緒論

文科當(dāng)然重要！文科猶如精神世界，理科是物質(zhì)世界。無法想象如果沒有文科的精神世界，那么人類會是何等的尸走肉一般。

有時候會迷茫，會失落，會追問自己人生的意義是什么……我且當(dāng)自己的精神世界一片荒蕪，等我去填充吧。

“閱讀是需要門檻的”

是啊，對于我來說門檻?yīng)q如難于上青天一樣。

一、理論是什么

理論：theory→theoria→去觀看

理論本意：觀察、沉思活動

觀察：非沉浸式的。

1.理論反思（反思是理論的品格）

老師列舉的旅游團(tuán)的這個故事：

“有時候，你的選擇，你的喜好，你的熱愛，人們是沒有一個普遍標(biāo)準(zhǔn)的。

人們做出選擇，做出喜好熱愛的時候，都是在比較當(dāng)中選擇出來的。人內(nèi)心當(dāng)中沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)。

于是乎

當(dāng)我們在閱讀的時候，你的喜好，你的熱愛。這個時候就需要跳出來，看一看，我是真的喜歡嗎？

當(dāng)我喜好它，喜歡他的時候，我熱愛它。我覺得沉浸在其中。在這個過程中，到底發(fā)生了什么……這是一個非常值得探討的問題……”

說實話，就是……老師你都不知道，我連自紀(jì)喜歡什么書都不知道，但是我喜歡那種情感細(xì)膩，描寫細(xì)膩的小說。

2.理論與常識（常識是理論的對象）

常識與理論的共同之處在于背后的一整套觀念系統(tǒng)。

不同之處：

理論：源自于反思--過濾之后的常識→源自于證明

常識：源自于經(jīng)驗

“理論是經(jīng)過證明之后的某種觀念體系，常識解決不了經(jīng)驗之外的事情。如果你永遠(yuǎn)停留在嘗試中，你的認(rèn)知就永遠(yuǎn)沒辦法突破。停留在舒適圈當(dāng)中。”

3.理論與闡釋（闡釋是理論功能）

雷蒙德·威廉斯《關(guān)鍵詞·文化與社會》

理論：

1.一種觀念體系，思想系統(tǒng)

2.理論還包括著推測思索

3.源于深層把握世界的某種欲望

傳統(tǒng)理念--規(guī)律--工具

現(xiàn)代理念--闡釋

4.理論與實踐：

《浮士德》： “一切理論都是灰色的，而生命之樹常青?！?/p>

①理論源于實踐（實踐對象多樣）：

②實踐：