12月21日，第二屆“大灣區(qū)杯”粵港澳金融數(shù)學(xué)建模競賽獲獎(jiǎng)名單公布，廣州城市理工學(xué)院學(xué)子在此次競賽中取得優(yōu)異成績。計(jì)算機(jī)工程學(xué)院/大數(shù)據(jù)學(xué)院的邱創(chuàng)杰、尹喆軒、梁日旭團(tuán)隊(duì)，在與眾多一本高校的本科生團(tuán)隊(duì)/研究生團(tuán)隊(duì)同臺(tái)競賽中脫穎而出，斬獲一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍還取得了全國總決賽前12強(qiáng)的好成績。

獲獎(jiǎng)名單

在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，指導(dǎo)教師精心組織，對選拔出來的學(xué)生在金融建模技術(shù)、寫作、軟件的使用等進(jìn)行全面培訓(xùn)，參賽隊(duì)員表現(xiàn)出較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，最終取得了優(yōu)異的成績。

競賽歷經(jīng)兩輪評審，決賽答辯通過“線上+線下”方式進(jìn)行。本次競賽總獲獎(jiǎng)率為19%，其中一等獎(jiǎng)為3%，二等獎(jiǎng)為6%，三等獎(jiǎng)為10% 。分AB兩題，A題為“拆單算法”，B題為“券商研報(bào)對公司股票走勢的影響和投資策略”。每題要求在7天內(nèi)完成一篇論文并且進(jìn)行連續(xù)5天的數(shù)據(jù)實(shí)測，具有很大的挑戰(zhàn)性。邱創(chuàng)杰、尹喆軒、梁日旭團(tuán)隊(duì)針對A題建立了LSTM 模型、二次指數(shù)平滑法、由簡單移動(dòng)平均數(shù)、指數(shù)加權(quán)移動(dòng)平均數(shù)、貪心算法構(gòu)成的多種均線指標(biāo)綜合模型，適用于有眾多約束條件之下，有助于交易者在進(jìn)行股票投資時(shí)進(jìn)行選擇和參考，做出適合自己的交易方案，最終形成了45頁的論文，榮獲全國一等獎(jiǎng)并取得12強(qiáng)的好成績。

論文部分內(nèi)容截圖

據(jù)悉，“大灣區(qū)杯“粵港澳金融數(shù)學(xué)建模競賽由廣東省工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)、粵港澳國家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心等聯(lián)合組織。本屆競賽吸引了來自粵港澳及國內(nèi)其他省市自治區(qū)，還有來自海外國家和地區(qū)的共282所高等院校的大學(xué)生積極參加，報(bào)名隊(duì)伍多達(dá)3297支，參賽人數(shù)接近萬人。

圖文來源：廣州城市理工學(xué)院

廣州城市理工學(xué)院(原華南理工大學(xué)廣州學(xué)院)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性應(yīng)用型大學(xué)。2006年由廣州云峰企業(yè)、華南理工大學(xué)合作創(chuàng)辦，2021年經(jīng)教育部審批同意學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為廣州城市理工學(xué)院，系獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校。學(xué)校是廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校、中國第一所IACBE國際商科認(rèn)證大學(xué)。

人才培養(yǎng)

學(xué)校始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為立校之本，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。先后實(shí)施了旨在提升學(xué)生就業(yè)核心競爭力的“大三戰(zhàn)略”，學(xué)生從大三開始進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)，著力構(gòu)建應(yīng)用型人才新的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系，構(gòu)建技能和職業(yè)資格培訓(xùn)體系，構(gòu)建個(gè)人拓展和創(chuàng)新實(shí)踐保障體系，構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系，聚焦學(xué)生的“專長”培養(yǎng);開創(chuàng)性地提出了“個(gè)人拓展計(jì)劃”，專門設(shè)置了“專長拓展模塊”，用15個(gè)學(xué)分對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)，形成了“橫向可拓展，縱向可提升”的培養(yǎng)體系;專門設(shè)立了“學(xué)生研究計(jì)劃”(Student Research Program，簡稱SRP )項(xiàng)目，大膽突破以課堂為中心的教學(xué)模式，以工程研究院為依托，采取“研究式學(xué)習(xí)”“探究式學(xué)習(xí)”“參與研發(fā)項(xiàng)目，帶研究任務(wù)學(xué)習(xí)”等多種形式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

學(xué)生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、社團(tuán)組織等特色鮮明的教育實(shí)踐平臺(tái)得到充分鍛煉。學(xué)生在各類學(xué)術(shù)科技競賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中屢創(chuàng)佳績，共獲得57項(xiàng)國際性賽事獎(jiǎng)項(xiàng)、678項(xiàng)全國性賽事獎(jiǎng)項(xiàng)、1052項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中，獲第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，《低碳節(jié)能護(hù)欄噴涂小車》國家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目受邀在第十三屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)上展示并獲“我最喜愛的項(xiàng)目”，是廣東省入選全國大創(chuàng)年會(huì)唯一的民辦院校。? ??