首先，作為一個應屆畢業(yè)生，我很不理解北京教委為什么又要將本次的體育中考改為參與即滿分的模式。

?

接下來我想談談我對此的一些想法。（后期會包含極強的主觀情緒）

?

被坑了：

首先就是感覺三年的努力白費了，三年來練習的汗水和手上的繭子好像在嘲笑我的一廂情愿。我為之奮斗努力了三年的滿分目標，只為證明一下自己并彌補與超級學霸之間的成績差距的體考成為了一個“有跟沒有”一個樣的東西，這種內心的失落感和難受是只屬于那些真真正正為此流了汗水的人的，而教委這“一刀切”的做法無非是對我們努力的一種否定，將我們與那些“不努力”的人劃為一類。

?

較大受益者是誰？（指正常滿分和極為接近滿分之外的人）

我知道有很多人會為此歡呼雀躍，而這些人的成分，我可以簡單講一講。

?

第一類是那些在三年中的體育課上一直擺爛當幽靈的人，他們不會主動自發(fā)的找老師解決練習上問題，他們不會認真對待甚至參與任何一次測試，他們不會有任何“我想好好練，我想滿分”的想法，他們不愿意流下哪怕一絲汗水。他們只會在老師嚴防死守的情況下才會邁開他們尊貴的雙腿，跑出一個小學生都能跑出來的成績。對于他們來講體育可有可無，一般成績也都較差。這些人較為稀少，但是是本次改變最大獲益者。

?

第二類是那些體育課上了好像又沒上的人，他們會完成老師的每個任務，但都是以最低標準完成，抄近道，系鞋帶偷圈，降速偷圈，裝肚子疼是他們的家常便飯，他們想盡辦法在不被老師責罰的情況下做到“利益最大化”。這些人一年下來的練習效果甚至不如假期里一周苦練的成績。這種人數量極為眾多，也是獲益者。

?

第三類是那些頭腦或許發(fā)達但四肢簡單的“學霸”們。他們將中考的希望寄托于學習成績，他們將大量的課外時間獻祭給了課外課和作業(yè)題，成為“城市做題家”的同時可能看不上我們這些體育練習得好的人，覺得我們是在浪費時間和精力，這些人的數量極為眾多，也是本次改變最大的受益群體。

?

注：以上三類會有部分重疊，希望諒解，如有其它分類，評論區(qū)留言。

?

這些都是我生活中出現的人，

?

當這些人最后的體育成績和我們這些正常滿分和極為接近滿分的人的成績畫上等號時，我只感覺侮辱，我不想跟這幫子人平起平坐。

?

請勿對號入座，如果覺得和自己經歷太像，那說的就是你。

?

體育中考的意義何在？

體育中考的初衷本是呼吁廣大學生參與體育運動，享受體育運動，所以他定下的滿分標準并不高（這是實話），是只要你在這三年里持續(xù)堅持滿分標準練習就都可以達到的（甚至不用3年），但這項“并不高”標準和三年疫情的助攻卻成為了巨量在體育這一項目折戟的人的借口：又說報體育課外班壓力太大的，有說練體育損傷健康的，有說疫情在家運動不了的，有生病后體質下降的......眾說紛紜，但這些都是什么——bullshit，體育練不了就去報免體拿28分走人，菜雞還非得惦記這那12分，不想練又想空手套白狼怎么辦？就去施壓，然后能，給我們回應了，壓力之下成合格性考試了，滿意了吧？就這個體考，你但凡是降低滿分標準我都認了，結果整了個馬奇諾防線出來，擱這兒惡心誰呢？還美其名曰一切為了孩子，連續(xù)兩屆合格性考試只會讓后面的學生體考滿分多一條除刻苦練習外的捷徑——指望教委改成合格性考試。

5月份考試，去年12月解得封，接近半年的時間里你每天抽30分中跑一個1000或800，練20個引體或70個仰臥起坐，這半年土雞都能變鳳凰，體育從有基礎到接近滿分甚至滿分有什么難的。就這幾天不就百日誓師嗎，告訴我們三個月創(chuàng)造一個奇跡你就沒問題，半年多在拿12分你就不行了，就是懶不想練是吧？抗議不想考是吧？那為什么讓你拿起筆挑燈苦讀你就不反對了？說到底還是對體育不夠重視，還是自己體育太廢，還是打心眼里認為體育只是個附屬學科。如果結果真是這樣，那以后體育中考的地位更會伴隨著兩次合格性考試而跌落，體育中考也則名存實亡，成為一道馬奇諾防線罷了。

?

那些說我酸的，請注意，我體育學習兩開花。

?

小結：

教委繼續(xù)騷操作，搞這些破事，將體育不重視，拿著僅有的40分還被架空水準，侮辱我們?yōu)榇伺^斗的人，我就敢說：“這攤子啊，遲早要黃?！?/p>

?

注：如有異議，歡迎評論區(qū)討論，請勿人身攻擊，小心被freestyle