目前并沒(méi)有專業(yè)研究表示孩子應(yīng)該在什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)打字才是最適宜的，但隨著孩子們?cè)絹?lái)越早地被電子設(shè)備所吸引，以及線上教育、網(wǎng)課的日漸普及，小朋友需要在更年輕的時(shí)候掌握打字基礎(chǔ)。

決定孩子何時(shí)可以學(xué)習(xí)打字的因素很多，比如：手指靈活性、手指大小和大腦發(fā)育。許多學(xué)校會(huì)在三年級(jí)左右開(kāi)始教授這項(xiàng)技能，但家長(zhǎng)其實(shí)可以在任何年齡段找到有用的在線資源并讓孩子能夠開(kāi)始接觸打字學(xué)習(xí)。

國(guó)外有教授表明：“如果孩子們?cè)谟變簣@便開(kāi)始接觸手機(jī)、平板、電腦，但直到三年級(jí)才學(xué)會(huì)打字，那這其實(shí)是不正確的，我們必須糾正這一錯(cuò)誤?！?/p>

無(wú)論是寫(xiě)郵件、聊天還是記備忘錄，掌握打字意味著你能在信息化發(fā)達(dá)的現(xiàn)代更便利地生活，向更廣闊的世界表達(dá)你的想法。

隨著編程教育在國(guó)內(nèi)的普及，越來(lái)越多的小學(xué)生以及學(xué)齡前兒童都開(kāi)始了編程學(xué)習(xí)，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)甚至在更早的階段便開(kāi)啟了。打字學(xué)習(xí)其實(shí)可以和英語(yǔ)學(xué)習(xí)、拼音學(xué)習(xí)、編程學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)打字技能可以幫助孩子們練習(xí)和鞏固語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，或讓孩子能實(shí)際感受到用鍵盤(pán)輸入代碼的編程體驗(yàn)。

父母可以通過(guò)在孩子學(xué)習(xí)字母時(shí)制作紙質(zhì)鍵盤(pán)來(lái)幫助非常年幼的孩子在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。也可以選擇一些在線的立足于少兒教育的打字軟件，比如Type.fun打字平臺(tái)，通過(guò)有趣的打字練習(xí)關(guān)卡，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)打字。

除了基本鍵位的指法學(xué)習(xí)，Type.fun搭配了整套拼音學(xué)習(xí)練習(xí)，韻母練習(xí)、聲母練習(xí)、拼音組合練習(xí)，讓孩子們能夠一邊學(xué)習(xí)拼音一邊掌握打字技能。進(jìn)階練習(xí)中長(zhǎng)段的打字練習(xí)文章則使用了孩子們課堂學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)到的詩(shī)詞歌賦、百科知識(shí)等，鞏固學(xué)習(xí)記憶。拼音跟讀是Type.fun的一個(gè)特色，家長(zhǎng)可以選擇為孩子開(kāi)啟拼音跟讀，一邊打字一邊跟讀，同時(shí)調(diào)動(dòng)手、腦、口、耳，加深學(xué)習(xí)印象。

反復(fù)練習(xí)是學(xué)習(xí)打字的關(guān)鍵，家長(zhǎng)們可以偶爾觀察一下孩子打字練習(xí)的過(guò)程，通過(guò)屏幕右側(cè)的打字速度和準(zhǔn)確度了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)“指法圖解”確認(rèn)孩子們知道他們使用正確的手指來(lái)輸入字母。

打字練習(xí)時(shí)正確的坐姿也是非常重要的，家長(zhǎng)們可以查看小編之前的文章進(jìn)行了解：正確的打字姿勢(shì)。在孩子練習(xí)打字時(shí)，讓他們養(yǎng)成良好的指法習(xí)慣與坐姿習(xí)慣，健康學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。