所謂原版娃，就是從小讀英語國家原版分級(jí)閱讀和繪本來進(jìn)行英語啟蒙的小孩，也包括看這些國家的動(dòng)畫片、電視節(jié)目和影視作品等。

有人問，我是不是還沒寫過原版娃。

確實(shí)沒寫過，因?yàn)閷懥藭?huì)有一大波重注投資原版娃的家長(zhǎng)不高興，還妨礙帶貨。既然讀者問了，就還是寫一寫吧。真話不好聽，你站穩(wěn)了！

顧名思義，原版英語內(nèi)容是由英語國家發(fā)行的，面向本國孩子的，必然是適應(yīng)當(dāng)?shù)匚幕?、社?huì)、經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)狀的。也就是說，這些內(nèi)容不是為生活在中國的小孩準(zhǔn)備的。

除非準(zhǔn)備以后讓孩子當(dāng)香蕉人（黃皮白心），移民到英語國家去，那我倒是不反對(duì)這么學(xué)。從小開始培養(yǎng)，言行舉止、思想都像洋鬼子，長(zhǎng)大就可以很好地適應(yīng)CBA（China Born American）的角色。

如果不這么打算，沒必要。因?yàn)檫@些內(nèi)容不適應(yīng)咱們國家的現(xiàn)實(shí)生活，也不能很好地匹配我國的英語應(yīng)試需求。

我不是否認(rèn)英語原版娃英語好、口語好的可能性，只是說不太實(shí)用，殺雞焉用牛刀嘛。

此外成本也非常高。一方面，費(fèi)錢，光進(jìn)口的正版英語繪本要10+以上，從1歲開始到7歲，起碼要幾百本。另一方面，費(fèi)媽，缺乏英語生活環(huán)境，媽得費(fèi)盡九牛二虎之力，才能看出效果。

成本還好說，麻煩的是對(duì)心神的消耗。因?yàn)檫M(jìn)入了原版英語雞娃圈，可能就要遭受來自全國各地、四面八方的攀比壓力。你以為自家娃讀了1000本繪本已經(jīng)夠牛的了，殊不知?jiǎng)e人家早就升級(jí)讀原版少兒小說了。人比人，氣死人，焦慮也是這么來的。

什么比上不足，比下有余，佛系？進(jìn)去雞娃圈就知道了，只會(huì)比上，極少人比下的。

我相信肯定有家長(zhǎng)覺得自己很淡定，順其自然，但真正淡定的家長(zhǎng)，又豈會(huì)在錯(cuò)誤的時(shí)間做錯(cuò)誤的事情呢？

走上原版娃這條路，還不是為了一個(gè)不切實(shí)際的幻想：要么是跟著所謂的雞娃領(lǐng)袖蠻干想復(fù)制英語牛娃，要么是想著早早搞定英語，以后挪時(shí)間給其它科目。

然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

我認(rèn)為，這注定是一條錯(cuò)誤的道路。因?yàn)樵谖覀冎袊?，學(xué)習(xí)英語，不應(yīng)該這么學(xué)。這是由我們的國情、生活環(huán)境和應(yīng)試需求等因素，共同決定的。

我大學(xué)有門國際戰(zhàn)略管理的課，講到跨國企業(yè)要在異國發(fā)展，都一定要進(jìn)行“本地化”，才能提高成功的機(jī)率。就像麥當(dāng)勞、肯德基，也要推出中國特色的餐點(diǎn)，針對(duì)中國人的消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行商業(yè)戰(zhàn)略和管理方式的調(diào)整。

英語自然不能例外，不符合中國人的真實(shí)需求，學(xué)得再多、再好，又有何用呢？說得好聽點(diǎn)，是英語原版娃；說得難聽點(diǎn)，是水土不服娃、上吐下瀉娃、中西不分娃。

我一向認(rèn)為，在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，這樣事半功倍。

在7歲之前，最需要發(fā)展的是身體基礎(chǔ)和健全的心智，良好的生活習(xí)慣，執(zhí)行能力等。各種具體的學(xué)習(xí)，都可以放后一些。等心智基礎(chǔ)好了，學(xué)什么都是高效率的。

別說英語原版不好學(xué)，就是語文原版都不好學(xué)。慢點(diǎn)學(xué)，反而不費(fèi)勁，效率高，效果好！

我們來設(shè)想一下美國某位小朋友，家長(zhǎng)也想讓孩子掌握中文。她會(huì)選擇讓孩子從小就看中國的原版分級(jí)教材，看中國的原版動(dòng)畫片和節(jié)目嗎？

這種場(chǎng)景基本不可能出現(xiàn)，她只會(huì)讓孩子先掌握英語，具備聽說讀寫的基本技能，然后才進(jìn)行中文的學(xué)習(xí)。這才是符合兒童發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的做法。

最近很火的張京，人家就不是原版娃出身的，但是英語特別好。她的英語好，和英語國家的那種英語好，不是一碼事，是建立在中國國情和個(gè)人理想上的好。

她的夢(mèng)想是當(dāng)一名外交官，學(xué)英語就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。所以，當(dāng)她的成績(jī)足以上清華的時(shí)候，也果斷放棄，選擇保送就讀外交學(xué)院。

也就是說，英語只是她實(shí)現(xiàn)人生理想的一個(gè)工具。為此，她必須學(xué)好英語。這是發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)和進(jìn)步動(dòng)力，所以她特別優(yōu)秀。

反觀英語原版娃，在還懵懵懂懂的時(shí)候，家長(zhǎng)就給他們灌輸一顆白皮心，美其名曰贏在起跑線上。殊不知，此舉已經(jīng)將中國人的根給連根拔起了。所謂三歲定終身，這樣的孩子，可能終其一輩子都沒有對(duì)中華民族的真心認(rèn)同。

缺了中華民族之力，這樣的人生，再怎樣發(fā)展，也就那樣。從一開始，他們就輸了，輸給了張京這樣的非原版娃孩子。

我最近對(duì)此深有體會(huì)，當(dāng)我意識(shí)到自己是炎黃子孫時(shí)，是成湯后裔時(shí)，就迸發(fā)了“為往圣繼絕學(xué)”的使命感出來。我不僅是為自己學(xué)習(xí)、寫作，也是為中華民族學(xué)習(xí)、寫作。這是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。

如果不是依靠自己的愿望去學(xué)習(xí)，而是依靠父母的安排而學(xué)習(xí)，是不可能學(xué)至巔峰的。噴泉的高度，永遠(yuǎn)不會(huì)超出它的源頭。原版娃的家長(zhǎng)如何，決定了他們將來最多就是如何，絕不可能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

再回到英語學(xué)習(xí)的規(guī)律來，原版娃之所以流行，是因?yàn)樵S多人沒能從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中受益，是傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的失敗者。所以，順理成章地認(rèn)為傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式有問題，不能再重走老路了，必須全盤推翻，直接走原版路線，才能一勞永逸。

但作為有成功英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過來人，我認(rèn)為不必矯枉過正，全盤推翻不可取。傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的問題，在于聽讀訓(xùn)練的強(qiáng)度不夠，又過于重視語法和單詞，以致于無法順利突破。另一個(gè)問題，就在于所謂“好方法”、“捷徑”和技巧的泛濫，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的淺嘗輒止。

再加上許多英語老師，本身就沒把英語學(xué)透、學(xué)懂。取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。綜合多種因素加在一起，就導(dǎo)致了很多人學(xué)不好英語。

其實(shí)，英語學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，而這些規(guī)律早就被無數(shù)英語學(xué)習(xí)者或者專家總結(jié)出來了。不信的話，去找一找英語學(xué)習(xí)法的書，可謂是汗牛充棟。每一本書都有可借鑒之處，但學(xué)習(xí)者往往不能有效利用。

也就是說，大多數(shù)人在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，都不能窺破隱性規(guī)則的奧妙，只是在表面下功夫。學(xué)的不深入，自然就學(xué)不精，學(xué)不好。

而我學(xué)習(xí)，向來是弱水三千，只取一瓢，而且只取自己需要且適合的那些。我的英語學(xué)習(xí)法，借鑒最多的就是李陽瘋狂英語和俞敏洪新概念背誦法，揉合而成《新概念英語》讀100遍，《瘋狂英語磁帶》反復(fù)聽至句句、字字清晰為止。再配合日常的課內(nèi)習(xí)題和課文朗讀，就能學(xué)好英語了。

我這樣學(xué)出來的英語，既能應(yīng)試，又能聽說讀寫，應(yīng)用到各種場(chǎng)合。雖然在表達(dá)和口音上，確實(shí)無法和從小學(xué)英語的原版娃比，但我的知識(shí)面和對(duì)外國政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)的理解，是原版娃望塵莫及的。

況且，我從來都不覺得中學(xué)英語需要多少功夫?qū)W習(xí)，它更多是作為理科學(xué)習(xí)的一個(gè)調(diào)劑，一點(diǎn)都不難。而理科學(xué)習(xí)，其實(shí)掌握好規(guī)律就很容易了，不是學(xué)的時(shí)間越多越好，關(guān)鍵在理解。而理解能力，則是由思維習(xí)慣和思考方式?jīng)Q定的。

一定是善于總結(jié)規(guī)律，善于把握邏輯的學(xué)生，才能學(xué)好理科。這又是和原版英語的學(xué)習(xí)方式相違背的，因?yàn)樗椭形膶W(xué)習(xí)不同，不是隨意學(xué)習(xí)掌握的，還是刻意學(xué)習(xí)的結(jié)果，必然會(huì)塑造一種截然不同的思維習(xí)慣。這種思維習(xí)慣，可能適應(yīng)英語國家的學(xué)習(xí)和應(yīng)試模式，但肯定不適應(yīng)咱們中國的。

這是我的個(gè)人觀點(diǎn)。至于原版娃家長(zhǎng)要不要贊同，悉聽尊便。反對(duì)的話，不用說服我，反正也是白費(fèi)功夫。自認(rèn)路線正確的話，就拿成績(jī)來證明自己吧，我會(huì)祝你成功的！