今天是迎接新生的日子，學(xué)院的老師和學(xué)生早就趕忙布置了起來(lái)。每年元素院招收的新生是全校最多的，歡迎儀式也是最隆重的。

　　從宿舍走到大禮堂，還需要穿過(guò)元素院的校區(qū)。埃勒蒙特從忙碌的師生中穿行而過(guò)，沿途都會(huì)收到早安的祝福，還有禮貌的問(wèn)候。

　　穿過(guò)元素院的主殿大堂，是一片寬闊的廣場(chǎng)，而學(xué)院的大禮堂便坐落于這個(gè)廣場(chǎng)的中心。禮堂是一座尖頂?shù)膱A形建筑，廣闊的占地面積，足以容納下全校的新老師生。禮堂的大門(mén)氣派而華麗，且正對(duì)著通往校門(mén)的主路。在開(kāi)學(xué)典禮這一天，唯有新生才能在禮堂門(mén)口的主路上通行，即使是教授這樣有身份的人，也只能通過(guò)連通禮堂的、那悠長(zhǎng)的環(huán)形門(mén)廊從側(cè)門(mén)進(jìn)入。

　　環(huán)形門(mén)廊所包圍著的，是一個(gè)小庭院。院中綠植修剪得當(dāng)、姿態(tài)優(yōu)美，滿(mǎn)園的花香沁人心脾，其中還有一個(gè)供人休憩的小亭。而此時(shí)某三個(gè)人有說(shuō)有笑地圍坐在小亭內(nèi)的石桌旁喝著清茶，并與路過(guò)的師生道著早安的問(wèn)候。隨著埃勒蒙特的到來(lái)，坐在中間的男子站了起來(lái)，緊跟著兩旁的人也站起了身。

　　“埃勒蒙特，早上好～”一個(gè)瘦高的老人朝著埃勒蒙特興奮地?fù)]手，微笑著眼睛瞇成一條縫，銀色的長(zhǎng)發(fā)自然地垂在身后。身著一件鑲嵌著各色寶石的法師長(zhǎng)袍，華麗非凡。金絲邊眼鏡架在高挺的鼻梁上，而眼鏡后邊的一雙青藍(lán)色的眼眸，散發(fā)著深邃的幽光。他的名字叫卡圖斯·溫斯頓，是這所學(xué)院的校長(zhǎng)。

　　埃勒蒙特將右手置于左胸前，微微鞠躬：“校長(zhǎng)，梅迪亞在您佐佑?！?/p>

　　“梅迪亞庇護(hù)著你?！笨▓D斯給埃勒蒙特回了禮。他整理了一下右肩上披著地那條長(zhǎng)到可以拖到地上的群青色斗篷，戲謔地說(shuō)到：“今天來(lái)的是本尊嘛？”

　　埃勒蒙特瞥了眼旁邊的卡米里奧略微心虛地說(shuō)到：“校長(zhǎng)說(shuō)笑了。在重要的場(chǎng)合，我本人會(huì)親自到場(chǎng)的。”

　　“真是如此嗎？‘埃勒蒙特？’”校長(zhǎng)的視線(xiàn)略微轉(zhuǎn)向埃勒蒙特身后的卡米里奧，他的右眉輕輕地挑動(dòng)了一下，嘴角微微勾起。隨即他好像想起來(lái)什么似的皺起眉頭，語(yǔ)氣也變得略微重了些：“你也不要再把那件事放在心上了，何況你也出了修繕賠償?shù)馁M(fèi)用……畢竟你的初衷也是為了學(xué)院的發(fā)展嘛。”校長(zhǎng)拍了拍埃勒蒙特的肩膀，想要通過(guò)這樣的方式可以減輕他心中的負(fù)擔(dān)。

　　“別放在心上？那件事情就可以當(dāng)做沒(méi)發(fā)生過(guò)嗎？那座高塔內(nèi)每夜傳出的嘶吼，校長(zhǎng)你可聽(tīng)過(guò)？這一切都是我的錯(cuò)，是我能力不足，我本應(yīng)……”埃勒蒙特越說(shuō)越激動(dòng)。旁人都看得出來(lái)，即使過(guò)了這么多年，那件事仍然是埃勒蒙特心口上的一道疤，不時(shí)地就會(huì)讓他疼痛難忍。

　　“好了，埃勒蒙特！”校長(zhǎng)明白現(xiàn)在不能再討論那件事了，他立即打斷了埃勒蒙特的話(huà)，“是我不該提起那件事，我道歉。今天是開(kāi)學(xué)典禮，我們都該高興點(diǎn)。”校長(zhǎng)的聲音突然變得格外清晰，一字一句都敲擊在埃勒蒙特的心坎上。

埃勒蒙特長(zhǎng)舒了一口氣，松開(kāi)了因懊惱而不由自主緊握的拳頭，語(yǔ)氣平和地說(shuō)到：“校長(zhǎng)的‘平緩之聲’真是越來(lái)越精進(jìn)了?！?/p>

　　校長(zhǎng)看著埃勒蒙特，露出了歉意的微笑：“畢竟每天都要教育一番那群暴躁的小伙子，慢慢地也就熟練了?！彪S后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著身后的女生說(shuō)到：“時(shí)間不早了，貝瑟絲。你陪埃勒蒙特教授去禮堂內(nèi)吧。”

校長(zhǎng)讓出身位。一個(gè)穿著深紫色風(fēng)衣的女生款步走上前，長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)衣依然擋不住她婀娜的身材與綽約的風(fēng)姿。金黃色的長(zhǎng)發(fā)在腦后簡(jiǎn)單的束成一個(gè)馬尾，顯得干練又活潑。雖然個(gè)子不高，但舉止間都透露出教師的獨(dú)有氣質(zhì)。

　　 貝瑟絲將右手置于胸前向埃勒蒙特敬禮。

　　“愿梅迪亞庇佑你。”同為學(xué)院的老師，雖然教學(xué)于不同的學(xué)院，但貝瑟絲的陪同讓埃勒蒙特的神情緩和了些許。

告別了校長(zhǎng)，埃勒蒙特便帶著卡米里奧與貝瑟絲一同向禮堂側(cè)門(mén)走去。

　　“貝瑟絲，我那次教你的，你可有熟練掌握？”雖說(shuō)同樣是學(xué)院的老師，但埃勒蒙特的一些成就確實(shí)非常人可以比擬。

　　“元素適應(yīng)基礎(chǔ)嗎？”貝瑟絲回憶了一下，說(shuō)出了一個(gè)學(xué)術(shù)名詞。見(jiàn)埃勒蒙特沒(méi)有出言糾正才繼續(xù)往下說(shuō)。

“我已經(jīng)熟練到可以教學(xué)的程度了，只不過(guò)有些學(xué)生會(huì)因?yàn)榕女惙磻?yīng)而產(chǎn)生不適感。我擔(dān)心會(huì)出事，便沒(méi)讓他們繼續(xù)練習(xí)了。”貝瑟絲滿(mǎn)面愁容地回答到，“校醫(yī)院和校長(zhǎng)他們建議我不要再讓學(xué)生使用這個(gè)法術(shù)了，以免……”

　　“我知道?！?/p>

埃勒蒙特打斷了貝瑟絲的話(huà)，對(duì)于元素奧秘的副作用他這個(gè)開(kāi)發(fā)者是再熟悉不過(guò)得了。他也不想再聽(tīng)到那些自己這5年所聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的話(huà)語(yǔ)。

埃勒蒙特輕嘆口氣，向貝瑟絲解釋到：“每個(gè)人體內(nèi)的元素屬性是固定的。對(duì)于初入門(mén)元素之力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，改變他們自身的元素屬性確實(shí)會(huì)出現(xiàn)排異現(xiàn)象。元素院的四大屬性——土、水、火、風(fēng)，相互克制，元素在體內(nèi)產(chǎn)生的沖突也不是普通人能夠承受的。”

　　“是這樣沒(méi)錯(cuò)。您之前的理論，就沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)的可能了嗎？”

　　“有一種方式，可以完美地實(shí)現(xiàn)我的理論，是能使我真正打開(kāi)元素奧秘之門(mén)的鑰匙?！卑＠彰商氐恼Z(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)十分篤定。

對(duì)于研究了近20年的元素奧秘，埃勒蒙特對(duì)自己的理論保留有一定的自信。待思索片刻后他又緩緩地吐出一口氣：“只是……我現(xiàn)在還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?！?/p>

　　“什么？”貝瑟絲不解地問(wèn)到。她很難相信還有什么是學(xué)識(shí)淵博的埃勒蒙特沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。

　　“一個(gè)理想的元素容器——姑且這么稱(chēng)呼它吧?！卑＠彰商匾?jiàn)貝瑟絲好像不是很明白，便解釋到，“我和你說(shuō)過(guò)元素親和吧？你最近有沒(méi)有覺(jué)得自己使用風(fēng)元素越來(lái)越得心應(yīng)手？”

　　“有的！我最近對(duì)于空氣中風(fēng)元素流向的感知變得越來(lái)越敏銳了，并且能更好地操縱它們?！必惿z略有興奮，以至于提高了語(yǔ)調(diào)，連聲音中都包含著喜悅。

　　“這就說(shuō)明你的風(fēng)元素親和力已經(jīng)達(dá)到一個(gè)更高的境界了?！卑＠彰商靥尕惿z感到欣慰，“我們只要找到一個(gè)能夠親和所有元素的‘容器’它便是我們的鑰匙?！?/p>

　　“所有元素親和？真的有這種人存在嗎？我只記得《魔法源史》上記載過(guò)一個(gè)體內(nèi)不含元素的大魔法師，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得神奇，體內(nèi)的元素是我們魔力的源泉，是驅(qū)動(dòng)魔法的根本，為何沒(méi)有元素力也能成為魔法師？”貝瑟絲右手插入后腦的發(fā)絲間，輕輕地?fù)狭藥紫?。這是她一直不能理解的問(wèn)題，即使是詢(xún)問(wèn)她身為校長(zhǎng)的父親也沒(méi)有得到過(guò)滿(mǎn)意的答案。

　　“或許……”埃勒蒙特沒(méi)有回答。他眉頭緊鎖，只是在思考著這個(gè)難題。

他不知道自己的想法是不是這個(gè)問(wèn)題的正確答案。關(guān)于那個(gè)大魔法師的事，現(xiàn)在也無(wú)從考證了。

一直到例行檢查的學(xué)生干部對(duì)埃勒蒙特和貝瑟絲表達(dá)誠(chéng)摯的問(wèn)候時(shí)，兩人才發(fā)覺(jué)，探討與思索間已經(jīng)走完了那條環(huán)廊，來(lái)到了禮堂側(cè)門(mén)的門(mén)前。