寫完了 寫作題作答策略解析 希望你能明確寫作題寫什么，怎么寫。

今天解析一下近兩年的寫作題難點，供大家參考學(xué)習(xí)。明天發(fā)倒數(shù)20天復(fù)習(xí)策略，敬請關(guān)注。

總體而言，近兩年出題思路比較模式化，讓你能寫但是寫準(zhǔn)確很難

2015年的題就不說了，因為這一年的題基本上屬于事故，難是一方面，關(guān)鍵是把預(yù)言家/神棍的話當(dāng)作寫作邏輯，太過脫離實際。副省級寫作題篇 概念難點，時間難點，論證難點。

從2016年到2017年出題規(guī)范化，模式化了，都是語句理解題，都是文化為主題，都有古文表述。

現(xiàn)在的題，就是讓你寫的出來，但寫準(zhǔn)確很難。

2016年文明主題老生常談，注意題設(shè)邏輯，難度不大

2016年國家公務(wù)員考試副省級申論真題

（五）“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學(xué)禮，無以立?！闭堃赃@句話為中心議題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章。（35分）

古文表達，但是比較簡單，就是強調(diào)“因為不學(xué)禮，所以無以立”，那么結(jié)合材料，誰是主體？禮是什么？立指什么情況？文明素質(zhì)與大國地位－2016年副省級

很多同學(xué)對于主體，禮的概念，特別是立的情況和目的理不清，要么只寫了學(xué)禮，沒有明確目的，要么立的主體和目的錯誤，導(dǎo)致文章寫跑題。

思路簡單，但是結(jié)合資料寫準(zhǔn)確，難。你沒有明確論證方向，論證意識，你的老師沒給你講到，你就是寫不明白。

比較而言，地市級更難一點

2016年國家公務(wù)員考試地市級申論真題

（四）“給定資料4”中提到：“從某種意義上說，好的政策不僅僅是對公民意愿的滿足，更是對公民理性乃至德性的滋養(yǎng)?！闭埬銖膶@句話引發(fā)的思考說開去，寫一篇文章。（40分）

這句強調(diào)的是好政策的積極作用，要求你用遞進關(guān)系，寫證成邏輯。你要明確從什么意義上說，然后結(jié)合資料從意愿滿足，理性，德性三個層次上舉例說明好政策的作用，即可。

遞進關(guān)系尤其難，同樣的內(nèi)容可能就是差幾個字，但是有沒有遞進關(guān)系，分?jǐn)?shù)就完全不一樣了。好政策與社會發(fā)展－2016年地市級

資料中符合題設(shè)邏輯的內(nèi)容非常豐富，這道題寫起來，和概括題差不多，只不過字多點。

就這么簡單的一個邏輯，很多同學(xué)因為被模板和熱點范文慣壞了，一窩蜂地寫如何制定好政策。

這種傻的程度近似于，女孩子問你她美么，你說她該去開個眼瞼。

100多萬人，先知先覺，你就贏了。絕大多數(shù)人注定被淘汰，不是因為他不努力，方向錯了。

2017年的仍然是文明主題，題設(shè)邏輯仍然簡單，但是資料深度難度空前增加

很多同學(xué)不知道寫什么，字都能看懂，就是不知道寫什么，材料太難，太抽象了。

2017年國家公務(wù)員考試副省級申論寫作題

（五）參考給定資料，以“以水為師”為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章。（40分）

以水為師，就是要你學(xué)，文章就是要寫學(xué)什么，甚至沒有什么邏輯難點，但是材料非常難。寫作題答案 以水為師

具體要學(xué)的內(nèi)容是什么，水的意象與儒之柔 其實給了你思路，要點，但是很多同學(xué)根本就沒讀懂，沒做對，你也就寫不好“以水為師”。

你現(xiàn)在還覺得你小題沒問題，還覺得可以單純提高寫作題，還指望分題型能學(xué)明白么？你以為出題人都和你一個水平？

2017年國家公務(wù)員考試地市級申論寫作題

（五）請深入理解“給定資料5”結(jié)尾畫線句子“只要我們能靜下心來向水學(xué)習(xí)，我們的智慧和情操就一定能得到提高”，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

題目有條件關(guān)系限定，限定的具體，直接，清楚，你只要寫清楚學(xué)習(xí)水的什么，能夠提高誰的智慧和情操就可以了。寫作題答案 向水學(xué)習(xí)提高智慧與情操

從考場寫作效率的角度，你寫政府角度，論據(jù)多，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

可是就是這么簡單的題，很多機構(gòu)和同學(xué)完全不顧它和以水為師邏輯上的差距，寫了同樣內(nèi)容。

特別是機構(gòu)，地市級和副省級用同一篇范文講解，笨到這個地步，算你倒霉。

為什么題簡單了，你還是不會寫？這事情你得想清楚。

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本篇文章系 柳夫子講道理 原創(chuàng)

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