中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子最狠的一句話之一，可能就是，你是一個(gè)忘恩負(fù)義的XXX。實(shí)際上聽到孩子發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句謝謝，可以將糟糕的一天變得無(wú)比美好，但是有時(shí)也會(huì)恰恰相反。你的孩子沒(méi)有表現(xiàn)出一絲感激之情，這會(huì)讓你的情緒失控。

很多研究都強(qiáng)調(diào)了感恩的好處，也有科學(xué)的方法（我也寫了很多涉及感恩的文章）指導(dǎo)父母培養(yǎng)孩子的感恩態(tài)度，但是感恩需要練習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子仍然會(huì)表現(xiàn)的忘恩負(fù)義的行為，但是當(dāng)孩子有如此表現(xiàn)時(shí)，父母會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？

自責(zé)：例如，想知道他們可能做錯(cuò)了什么或者譴責(zé)自己沒(méi)有很好地向孩子灌輸家庭價(jià)值觀。

順其自然：承認(rèn)孩子的感受是正常的，他們長(zhǎng)大后會(huì)懂得欣賞他們所擁有的東西。

苦惱：為“不成器”的孩子而感到苦惱、沮喪。

懲罰：暫時(shí)拿走孩子的一些玩具或者讓孩子做額外的“工作”。

屈服：可能會(huì)為他們的孩子買一些東西，比如玩具。

指導(dǎo)：比如這樣說(shuō)，“讓我們對(duì)我們擁有的所有玩具心存感激”或“當(dāng)有人停止他們正在做的事情來(lái)幫助你時(shí)，我希望你表示感激?！?/p>

出現(xiàn)以上的判斷，實(shí)際上都是正常的反應(yīng)。但是你也能從中看出，什么樣的反應(yīng)對(duì)孩子可能更為有利。請(qǐng)更加冷靜的對(duì)待孩子的“忘恩負(fù)義”，實(shí)際上孩子大多數(shù)的此類行動(dòng)只是在表示反抗，即使你完全沒(méi)有察覺到。實(shí)際上家長(zhǎng)可能“隨時(shí)”都在剝奪孩子的權(quán)利。

舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，如果最近學(xué)校正在流行一款電子游戲，而他無(wú)法在飯桌上和你們分享這一信息，他就會(huì)覺得自己受到了壓迫和剝削，在此時(shí)，他的反抗可能會(huì)表現(xiàn)在“忘恩負(fù)義”的行為上。

所以永遠(yuǎn)冷靜的判斷孩子的心理狀態(tài)，才是家長(zhǎng)的首要任務(wù)。