初中英語(yǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方法把學(xué)習(xí)建立在人的客體性、受動(dòng)性、依賴(lài)性上，從而導(dǎo)致人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性的不斷銷(xiāo)蝕。提高教師教學(xué)水平與質(zhì)量，必須改進(jìn)教學(xué)方法，下面是小編收集整理的一些初高中英語(yǔ)教學(xué)方法，大家一起來(lái)看看吧!

一、關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心態(tài)

進(jìn)入高中這個(gè)新的環(huán)境，學(xué)生的心理必然會(huì)產(chǎn)生很大的變化。他們會(huì)從最初的新鮮感、新奇感變成茫然和孤獨(dú)。有的學(xué)生是第一次住校，這樣的感覺(jué)會(huì)更加強(qiáng)烈。有的學(xué)生因?yàn)檠赜昧顺踔械膶W(xué)習(xí)方法，而這種方法并不適合高中學(xué)習(xí)，他們會(huì)感到不知所措。如果教師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生這些心理上的變化并加以引導(dǎo)，就會(huì)影響他們整個(gè)高一的學(xué)習(xí)。

教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正視問(wèn)題。只有不逃避問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題然后去解決，才是正確的途徑。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，學(xué)習(xí)積極性高漲，心理負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕。這樣培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，遇到困難不畏縮，鎮(zhèn)定自若，信心十足。

三、提高課堂教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高一英語(yǔ)比初中英語(yǔ)難度大了許多，很多學(xué)生難免會(huì)失去興趣。這時(shí)老師需要調(diào)整教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1.精心設(shè)計(jì)提問(wèn)。這些問(wèn)題，要緊緊圍繞教學(xué)目的，體現(xiàn)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，不僅讓學(xué)生知道是什么，更要讓學(xué)生知道為什么。這些問(wèn)題應(yīng)緊密關(guān)聯(lián)，由淺入深，應(yīng)力求難度適中，太淺顯的不必問(wèn)，太艱深的不宜問(wèn)，難度較大的可分幾步問(wèn)。有效地提問(wèn)可以激發(fā)學(xué)生思考的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效果。

2.適當(dāng)設(shè)置游戲。很多學(xué)生反映單詞短語(yǔ)記得不少，但是到做練習(xí)時(shí)就是不會(huì)用。教師除了在課堂上培養(yǎng)學(xué)生讀和寫(xiě)的能力之外，還要根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的游戲，寓教于樂(lè)。學(xué)生邊游戲邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言，從而熟練掌握語(yǔ)言，靈活進(jìn)行交際。這樣不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且學(xué)生更愿意說(shuō)英語(yǔ)，不會(huì)因害怕說(shuō)錯(cuò)了會(huì)被笑話(huà)。要求游戲的難度要符合學(xué)生的英語(yǔ)水平，不會(huì)打消他們的積極性。此外，游戲還要新奇、富有想象力，才能體現(xiàn)出它的趣味性，以使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)和掌握語(yǔ)言技能的各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)中。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。