我上初二時最后的那段時光，是很漫長的，考試前各種緊張復習，經常看見班級里的各位同學走著，跑著，尖叫著，大喊著，吵鬧著，課程安排的壓抑，人喘不過氣來。而考試之后，瞬間沒了壓力，人心浮躁，適逢盛夏七月，就更加難以忍受，這時候，只有與張在一起的時候才舒服些。

我剛剛升入初二的時候，還是非常怕生的，前幾名同學之中，并無幾個我認識的，當時我是班里學習第三，而張是班里學習第五的，我第一次見張時并不知道他是什么樣的人，只覺得好看，很美的男孩子。

轉眼過去了半年，到了下學期，課程緊張了起來，我的座位也隨之換來換去，離開了貓貓，換來了不知多少同桌，但是張始終就在我的后桌。

我最開始與他交談不過也就是問一些問題，向他討借東西，他也倒甚為大方。我之前一直是用木制鉛筆的，延續(xù)了我從小學的習慣，但是到了初二，我把鉛筆芯摔斷了，但是又常常忘記換用新筆，不得已，只能在臨時用的時候向張討要，張每次都會鄭重的把鉛筆從筆盒中取出，再雙手交給我，囑咐道“拿好”，我不怎么會使用自動鉛筆，于是他便認真的，不厭其煩的教我，我只覺此人甚為禮貌，做事溫柔，很有一股紳士的風范，一來二去也就熟了。

又是一節(jié)上午的數學課，這節(jié)課老師布置了畫圖的任務，于是我又把頭轉過去向張討要，這也不知是一周內多少次了，張仍舊是把筆鄭重的遞交給我，仿佛這并不是一只普通的自動鉛筆，而是一枚人間至上的勛章，一把祖?zhèn)靼俅膶毜?。我很快畫完了圖，打算把筆還給他的時候，他笑了笑，和我說：“不用還了，這支筆就當做禮物送給你得了?！?/p>

我突然心中泛起一股暖流，要知道我上學八年有余，從來沒有遇見過這樣的事情，也從未有人如此關懷我。

我甚為感動，久久不能釋懷，人間真情恰恰見于這種小事之中。這支筆到現在還躺在我的筆袋之中，我也熟絡了自動鉛筆的使用方法。

考完試之后，大家都浮躁了起來，但是張依然沒有更改他的溫柔，張動手能力很強，能用紙疊出小風車，轉起來速度非?？欤趾猛?。我曾恬不知恥的向他索要一個小風車，沒成想他竟然真的答應了，不到半個小時，一個有趣的小風車就出現在我的面前了，一到下課我就拿著這個小風車到處轉，轉啊轉，跑到空調面前吹風，躲到電扇下面轉圈，轉走了煩悶和焦躁，轉來了快樂與假期。

有一節(jié)課，我突然閑著沒事兒想寫點作品，但是因為考完試后我把東西都帶回家了，我沒有紙了，我便向張借用紙張，他將一個本子交給我，告訴我隨意撕。而現在，我向某些人借用紙張，他們臉上就露出一百萬個不愿意的神情，兩者相比，誰的心胸更為寬廣，便一目了然了。

我曾經借用過同桌的修正帶，但是卻不小心將它遺失了，我把這個消息告訴張之后，張立刻到處幫我尋找，久久的蹲在地上四處查看，甚至于鉆到別人的桌子底下，最后，修正帶被找到了，我也是真佩服了張。

中午的時候，班里的一些瘋狂癲癇的人，喜歡在老師沒來的時候大聲喊叫，發(fā)出類似于猿猴的聲音，這種現象持續(xù)了很多天，一直到今日仍然還有，這種聲音夾雜著亂七八糟的笑聲和講話聲，真是讓人難以忍受，我一度認為“兩岸猿鳴淚沾裳”就是用來形容這場面的。但當我和張說了這事，沒成想他也覺得這些人很低俗，和我一同抨擊起來，真是很令人感動，我現在平日里說個話就沒人愿意聽，但是當時的他卻能和我一起抨擊這些人，我是真的很喜歡他。

嗚呼！俱往矣，如今已是初三了，離上述的事情也已過去了一年，重新分班之后，我們也未曾交談幾句。中考在即，我卻常常想起張的事情，我在班里遇到困難的時候，也常常會想：“如果張在該多好！”中考之后，我也就要離開這學校了，至于張，也不知以后能否相見。但只要我一想起二一年的夏天，就想起來了他的笑容，小風車和那段快樂的日子。

圈

2022.5.21