如果孩子有說(shuō)話大舌頭的表現(xiàn)，多數(shù)家長(zhǎng)都有帶孩子剪舌系帶的想法?？墒歉鶕?jù)楊清語(yǔ)語(yǔ)言矯正學(xué)校的咨詢(xún)案例看，很多剪完舌系帶的孩子，仍然有說(shuō)話大舌頭的表現(xiàn)。這說(shuō)明家長(zhǎng)在幫助孩子解決說(shuō)話大舌頭的方向上，可能犯了以下幾個(gè)錯(cuò)誤。

　　關(guān)于大舌頭的三個(gè)誤區(qū)

　　錯(cuò)誤1、說(shuō)話大舌頭和舌系帶有關(guān)嗎？

　　影響兒童發(fā)音的主要構(gòu)音器官是嘴唇、舌頭和上腭，其中舌頭最重要，70%的輔音與舌頭運(yùn)動(dòng)有關(guān)。因此，如果你說(shuō)話不清楚，你會(huì)先從舌頭上找出原因。其實(shí)舌系帶和發(fā)音不準(zhǔn)確沒(méi)關(guān)系，但關(guān)系真的不大。

　　錯(cuò)誤2、如何看待舌系帶？

　　舌系帶是我們口腔內(nèi)不可缺少的器官，它主要的作用是牽制舌部運(yùn)動(dòng)，幫助舌部保持一定的靈活性。雖然每個(gè)新寶寶的舌系帶都很短，但有著很大的發(fā)育空間，舌系帶短只是暫時(shí)的性，在2-3歲時(shí)會(huì)逐漸退縮到舌根下。4-5歲時(shí)，舌系帶的發(fā)育基本達(dá)到成人水平。舌系帶過(guò)短對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，影響并不大，只會(huì)影響哺乳吸吮等。長(zhǎng)期看，對(duì)后期的大舌頭發(fā)音影響不大。

　　錯(cuò)誤3、說(shuō)話大舌頭的發(fā)生率高嗎？

　　楊清語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)中心發(fā)現(xiàn)，剪過(guò)舌系帶的孩子仍然有突出的語(yǔ)音障礙問(wèn)題，在沒(méi)有干預(yù)訓(xùn)練的情況下仍然無(wú)法達(dá)到正常水平。經(jīng)過(guò)對(duì)一些沒(méi)有剪過(guò)舌系帶孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)音訓(xùn)練后，也可以改正說(shuō)話大舌頭的問(wèn)題。根據(jù)語(yǔ)音病理學(xué)發(fā)現(xiàn)，舌系帶太短只會(huì)影響某個(gè)音（如卷舌音r），對(duì)其他的舌尖音，舌面音影響不大。只有不到1%的舌畸形的孩子，因?yàn)樯嗉饴N曲困難，舌尖不能伸出嘴，才會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話大舌頭的難題。

　　許多說(shuō)話大舌頭的孩子，因?yàn)橐陨?個(gè)常見(jiàn)的錯(cuò)誤，被誤導(dǎo)了康復(fù)方向。很多剪完舌系帶的孩子，仍然需要專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)音訓(xùn)練，才能達(dá)到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓。

　　說(shuō)話大舌頭如何找原因？

　　我們發(fā)現(xiàn)舌系帶只影響舌頭的運(yùn)動(dòng)范圍，對(duì)構(gòu)音協(xié)調(diào)影響不大。發(fā)音不準(zhǔn)確主要是舌頭肌肉功能的問(wèn)題。接下來(lái)就需要從構(gòu)音障礙的三個(gè)常見(jiàn)原因進(jìn)行分析。

　　1、功能性構(gòu)音障礙。很多孩子的舌部功能發(fā)育差，輕易做不到舌部上抬發(fā)力等動(dòng)作，尤其是和上腭成阻時(shí)，肌張力不足。導(dǎo)致很多發(fā)音動(dòng)作不夠精準(zhǔn)，因而出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)，說(shuō)話大舌頭的表現(xiàn)。

　　2、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙。有的孩子因?yàn)榇竽X運(yùn)動(dòng)中樞發(fā)育異常，大腦對(duì)發(fā)音動(dòng)作的指揮出了問(wèn)題，很多構(gòu)音器官的協(xié)調(diào)性和配合度表現(xiàn)很差，所以出現(xiàn)說(shuō)話大舌頭的問(wèn)題。

　　3、器質(zhì)性構(gòu)音障礙。有些孩子存在發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)損傷，比如唇腭裂，比如舌畸形等，口腔結(jié)構(gòu)被破壞，使得發(fā)音的基礎(chǔ)條件達(dá)不到要求，因此導(dǎo)致了很多說(shuō)話大舌頭的跡象。

　　說(shuō)話大舌頭如何訓(xùn)練？

　　如果你的寶寶說(shuō)話不清楚，剪完舌系帶后仍然發(fā)音不準(zhǔn)確，那么你需要專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)音訓(xùn)練。首先，評(píng)估舌頭的運(yùn)動(dòng)功能，找出原因。然后對(duì)舌頭進(jìn)行訓(xùn)練，如舌頭卷曲、舌尖抬起、舌頭抵抗軟腭、舌尖和嘴唇輪換等。然后逐一糾正一些發(fā)音問(wèn)題。重點(diǎn)訓(xùn)練一些舌尖音和舌面音。

　　最后提醒家長(zhǎng)，雖然剪舌系帶比較簡(jiǎn)單，但也有一定的安全因素。在不影響寶寶進(jìn)食和哺乳的前提下，只是為了解決“說(shuō)話大舌頭”問(wèn)題，真的沒(méi)有必要讓寶寶輕易去剪舌系帶。

　　如果您不確定寶寶說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)確、口吃不清楚的原因以及解決辦法，請(qǐng)及時(shí)咨詢(xún)我們的老師。