今天咱們來聊聊先聲奪人之試講導(dǎo)入必備小亮點(diǎn)，接著往下看：

一個(gè)引人入勝的開端可以吸引考官的眼球，讓考官迫切地想知道接下來的環(huán)節(jié)，是獲得高分的主要手段之一。每位老師各有特色，導(dǎo)入設(shè)計(jì)也必然千變?nèi)f化。如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢技能引起考官注意呢?請看一下小妙招。

△導(dǎo)入的形式分為很多種：圖片導(dǎo)入、視頻導(dǎo)入、手指謠導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、律動導(dǎo)入、情境導(dǎo)入等等。

每一種導(dǎo)入都有自己的作用，但所有導(dǎo)入都會吸引考官注意嗎?顯然并不是?？荚嚂r(shí)是無實(shí)物表演，所以實(shí)物導(dǎo)入、視頻導(dǎo)入等都只是空氣而已，無法展示自己的優(yōu)秀技能。為了更好地展示自己，可以采用繪畫圖片導(dǎo)入、手指謠導(dǎo)入、律動加歌曲導(dǎo)入、故事導(dǎo)入等等。

這些技能式的導(dǎo)入更能幫助我們抓住考官的眼球，為接下來的試講環(huán)節(jié)打下好的基礎(chǔ)。面試中我們需要掌握以下幾種導(dǎo)入方式：

1.體育活動——熱身導(dǎo)入，進(jìn)行體育游戲之前，需要先活動一下幼兒的身體，以免受傷，熱身導(dǎo)入可以通過律動的形式進(jìn)行展開。例如：《健康操》、《新健康操》、《小貓操》等，唱唱跳跳的形式進(jìn)行熱身導(dǎo)入，既展示了唱歌技能也展示了律動技能。

2.音樂活動——發(fā)聲導(dǎo)入，在唱歌之前，需引導(dǎo)幼兒共同發(fā)聲，發(fā)聲練習(xí)是一種有計(jì)劃、有目的的知覺過程，喚醒幼兒的感覺極其重要，必須有適合于幼兒的科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)。例如：《音階歌》、《我愛我的小動物》、柯爾文手勢等。不同的班級可以運(yùn)用不同的發(fā)聲練習(xí)，小班可以采用創(chuàng)設(shè)情境，帶上頭飾邊唱邊做簡單的動作，輔助發(fā)聲;中班可以采用游戲的形式，根據(jù)作品內(nèi)容設(shè)計(jì)有趣的游戲，在游戲中熟悉旋律及內(nèi)容，練習(xí)發(fā)聲;大班可以采用歌舞導(dǎo)入，邊唱邊跳的形式，滿足幼兒好動、好模仿的需求。

3.圖片導(dǎo)入，雖說考試時(shí)是無實(shí)物表演，沒有圖片，但我們可以在備考室畫上與主題相符的簡筆畫，帶入到考場內(nèi)，展示自己的繪畫技能。

4.故事導(dǎo)入，講故事是一名幼兒園教師必備的技能，在講故事時(shí)，需要有感情、變化不同角色的聲音、搭配大方適宜的動作。例如：體育游戲《過新年》，可以在導(dǎo)入聲情并茂講解《年獸》的故事，既貼合主題又展示故事技能。

5.情境導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)與主題相符合的情境，帶領(lǐng)幼兒身臨其境的感受內(nèi)容，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。例如：故事活動《保護(hù)牙齒》中創(chuàng)設(shè)情境：老虎今天一早起來牙齒很痛，去看牙醫(yī)，牙醫(yī)說它長了蛀牙，如果吃很多糖果，不漱口，就會長蛀牙的。小朋友們，你們知道我們平時(shí)應(yīng)該如果保護(hù)牙齒嗎?為下文做鋪墊。