? ? ? ? 比起上學(xué)楊宇航更喜歡在家里做一些喜歡的事情，他喜歡在電視上觀看武俠電視劇，在看到激烈的對(duì)戰(zhàn)后往往熱血沸騰，在生活希望自己成為一位大俠，在江湖中行俠仗義，這位少年有一個(gè)武俠夢(mèng)。

? ? ? ? “宇航起來上學(xué)了！”

? ? ? ? 徐清輕柔的拍了拍熟睡的楊宇航，對(duì)于這個(gè)兒子，他現(xiàn)在非常擔(dān)憂生怕自家兒子在學(xué)校過的很差，學(xué)習(xí)什么的他現(xiàn)在只能盡量好好教導(dǎo)了，就算這樣成績(jī)也沒有絲毫提高，每天的作業(yè)最是讓人頭痛。

? ? ? ?“嗯！”

? ? ? ? 楊宇航不樂意的翻了個(gè)身，接著進(jìn)入夢(mèng)想，比起上學(xué)他現(xiàn)在就想要好好睡一覺，顯然是不可能的，上學(xué)這個(gè)問題終究要面對(duì)。

……

? ? ? ? 最后楊宇航起來上學(xué)了，他知道自己就算想請(qǐng)假也是不被允許的，只好老老實(shí)實(shí)上學(xué)，上學(xué)的很近10分鐘左右的時(shí)間就到了，紫電鎮(zhèn)的電龍小學(xué)。

? ? ? ? 楊宇航來到電龍小學(xué)后，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面一直沒有起色，在學(xué)習(xí)效率來看他差同齡人一大截，對(duì)于習(xí)題的理解能力非常差，在很多方面都非常差勁，唯獨(dú)在跑步方面在同齡人中屬于強(qiáng)者。

? ? ? ? 可在跑步方面有些天賦，在楊宇航看來沒有一點(diǎn)作用，他更希望在學(xué)習(xí)上有所突破，可是真的很難。

? ? ? ? 電龍小學(xué)的教室是磚瓦平房，這個(gè)學(xué)校成立的時(shí)間很長(zhǎng)，是一所被捐贈(zèng)的小學(xué)，學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)地很大共分為前院和后院，前院是幼兒園和老師辦公室的區(qū)域。

? ? ? ? 楊宇航是一名一年級(jí)學(xué)生，來到教室后就一個(gè)人坐在座位上，看著窗外發(fā)呆，老師講課的內(nèi)容對(duì)于很多同學(xué)來說是非常有趣的，可對(duì)他來說很難理解這些知識(shí)點(diǎn)，再加上自身詞匯量的匱乏來課本閱讀起來也磕磕絆絆。

? ? ? ?對(duì)于這樣的學(xué)生老師也很無奈，恰好這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師作為一名年輕的老師非常關(guān)注楊宇航的學(xué)習(xí)情況，此時(shí)蘇雪老師蘇雪看了一眼發(fā)呆的楊宇航，無奈的嘆了一口氣。

? ? ? ?班級(jí)里的學(xué)習(xí)只有楊宇航一人無法跟上課程進(jìn)度，這讓年輕的陳雪非常在意，一直以對(duì)楊宇航的學(xué)a習(xí)給予了極大程度的關(guān)懷，還多次照顧他讓他免于被其他同學(xué)欺負(fù)和嘲笑，不過這種情況有減少的趨勢(shì)。

? ? ? ?蘇雪一邊講課，一邊向坐在前排的陳宇航走去，班級(jí)第一白溪悄悄用手肘提醒楊宇航，這一點(diǎn)也被蘇雪看的一清二楚，同時(shí)蘇雪也判斷出楊宇航的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差勁。

? ? ? ? “砰！”

? ? ? ? ?蘇雪使勁敲了敲楊宇航的桌子，俏臉上透著嚴(yán)肅，眼神中帶著失望和憤怒。

? ? ? ? “嗖！……”

? ? ? ??楊宇航一個(gè)戰(zhàn)栗，坐的筆直，看著黑板，根本不敢看旁邊的蘇雪。楊宇航知道自己上課? 不好好聽講至今，另外和班級(jí)第一名做同座也不見起色，又想到蘇雪對(duì)自己格外照顧，感覺有愧于蘇雪老師的付出。

? ? ? ? “楊宇航你不好好聽課，想做什么？你知道你現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)小學(xué)這些基礎(chǔ)知識(shí)，我也知道你的理解能力差，這也什么大不了的，只要會(huì)思考有自己的思想就能學(xué)會(huì)。”

? ? ? ? “我也不知道你是怎么想的，你才小學(xué)一年級(jí)就這么頹廢如何面對(duì)未來，你看看周圍同學(xué)再看看你自己。另外我告訴你小學(xué)沒有學(xué)好小說的知識(shí)你未來會(huì)后悔的?！?/p>

? ? ? ? 蘇雪的一番話，讓楊宇航非常難受，自己不夠努力也是事實(shí)，讓關(guān)心自己的人失望也是事實(shí)。

? ? ? ? 楊宇航強(qiáng)忍淚水，不想讓蘇雪老師看到他流淚的一幕，盡管他流淚在班級(jí)來看是常見的一件事，可他也想保留最后一絲倔強(qiáng)，不想留下懦弱的淚花。楊宇航緊緊的咬住嘴唇希望能讓眼睛里的那股洪水消失。

? ? ? ? ?“鈴鈴……”

? ? ? ? ?就在楊宇航的眼淚，想要洪水決堤之際，正好下課了，這個(gè)下課的鈴聲對(duì)于楊宇航來說是那么動(dòng)聽，簡(jiǎn)直是天籟之音，在平時(shí)他最喜歡聽下課的鈴聲了，還會(huì)通過下課鈴的次數(shù)來期盼回家的時(shí)間。

? ? ? ? 蘇雪聽到下課鈴，知道自己有十多分鐘的時(shí)間都訓(xùn)詞楊宇航了，另外想到楊宇航那個(gè)愛哭的性子，感到有些嚴(yán)厲了，平時(shí)她都是溫聲細(xì)語，這一節(jié)課上簡(jiǎn)直是狂風(fēng)暴雨，再看楊宇航一副傷心的樣子。

? ? ? ?“下課！”

? ? ? ?蘇雪說完下課后，回到講臺(tái)收拾自己的東西，然后離開了教室。

? ? ? ?就在蘇雪剛走，楊宇航趴在了桌子上，默默的哭泣。一旁的白溪同學(xué)早就習(xí)慣了哭哭啼啼的楊宇航同學(xué)，看了一眼楊宇航就默默的復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，她知道自己的同座不僅僅是一位學(xué)渣，還是一位自卑的人，她見過楊宇航勇敢的樣子，但更多是懦弱和自卑。

? ? ? ?她相信每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，她最看重的就是楊宇航的老實(shí)和善良。

? ? ? ?后排的陳強(qiáng)和趙超目睹這一幕后也默契的沒有打擾傷心的楊宇航，只是默默的走出教室。

? ? ? ?在教室外陳強(qiáng)嘆了一口氣：“楊宇航也脆弱了，我上學(xué)至今還沒有哭過，一個(gè)男生在班級(jí)的哭出名聲了，總歸不太好?！?/p>

? ? ? ?“楊宇航人也挺好，就是這愛哭方面確實(shí)不好，這也是沒辦法的事情，就是咱三平常玩的時(shí)候，他也哭過?！?/p>

? ? ? ? 趙超點(diǎn)點(diǎn)頭，在他看來?xiàng)钣詈酱_實(shí)需要照顧他的情緒，另外他也不會(huì)放棄楊宇航這位朋友，要不然楊宇航在班級(jí)里的生活就只有黑暗了。

? ? ? ? “除了愛哭和學(xué)習(xí)差之外，其他的都挺好的，和他玩我也挺開心的，楊宇航哪個(gè)家伙在其他方面確實(shí)有突出的地方，就比如他說話有時(shí)候也挺有趣。”陳強(qiáng)微微一笑。

? ? ? ? ?“一會(huì)我們把楊宇航叫出玩吧！”陳強(qiáng)建議道。

趙超說道：“行，我們就玩他最愛玩的邁大步。”

? ? ? ? 沒過多久就上課了，陳強(qiáng)和趙超只能回到班級(jí)，等待最后一節(jié)課結(jié)束后回家吃飯了，他們二人看了一眼前排的楊宇航，只見楊宇航不停的拿袖子擦著眼淚，白溪拿出紙巾讓楊宇航擦拭眼淚。