被轉移到她身上，而她用另一只手將那片區(qū)域壓沒了。

我們出來后，我一個人去了海邊。我想自己happy一會，哪知天公不作美，轉眼間一個大浪把我沖到海里…………

(本文為up構想，如有雷同純屬撞車)

(先停更一會，中考完后再更新)