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之前

小Yeah為大家預(yù)告了

關(guān)于交互設(shè)計(jì)的12場(chǎng)講座

大家都看了嗎！

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【第3場(chǎng)講座】來(lái)啦??！

2023年5月6日

北京時(shí)間上午10：00

?Eira?

哈佛大學(xué)GSD設(shè)計(jì)學(xué)院

MDES&MLA雙學(xué)位導(dǎo)師

多年豐富的大廠工作經(jīng)驗(yàn)

7年的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

近年來(lái)，越來(lái)越多的建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、風(fēng)景園林背景的同學(xué)跟著YES轉(zhuǎn)交互設(shè)計(jì)。很多建筑同學(xué)在咨詢(xún)YES的時(shí)候提到了建筑轉(zhuǎn)交互的想法，YES遇到的大家的想法普遍分成兩類(lèi)：

堅(jiān)定派：“建筑行業(yè)不行了”，“我需要生活和高薪”，“我要轉(zhuǎn)交互設(shè)計(jì)”

猶豫派：“我感覺(jué)建筑還挺好的”，“建筑也學(xué)習(xí)了這么多年，我還讀了個(gè)碩士”，“我要不要轉(zhuǎn)交互呢”“感覺(jué)零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)有難度”“不轉(zhuǎn)的話(huà)，感覺(jué)后面就業(yè)很難”

近年來(lái)，越來(lái)越多的建筑學(xué)生/設(shè)計(jì)師選擇“跑路”轉(zhuǎn)交互設(shè)計(jì)，在大多數(shù)人眼中看來(lái)建筑和交互設(shè)計(jì)是兩個(gè)搭不上邊的領(lǐng)域，但實(shí)際上它們可以相互補(bǔ)充、融會(huì)貫通。建筑的背景和技能點(diǎn)也會(huì)為后來(lái)的交互設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和就業(yè)提供更多跨界的機(jī)會(huì)！

一些人選擇轉(zhuǎn)交互可能是因?yàn)?strong>對(duì)建筑學(xué)和交互設(shè)計(jì)都有濃厚的興趣和激情，因?yàn)榻ㄖ徒换ピO(shè)計(jì)都需要?jiǎng)?chuàng)造力和設(shè)計(jì)技能，但所需的技能卻有所不同。學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)可以幫助他們獲得新的技能，并希望將兩者結(jié)合起來(lái)創(chuàng)造出更好的用戶(hù)體驗(yàn)和更具創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)，例如用戶(hù)研究、空間交互體驗(yàn)、空間媒介探索和技術(shù)應(yīng)用等。

一些人覺(jué)得建筑行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，由于學(xué)制長(zhǎng)、工作起薪低、項(xiàng)目跨度長(zhǎng)等原因，越來(lái)越多的建筑生以及建筑設(shè)計(jì)師們逐漸開(kāi)始感到職業(yè)發(fā)展前途渺茫。而這部分人又能夠分為兩種：

第一種，結(jié)合當(dāng)下交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域正蓬勃發(fā)展，他們決定“跑路”到交互設(shè)計(jì)，以增加自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力以及進(jìn)入大廠的更多可能性。這部分人能夠?qū)⒔ㄖ徒换ピO(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)產(chǎn)生跨學(xué)科的創(chuàng)新和思維方式，而這種跨學(xué)科的思維可以幫助他們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)生涯中更好地解決問(wèn)題和創(chuàng)造創(chuàng)新性的解決方案。

第二種，覺(jué)得零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)代價(jià)高，一方面，時(shí)間成本高，本身建筑學(xué)制就相較于其他專(zhuān)業(yè)較長(zhǎng)；另一方面，害怕入錯(cuò)行。因而謹(jǐn)小慎微，一再猶豫。

為了幫助大家更深入的了解

建筑設(shè)計(jì)行業(yè)和交互設(shè)計(jì)行業(yè)

職業(yè)發(fā)展等相關(guān)信息

而哈佛大學(xué)GSD設(shè)計(jì)學(xué)院

也提供了MDes和MLA這種跨媒介學(xué)習(xí)的平臺(tái)

那么

看哈佛導(dǎo)師如何解讀建筑和交互

解析哈佛大學(xué)GSD設(shè)計(jì)學(xué)院申請(qǐng)

哈佛大學(xué)

Harvard University

哈佛大學(xué)（Harvard University），簡(jiǎn)稱(chēng)“哈佛”，位于美國(guó)馬薩諸塞州波士頓都市區(qū)劍橋市，一所頂尖私立研究型大學(xué)，常春藤盟校、全球大學(xué)高研院聯(lián)盟成員。哈佛大學(xué)由十所學(xué)院以及一個(gè)高等研究所構(gòu)成。2023年U.S. News美國(guó)最佳大學(xué)排名中，哈佛大學(xué)位列第3；2023年QS世界大學(xué)排名，哈佛大學(xué)位列第3。

Master in Design Studies (MDes)

設(shè)計(jì)必然涉及我們這個(gè)時(shí)代最緊迫和最復(fù)雜的條件，而設(shè)計(jì)研究碩士（MDes）后專(zhuān)業(yè)課程使學(xué)生能夠正面解決這些條件。

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究生院的設(shè)計(jì)研究碩士（MDes）專(zhuān)業(yè)課程面向那些希望將他們的設(shè)計(jì)知識(shí)與工具相結(jié)合的人，以實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)，學(xué)術(shù)界，非政府組織，創(chuàng)新企業(yè)的職業(yè)生涯，以及開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)踐的特定專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

MDes課程包括四個(gè)學(xué)期的課程作業(yè)，沒(méi)有studio。申請(qǐng)人選擇四個(gè)研究領(lǐng)域之一：Ecologies, Narratives, Publics, and Mediums并承擔(dān)一套核心課程，包括研究方法和相關(guān)主題課程。

# 往期講座?

聽(tīng)了前兩場(chǎng)講座老師解讀

以及自身的相關(guān)經(jīng)歷后

有不少同學(xué)和YES反饋

表示對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)

想要第1、2場(chǎng)講座回放的同學(xué)

也可以私信小Yeah獲取哦~

2023年5月6日

北京時(shí)間上午10：00

第三場(chǎng)講座 我們不見(jiàn)不散哦~

END