為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，學(xué)習(xí)團(tuán)十九大會(huì)議精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走深走實(shí)，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵化、規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化發(fā)展，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”。7月21日，“情系筑城工匠，砼輩奮楫篤行”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)前往高唐縣清平鎮(zhèn)軍戶李村通過支教、調(diào)研的形式，發(fā)揚(yáng)青春本色，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，把專業(yè)所學(xué)融入支教中，彰顯山理學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)助力建筑工人家庭留守兒童身心健康發(fā)展，為增強(qiáng)建筑工人獲得感、幸福感、安全感貢獻(xiàn)自己的青春力量。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員開展防溺水安全教育活動(dòng)，從思想上讓孩子們主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，提高防范意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，預(yù)防和減少溺水事故的發(fā)生，提高自救互救能力，編制兒童生命安全網(wǎng)。
在活動(dòng)中，“情系筑城工匠，砼輩奮楫篤行”實(shí)踐團(tuán)以生動(dòng)有趣的方式向?qū)W生們宣傳了水上安全知識(shí)和防溺水技巧，通過講解和示范，向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)了水上安全意識(shí)的重要性，如何正確使用緊急救生設(shè)備，以及遇到緊急情況時(shí)的自救方法。

此外，活動(dòng)中還設(shè)置了一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)，包括學(xué)生們模擬實(shí)際溺水情況進(jìn)行求救演練，引起學(xué)生們的興趣，鍛煉他們?cè)诰o急情況下的應(yīng)急能力?；顒?dòng)過程中，學(xué)生們積極響應(yīng)和參與，紛紛表示學(xué)到了實(shí)用的防溺水知識(shí)和技能，提高了安全意識(shí)和自救能力。
此外，實(shí)踐團(tuán)成員還對(duì)建筑工人家庭留守兒童進(jìn)行了學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，通過循序漸進(jìn)的方式方法引導(dǎo)、啟發(fā)孩子，鼓勵(lì)他們勇于動(dòng)手、動(dòng)腦，善于思考，并向孩子們分享自己平時(shí)學(xué)習(xí)的思路與學(xué)習(xí)技巧，告知孩子們及時(shí)的去處理不懂不會(huì)的知識(shí)薄弱點(diǎn)、對(duì)不會(huì)的題目多加練習(xí)、運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法提高自己學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)在服務(wù)過程中注重提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，做好孩子們的心理咨詢和輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極樂觀的生活態(tài)度。

清平鎮(zhèn)團(tuán)委組織軍戶李村多名留守兒童，在村委大院開展“老鷹捉小雞”兒童趣味活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)成員以參與者的角色融入到孩子們中間，激發(fā)孩子遇到問題時(shí)的自決意識(shí)，在多次游戲中，培養(yǎng)孩子身體的靈活性與協(xié)調(diào)性，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化伙伴關(guān)系。團(tuán)隊(duì)成員在“老鷹捉小雞”趣味活動(dòng)中以正向強(qiáng)化和贊美分享的方式，鼓勵(lì)孩子們?cè)谟螒蛑械姆e極互動(dòng)，強(qiáng)化了孩子們的規(guī)則意識(shí)，充分提升了孩子們的快樂感和成就感。孩子們用自己的機(jī)智勇敢，實(shí)現(xiàn)了自己的小小目標(biāo)，彼此之間的感情得到了大步提升。