編者為小學(xué)語文優(yōu)秀教師。疫情期間，創(chuàng)辦《班級作文周報》，并以周報作為作文教學(xué)實踐基地，開展作文教學(xué)實踐研究。編者引領(lǐng)孩子們以周報為平臺，進(jìn)行習(xí)作的發(fā)表、交流，孩子們在周報上用文字記錄生活，用文字表達(dá)感悟，用文字進(jìn)行交流，寫作興趣不斷提高，寫作意志得到強(qiáng)化，寫作能力不斷提升。

本書于2021年6月由中國文化出版社出版。

編者簡介

黃錦文，小學(xué)語文高級教師。廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名教師培養(yǎng)對象，廣東省小語會先進(jìn)工作者，廣東省中小學(xué)德育科研先進(jìn)個人，江門市優(yōu)秀教師，江門市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)第四批名教師培養(yǎng)對象，江門市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)第三批學(xué)科帶頭人，新會區(qū)第四批名教師，新會區(qū)優(yōu)秀教師特等獎。曾參加教育部“國培計劃(2013)”——一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修項目和“東部卓越教師發(fā)展計劃”——京蘇粵浙第二期中小學(xué)卓越教師高級研修班。主持和參與多項省、市級課題研究，撰寫的多篇教育教學(xué)論文在各級刊物上發(fā)表。