“焚香能教人平心靜氣，插花最能怡情冶性”。

“花藝，是門極雅致高深的學(xué)問，花藝講究外師造化，內(nèi)發(fā)心源，不但要美，還要有趣，若還能說出幾番哲理來，那便是化境了。”講出了一個(gè)優(yōu)秀花藝師的成長(zhǎng)路線圖。

花藝，可繁可簡(jiǎn)，代表著不同風(fēng)格特色。從自然生態(tài)入門，觀“生趣”；再?gòu)囊凭叭肫鞯靡饩持?，得“意趣”；最后是自由?chuàng)作自得其“樂”，把握花藝生活創(chuàng)作的樂趣，以及妙趣橫生的鮮花藝術(shù)樂趣，簡(jiǎn)稱“藝趣”。

在這些親近于大眾藝術(shù)層次的心靈，花藝文化所提供拈花惹草的功能，確實(shí)是生活與藝術(shù)相結(jié)合的最佳例子。

花藝從設(shè)計(jì)到形成，創(chuàng)造和發(fā)覺的思維方式，讓花藝設(shè)計(jì)形態(tài)在大小，比例，肌理，方向和面積上不經(jīng)相同，按照美的法則更完美的貼合需求去創(chuàng)造作品。

花藝的美是對(duì)作品有感知能力、想象能力和構(gòu)成能力，掌握花藝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的規(guī)律之余，又能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行充分的創(chuàng)新。

花藝師的創(chuàng)作過程也是一場(chǎng)極其奢侈的藝術(shù)創(chuàng)作，因?yàn)槭种形罩氖谴笞匀坏乃囆g(shù)品。那些花兒離開土壤，來到我們手中,把生命最后的綻放期交給了花藝師。賦予生命生命是花藝師在創(chuàng)作一個(gè)花藝作品時(shí)最難把握的地方，所以只有我們尊重手上拿著每一枝花、?每一片葉子，?甚至觀察他們?cè)?jīng)跟隨光照展現(xiàn)出的不同形態(tài)，?我們才能創(chuàng)作一個(gè)有生命張力的花藝作品。?而好的花藝作品就是讓自然回歸自然，讓樂趣賦予花藝之美。