這節(jié)課我于我的感受是：哲學(xué)對于一個問題的嚴(yán)謹(jǐn)。活著與死亡是一對反義詞詞，但平日里我從來沒有如此“苛刻”的界定它們的邊界。而在雪萊.凱根教授的課堂上，對每一個定義的清晰明確定義，是搭建整個邏輯鏈條的根基。所以才有了“死后復(fù)活”“從死亡中幸存”……這樣的在哲學(xué)上“荒謬”“矛盾”的說法。正好聽新聞?wù)f，有一位醫(yī)生救活了一個突然病發(fā)的路人，我腦袋里閃過的居然是，“救活”是不是也是“自相矛盾”的說法呢……

畢竟，一旦你明白你問的是什么問題 答案就包含在其中了。