不讓考研人孤獨(dú)地備考

每個(gè)備考人在備考初期都會(huì)受到來自靈魂的拷問——“我到底要不要報(bào)班？”報(bào)班吧，隔壁老王自學(xué)都能考230，省下報(bào)班費(fèi)我還可以買N多漂亮衣服；不報(bào)吧，自己學(xué)總覺得沒動(dòng)力，學(xué)一會(huì)就去吃雞去了，好想有個(gè)人督促我呀！

你是不是也經(jīng)常糾結(jié)到底要不要報(bào)班？

想自學(xué)，但不知道自己的水平行不行，也不知道自己能不能堅(jiān)持下來；想報(bào)班，又不知道老師水平行不行，自己的錢會(huì)不會(huì)打水漂。

想要自學(xué)？那我們先分析一下

一

自學(xué)的準(zhǔn)備條件有哪些？

相信大家上學(xué)的時(shí)候，班上總會(huì)有那么幾個(gè)怪咖，看他平時(shí)不怎么學(xué)，別人在埋頭苦學(xué)的時(shí)候，他在優(yōu)哉游哉看小說，但一到考試，他的名字總在排名的最前面。

但其實(shí)，他是在悄咪咪地自學(xué)！

仔細(xì)觀察才后發(fā)現(xiàn)：選擇什么樣的復(fù)習(xí)材料？他懂！制定什么樣的備考目標(biāo)？他懂！保持自主能力？他不比任何人差！

美國(guó)有個(gè)教育家蘇珊·克魯格提出一個(gè)“成功教育金字塔”理論，認(rèn)為學(xué)習(xí)這個(gè)活動(dòng)本身，是教育金字塔尖上的行為，而要想成功學(xué)習(xí)，你必須先準(zhǔn)備好金字塔下方的兩個(gè)基座才行。這兩個(gè)基座是自信心和自我管理能力。

首先是自信，

你面對(duì)學(xué)習(xí)材料的有足夠的信心才行。這里的自信，不是指心里對(duì)目標(biāo)的預(yù)設(shè)，什么“只要我認(rèn)真學(xué)，就一定能考到260+”………

這里的自信心來自文本能力，有的人看書安穩(wěn)不了半小時(shí)，有的人看書如魚得水。給一本書，那些悄咪咪就能考高分的學(xué)霸們，坐著學(xué)2小時(shí)，就能學(xué)會(huì)凡人8小時(shí)才能學(xué)會(huì)的東西。

其次你得有自我管理的能力，

這些能力包括現(xiàn)代人很愛說的意志力、自控力、時(shí)間管理等等。還包括組織、計(jì)劃和安排自己的行動(dòng)的能力，以及跟人交流的能力。

隔壁家的老王學(xué)習(xí)就是，你給他一本書，他就能找著相關(guān)的材料，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，該學(xué)的時(shí)候就學(xué)，從不拖延，還能迅速舉一反三。

你能不能做自己的教練，經(jīng)?？己俗约旱乃?，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果呢？

這些技能都算是自己的“軟技能”，克魯格引用研究說，對(duì)財(cái)富500強(qiáng)的CEO們的調(diào)查表明，他們75%的長(zhǎng)期職業(yè)成功都來自軟技能，而只有25%是來自專業(yè)技術(shù)技能，所以說，“軟技能”是自學(xué)路上必不可少的技能。

由此可見，并不是所有人都適合自學(xué)。

自學(xué)成敗的關(guān)鍵，在于你是否善于處理文本信息。

文本能力是練就出眾自學(xué)能力的基本功，就像是練武需要練馬步一樣，需要大量的閱讀時(shí)間積累出來才行，我們把這個(gè)文本能力分為三級(jí)：

第一級(jí)，閱讀一段文字，聽一節(jié)課，能否抓住其要點(diǎn)

這個(gè)問題看起來其實(shí)并不難，但是你真正能看出來什么要點(diǎn)，取決于你腦子里已經(jīng)有什么東西，讀者所處角度不同，看到的東西也不同。

聯(lián)考要的效果就是，看見題就知道考的啥知識(shí)點(diǎn)，該怎么解題。

比如：數(shù)列科目除了自身技巧公式，不同題型得到解題對(duì)策，還會(huì)滲透到其他知識(shí)體系中。通項(xiàng)公式可能需要使用因式分解才能得到，求和公式可能會(huì)隱含在二次函數(shù)中，而代入到應(yīng)用題場(chǎng)景中的數(shù)列知識(shí)更是千變?nèi)f化，看到數(shù)列，我們應(yīng)該聯(lián)想到更豐富的知識(shí)點(diǎn)等等。

抓重點(diǎn)的功夫重要嗎？等你上了考場(chǎng)你就知道了！

幫你把信息變成長(zhǎng)期記憶，要做到看見線索就能想起要點(diǎn)，看見總結(jié)就能背出來線索。做到這一步，就算把一本書“由厚讀到薄”。給出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就可以延伸到相關(guān)的其他內(nèi)容，再把書“由薄讀厚”。

第二級(jí)，有問題，你能否從一堆書中找到答案

這個(gè)問題其實(shí)就是問，你對(duì)問題的自主解決能力，遇見某一問題，從各種渠道，各種書籍中找到解決方案。

第三級(jí)，是建立自己的系統(tǒng)

知識(shí)是個(gè)系統(tǒng)，而作為自學(xué)者需要有自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，這個(gè)體系也是具體的——也就是說你得根據(jù)自己的思路，劃分章節(jié)和專題，用自己的語言整理出涵蓋的要點(diǎn)，以及應(yīng)用技巧等，形成知識(shí)網(wǎng)。

這個(gè)系統(tǒng)需要具有一定的完備性。最好從學(xué)習(xí)一開始就有所規(guī)劃，相當(dāng)于自己給自己的一個(gè)教學(xué)大綱。完備的大綱有利于你查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)齊知識(shí)短板。

瞅瞅，瞅瞅，學(xué)霸們的筆記是醬色的

讓我們望塵莫及的學(xué)霸們，就是這么玩的，有了自己的知識(shí)網(wǎng)后，媽媽就再也不用擔(dān)心你的學(xué)習(xí)啦。

為什么你想自學(xué)，但始終沒成功過？可以多和上岸的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐聊一聊，從以上方面去克服阻礙你自學(xué)的諸多因素。

自學(xué)者都講究外部驅(qū)動(dòng)和內(nèi)部驅(qū)動(dòng)的并行，以上內(nèi)容講的自學(xué)者的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)，與內(nèi)部驅(qū)動(dòng)同樣重要的還有外部驅(qū)動(dòng)，有人提點(diǎn)，有人反饋，標(biāo)本兼治療效更加。

總結(jié)：

那要達(dá)到這樣的學(xué)習(xí)效果，你需要具備的前提條件：充足的學(xué)習(xí)時(shí)間、給力的學(xué)習(xí)能力、復(fù)習(xí)效果可呈現(xiàn)。

二

自學(xué)和報(bào)班的區(qū)別

寫在最后，

如果你想用最后4個(gè)月沖刺成功；

如果你不想來年再戰(zhàn)；

如果你想找到同頻的備考伙伴；

那就選擇我們的跟學(xué)團(tuán)吧！這是唯一能幫你省時(shí)省力，送你上岸的辦法了！

這就好比健身，有個(gè)教練帶著你，給你食譜、給你器材使用方法，制定適合你的全程規(guī)劃，帶你練習(xí)，給你反饋，適時(shí)對(duì)你進(jìn)行監(jiān)督，省去你自己瞎摸索的時(shí)間和精力。

一個(gè)小米手機(jī)的錢，讓你一次性上岸，這絕對(duì)是你今年最超值的一筆投資。

文末播放一條重要通知：

本年度最后一期“精品跟學(xué)團(tuán)”倒計(jì)時(shí)5天，8月5日就要開班了，錯(cuò)過了，就只能再等一年！