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文丨大嘴 排版丨Arc翼執(zhí)泠

大家常說，只有當(dāng)了朝九晚五的社畜才能回想起學(xué)生時代最淳樸的快樂；

雖然話是這么說的，但是大多數(shù)的社畜除了回眸艷羨自己曾經(jīng)的學(xué)生時代還會拿出手機里的自動推送與曾經(jīng)的動蕩不安作比，因此「為什么我上學(xué)沒有這樣的老師？」就成了一個永恒的難題。

倒不是說自己曾經(jīng)的老師不好，只是看到這些頗有樂趣的校園生活再想到一些不堪回首的往事，沉迷于加班的社畜總會有一些悵然若失。

越是悵然若失就越想回到從前，手機里刷到的視頻也從高數(shù)開始一路滑坡直至小學(xué)，最后在一聲聲「頭頂標(biāo)數(shù)法」下迷失了自我。

一天不看難受，一看就是一天，這就是「學(xué)霸題」的魅力。

「學(xué)霸題」這個蹦蹦跳跳的視頻來自于一位UP主「小兔老師知識課堂」，而「學(xué)霸題」只是其中最為經(jīng)典的一種視頻類型，大部分都是通過富有動感的音樂搭配上蹦蹦跳跳活躍在屏幕前的「小兔老師」來向觀眾科普一些基本知識。

如果你想重溫小學(xué)的解題技法，那你可以打開這充滿活力的短視頻用罪惡的頭頂標(biāo)數(shù)法學(xué)一學(xué)怎么數(shù)正方體，當(dāng)你完全拿捏之后，想必用標(biāo)數(shù)法解決一個數(shù)線段或者用曖昧的打槍法解決搭配問題都可以幫助你快速進入夢鄉(xiāng)。

局限于數(shù)學(xué)那可不行，格局放大，學(xué)習(xí)從語文開始，先來點讓人捉摸不透易錯字音長長見識；

再來區(qū)分一下相似的詞義讓觀眾輕輕松松就能領(lǐng)略到中華文學(xué)的博大精深；

當(dāng)然，生活還是需要一些變通，一板一眼直接學(xué)廢那可能就不太好了。

在基本的語文、數(shù)學(xué)之外，小兔老師的視頻還會包含一些普通的歷史知識。

適當(dāng)?shù)剡M階一下，普通的歷史知識也可以升級成歷史倫理題目。

當(dāng)然，好的老師也要學(xué)會與時俱進，來點與時事相結(jié)合的推理題。

沒有人能拒絕在課堂上又蹦又跳、寓教于樂的老師，但是很明顯來看小兔老師視頻的并不是需要學(xué)習(xí)的孩子，真的討論一下小兔老師是個什么類型的博主，那可能用她的自我描述更好一點：一個行走的鬼畜素材。

在猿輔導(dǎo)之類的廣告刷屏之后，這一類的視頻以及視頻的鬼畜就如雨后春筍般出現(xiàn)，當(dāng)然最中心的仍然是這個蹦跳在屏幕前的活潑女老師。

如果你在某個鬼畜區(qū)視頻中看到了這個活躍在知識區(qū)的女老師，那你一定會體驗到更加多樣的教學(xué)方式。

在某種激進的教學(xué)方式下，有那么一兩個學(xué)生患上PTSD也不是沒有可能。

當(dāng)然，在教學(xué)方式不斷更迭之后，一般的知識也不再適用現(xiàn)在的視頻了，大家更需要的是更進一步的思考，比如大學(xué)的積分題。

如果這還不能讓你回憶起大學(xué)的美好時光，那么來一堂高數(shù)的公開課也不會有問題吧；

在完成課內(nèi)的學(xué)業(yè)之后，米娜桑一定也想發(fā)展一下課余愛好吧，來點標(biāo)準日本語提神醒腦一下；

如果小兔老師到此為止那其實也不算離譜，但是很快就有新的UP主發(fā)現(xiàn)小兔老師這樣的教學(xué)方式確實有趣，配合同樣的BGM復(fù)刻歡快跳脫的節(jié)奏也能將自己的「特長」展示給更多的人。

而悍匪「渾元Rysn」也就跟著之前「猿輔導(dǎo)」的廣告，來了一次「元 輔 導(dǎo)」。

在簡單講解了嗩吶的構(gòu)造以及吹奏方式之后，事態(tài)一瞬間就突破了我的掌控，看著悍匪搖頭晃腦的樣子，不禁開始懷疑自己到底是哪一步?jīng)]有跟上。

「元 輔 導(dǎo)」在B站收獲了950萬的播放量，收獲了全站排行榜的第三名；這支不到一分鐘但卻極為魔性的視頻被循環(huán)播放成了「渾元Rysn」所有視頻中播放量最高的視頻。

而「元 輔 導(dǎo)」的出現(xiàn)也讓本來平靜無波的音樂曲卷了起來。

配合著節(jié)奏感超強的BGM，你就可以在B站看到各種學(xué)習(xí)樂器的視頻。

從二胡開始，從民俗音樂出發(fā)；

學(xué)廢二胡之后，轉(zhuǎn)頭一個「箏輔導(dǎo)」就出現(xiàn)在面前開始手把手教你彈古箏，至于能不能教會？那就不知道了。

雖然古箏不一定能學(xué)會，但這并不妨礙繼續(xù)學(xué)習(xí)民俗樂器的興趣，可以接受「笙輔導(dǎo)」的培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何「吹笙」，或者跟著「琵琶輔導(dǎo)」學(xué)一學(xué)怎么才能成為優(yōu)秀的觀眾；

如果覺得民俗音樂有些深奧，想從別的樂器入手，這也不是不行；

在B站這個小小的音樂區(qū)里找?guī)讉€音樂老師那還不是簡簡單單，吉他輔導(dǎo)、貝斯輔導(dǎo)、鋼琴輔導(dǎo)任你挑選，如果你想當(dāng)個主唱展示自己的歌喉，這里也有歌輔導(dǎo)來教你唱歌；

如果覺得這些還是不夠，不想學(xué)樂器想跟著潮流做做電音，那么專業(yè)的硬核教學(xué)則是包教不包會，更高級一點還能請來一個「槍輔導(dǎo)」；

總而言之在這里無論是你是想學(xué)快板、滑哨笛、還是葉笛你都可以在這里找到合適的「X輔導(dǎo)」。

如果你想休息一下打打游戲也沒有關(guān)系，無論是高難度的「空洞騎士」，還是極致快樂的風(fēng)男亞索，亦或是來局開心的派派都有輔導(dǎo)的會給你貼心的幫助。

這時候說不想學(xué)樂器了想靜靜，先不問靜靜是誰，語數(shù)英地理化學(xué)還是得先挑一個輔導(dǎo)才算過得去。

算上重復(fù)的幾位輔導(dǎo)，在不完全統(tǒng)計之下這場關(guān)于小兔老師和元輔導(dǎo)的鬼畜已經(jīng)有了200多個二創(chuàng)視頻，上到天文地理下到直播賣貨，從琴棋書畫到白色相簿，再也沒有人能拒絕「X輔導(dǎo)」的存在。

看看現(xiàn)在扎堆出現(xiàn)通曉各類技能的老師，繁忙的社畜再也不用思考「為什么我上學(xué)沒有這樣的老師？」畢竟在這里想學(xué)什么都有合適的選擇。

不過在火熱的鬼畜潮流之中，處于漩渦中心的小兔老師一邊迎合著每個鬼畜作品，一邊又希望能將曾經(jīng)的「猿輔導(dǎo)」不要那么火。

據(jù)小兔老師自己的動態(tài)所說，在正式入駐B站之前，遇到了各種各樣的問題，早期出鏡的另一位老師受到來自鬼畜二創(chuàng)的巨大壓力，正式入駐之后，小兔老師積極地與其他創(chuàng)作者聯(lián)系，希望通過換源將上一任的同事的鬼畜替換成自己的形象來減輕她的痛苦；

鬼畜對素人產(chǎn)生的壓力不容小覷，這是另外一個故事了。

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