UP分析得真好，看完后對本人「為啥我看著還行但好像哪里不對」的想法有很大啟示。

最關(guān)鍵的就是“為什么是香音拉夏美入隊(duì)”了。

從分析中能看出香音對夏美是有所關(guān)注的，注意到夏美的努力，察覺到夏美對自己拍攝的視頻內(nèi)容不止蹭熱度，而是確實(shí)感興趣。然而這條線應(yīng)該放在故事最最最——顯眼的地方給大家看，結(jié)果藏了個徹底。

至少應(yīng)該來句臺詞吧？就“她拍的視頻挺有意思的，她本人也樂在其中吧?！边@樣。

有人說這里邀請夏美讓千砂都或堇之類的來更合適，我覺得不然。邀請新人入隊(duì)終歸得有一個契機(jī)或強(qiáng)烈的想法，要么原本就想拉人，要么就是感受到夏美對學(xué)園偶像的興趣。而究竟讓誰來拉人也不能只看最后拉人的環(huán)節(jié)如何展開，也得看前面的內(nèi)容：

千砂都目前的主要精力是對此刻已經(jīng)加入Liella的一年級生特訓(xùn)，作為部長展現(xiàn)出了她對后輩的期待和展望；堇此刻依然站在夏美不懷好意的立場，總不能因?yàn)閮扇硕加邢ＭΦ玫交貓?bào)的通性就邀請對方吧？要我說誰比較合適，一個是核心愿望是與大家一起快樂當(dāng)學(xué)園偶像，且對「9」這個數(shù)字有特別情感的可可；一個就是在夏美劇情里與之有過大量互動，算是交了心的櫻小路同學(xué)。

可惜的是，可可在這段劇情里也因堇曝光了夏美做的事而搖擺。櫻小路同學(xué)在與夏美談心到關(guān)鍵位置時(shí)被夏美給壓倒了……或者反過來說，編劇其實(shí)在為“一定要讓香音邀請夏美”這個大前提下竭力掃清障礙，所有看起來比香音更合適的人都從劇情角度變得不合適了。

香音在拉人這件事上我覺得處于很特殊的位置：她是要被劇情推動然后再去拉人的，即她本人處于一種「我可以去拉人，也可以不去拉人，要看對方釋放的信號來決定」的狀態(tài)。

故事的發(fā)展路線之一，就是在鋪設(shè)香音決定并下決心拉夏美入伙的道路。無論是設(shè)計(jì)了夏美對學(xué)園偶像有興趣的細(xì)節(jié)，還是在講述夏美背景故事時(shí)采取了類似香音的風(fēng)格（同時(shí)也是致敬愛樂之城），這都是在給“香音邀請夏美加入Liella”鋪路。

結(jié)果在如此努力鋪路的情況下，卻把最最最——重要的“香音為什么要拉夏美入隊(duì)”的線索給藏的過于隱蔽……看過UP的分析后再回想，我的表情就和吃了留味道的九轉(zhuǎn)大腸的評委一樣咬牙切齒。

讓我來決定這段劇情的話，我會選擇讓剛好來到北海道的香音剛好見證櫻小路同學(xué)對夏美的邀請，這樣即使保留香音和夏美的交心跳舞環(huán)節(jié)也不會顯得是香音主C拉夏美入隊(duì)，只算助攻。同時(shí)也能加強(qiáng)櫻小路同學(xué)是一年級生中的領(lǐng)頭人這個印象，為前面因薇恩登場而被打斷的塑造找補(bǔ)找補(bǔ)。

香音的性格給人的感覺本身就是包裹在被動下的主動，很多事她都有很強(qiáng)的主觀意志，同時(shí)又非常柔和。這樣的香音在我看來本身就很適合作為輔助者推動拉人情節(jié)。

畢竟香音是追求與大家連結(jié)成一個整體的，將從大家那里得到的力量再回饋給大家，并非是單純靠自身發(fā)光發(fā)熱的啊。

而從戲外看到的評價(jià)來說，也許編劇本身就應(yīng)該考慮有沒有讓千砂都或者堇她們邀請夏美入隊(duì)的辦法。

千砂都作為部長，即使從實(shí)際角度也可以從夏美具備增強(qiáng)一年級生整體實(shí)力的方面對邀請夏美加入感興趣。而且在第一季里千砂都本人也面臨過這種自己成為團(tuán)隊(duì)登上舞臺的一員更能增添力量，但自己卻有其他遲疑的情節(jié)，這里也不能說完全不合理。

堇作為在夏美劇情里負(fù)責(zé)「唱反調(diào)」的，這種認(rèn)知上的反轉(zhuǎn)可以說最為喜聞樂見，同時(shí)堇也有能和夏美的遭遇感同身受的部分，觀眾覺得希望堇來邀請夏美自然也有道理。

結(jié)合很多人對香音的風(fēng)評并不好，在很多人都覺得應(yīng)該讓誰誰誰去邀請夏美時(shí)強(qiáng)行派香音空降北海道，最終的成品自然就十分奇妙了www

當(dāng)然香音作為這個邀請者也是合理的，更何況香音在動畫里也是「連結(jié)大家」這個主題的主視角，只是不合乎觀眾的期望。

最重要的是，香音也不是在別人拉人入隊(duì)時(shí)就不能參與其中了啊，沒必要為了讓香音上就把別人都從劇情層面變得沒辦法拉人。

至少，我覺得也應(yīng)該讓香音是“作為代表”負(fù)起邀請夏美入隊(duì)的責(zé)任，即所有成員都對夏美有了一定程度的改觀，都希望夏美入隊(duì)。而這時(shí)香音剛好因家里情況可以去北海道，便作為代表前往，與夏美交心——這才是我認(rèn)為的，具有香音風(fēng)格的領(lǐng)隊(duì)行動。

再說說關(guān)于對愛樂之城的致敬吧。

我覺得LL的動畫里最合適的埋細(xì)節(jié)與設(shè)彩蛋是與LL企劃相關(guān)的內(nèi)容，這樣即使第一時(shí)間沒能發(fā)現(xiàn)也不會有強(qiáng)烈的違和感，因?yàn)榇蠹液艽髱茁识际嵌嗌儆辛私膺^，潛意識里能感受到這點(diǎn)。

觀眾來看LL時(shí)為什么要對LL以外的內(nèi)容感興趣？我想只有LL里提及了這件事，即編劇如果想要致敬愛樂之城，尤其是在如此關(guān)鍵的內(nèi)容里致敬，至少應(yīng)該讓主要角色表現(xiàn)出對致敬作品的興趣。最簡單也最不顯得突兀的就是夏美的視頻投稿——翻唱電影里的歌，還原場景等等都可以。甚至還能引出我在上面提到過的，讓二年級生發(fā)現(xiàn)夏美表演方面的才能，因此再看到夏美翻唱學(xué)園偶像歌曲的視頻，讓二年級生意識到夏美對學(xué)園偶像有興趣。

從戲外的觀眾角度來說，對學(xué)園偶像有興趣這點(diǎn)是能被當(dāng)成值得關(guān)注的重點(diǎn)的，那被放在與之并列位置的致敬作品愛樂之城自然也會被關(guān)注——至少在回過頭看時(shí)，也許不會覺得突兀。

想想AS里小雫的羈絆劇情中在致敬羅馬假日時(shí)，直接把“羅馬假日”四個大字打在公屏上。其實(shí)也就一句話一兩個畫面的事，卻能很好地塑造夏美，搭建起香音邀請夏美入隊(duì)的橋梁，可惜了。

不過我覺得還是從LL企劃本身去找用來引申含義的內(nèi)容更好，對觀眾來說才更親切。無法發(fā)現(xiàn)線索會讓劇情變?yōu)閼野?，觀眾不是偵探，更不應(yīng)該成為一名偵探。

我自己看的時(shí)候基本沒注意到這么多細(xì)小的方面，而且感覺挺多內(nèi)容都需要“回過頭來看”才能感受到。伏筆彩蛋應(yīng)該是引誘觀眾咬餌的鉤子，不是事后會給你解釋的嘴巴子。即使看過一遍就發(fā)現(xiàn)了所有細(xì)節(jié)，也得再縱觀一整集后才能總結(jié)歸納。當(dāng)然看完了全篇再給出感想是最好的甚至理所當(dāng)然的，但我想現(xiàn)如今很多人第一時(shí)間的感受都很難被后續(xù)內(nèi)容替換，尤其是第一觀感很差的時(shí)候。

我這人看啥都覺得還行，不會想的太深，也不是得給大家理清劇情去分析內(nèi)容，必須客觀公正。我也也只是出于個人的觀看體驗(yàn)去思考故事本身以及UP的分析，屬于那種“你扇我嘴巴子如果有自己的理由，那就扇吧”的情況——雖然能理解，但也反對這種行為。

換句話說，星動畫講故事的方法存在很大問題，忽略了大部分觀看者的感受。

我看動畫的第一訴求是獲得快樂，即使我對于星動畫沒選擇一條輕而易舉恰錢的道路而給予了正面評價(jià)，但嘗試的結(jié)果我還是得說一句可惜了。我不想分析這“可惜”背后到底有什么，是企劃給的壓力還是編劇想表達(dá)什么，從一個“有細(xì)節(jié)，又空有細(xì)節(jié)?！钡墓适吕锓催^來分析那些是無稽之談。

最后再次感謝UP主的分析，給了我可以重新審視故事與自己想法的材料。