行業(yè)前景:

????隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的審美提高，人們對(duì)于服飾的要求已不僅僅局限于御寒遮體，而是追求時(shí)尚與美，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性，由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。服裝設(shè)計(jì)行業(yè)就業(yè)方向?yàn)檎芾聿块T(mén)，國(guó)內(nèi)外名牌企業(yè)，高等院校，外資機(jī)構(gòu)等。服裝設(shè)計(jì)師一直處于國(guó)內(nèi)高薪職位，而擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師的薪資可想而知。

在市場(chǎng)規(guī)模方面，目前我國(guó)已成為全球大的紡織品服裝生產(chǎn)國(guó)、出口國(guó)及 消費(fèi)國(guó)。2014 年我國(guó)規(guī)模以上企業(yè)的服裝產(chǎn)量達(dá) 299.21 億件1，同比增長(zhǎng)10.41%；同期，我國(guó)服裝及衣著附件出口約 1,862.85 億美元1。在消費(fèi)領(lǐng)域，2014 年我國(guó)限額以上批發(fā)零售業(yè)中服裝類(lèi)商品的零售總額為 8,935.80 億元，同比增長(zhǎng) 9.24%。

在發(fā)展前景方面，隨著人民生活水平的改善與人均收入的提高，我國(guó)居民用于衣著類(lèi)消費(fèi)的支出將保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。同時(shí)，我國(guó)城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民的人均衣 著支出也存在較大差距。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2014 年，全國(guó)城鎮(zhèn)居民人均衣 著類(lèi)支出水平由 2013 年的 1,553.70 元增長(zhǎng)到 2014 年的 1,627.20 元，年增長(zhǎng)率 4.73%；農(nóng)村居民人均衣著類(lèi)支出水平由 2013 年的 453.80 元增長(zhǎng)到 2014 年的 510.40 元，年增長(zhǎng)率 12.47%。城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)與農(nóng)村居民收入的提升，將從 城鎮(zhèn)與農(nóng)村兩個(gè)方面為服裝行業(yè)帶來(lái)更多的消費(fèi)需求。

未來(lái)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)與居民收入的持續(xù)增長(zhǎng)，以及擴(kuò)大內(nèi)需與城鎮(zhèn)化建設(shè)政策的穩(wěn)步推進(jìn)，我國(guó)居民消費(fèi)規(guī)模將繼續(xù)保持長(zhǎng)期、穩(wěn)步的增長(zhǎng)，服裝行業(yè)也將 迎來(lái)更加廣闊的發(fā)展前景。

學(xué)習(xí)對(duì)象：

????1.應(yīng)屆或往屆初中生、高中生(或具有同等學(xué)歷者)

　　2.熱愛(ài)服裝行業(yè)，有意在服裝行業(yè)從事服裝設(shè)計(jì)、服裝制版、服裝生產(chǎn)管理者

　　3.年齡：15 周歲以上，沒(méi)有年齡和學(xué)歷的限制。

正在從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作，想開(kāi)設(shè)自己的工作室，或?qū)Ψb有濃厚興趣，有志成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師和制版師的社會(huì)各界人士

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一.?服裝CAD

1、CAD工具使用

2、裙、褲CAD打版

3、襯衣CAD打版

4、女西服CAD打版"

5、服裝CAD推板放碼

6、服裝CAD排料

7、外貿(mào)打版

8、內(nèi)銷(xiāo)制版

9、照片駁樣

二.?服裝制版

1、縫紉工藝

2、女裝基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

3、男裝基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

4、童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

5、女裝變化款結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

6、男裝變化款結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)效果：

通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠?qū)θ嬲莆辗b設(shè)計(jì)和服裝制版的理論知識(shí)及應(yīng)用?？梢元?dú)立完成效果圖、款式圖的方案設(shè)計(jì)并根據(jù)設(shè)計(jì)完成服裝制版及工藝制作。在專(zhuān)業(yè)能力基礎(chǔ)上，掌握行業(yè)設(shè)計(jì)前沿思想、內(nèi)銷(xiāo)及工廠訂單制版流程和特質(zhì)。

課程優(yōu)勢(shì)

1、老師一對(duì)一教學(xué)，更有針對(duì)性

2、上課時(shí)間靈活，課程便于排課

3、理論+實(shí)操，引導(dǎo)式教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)