小學(xué)發(fā)現(xiàn)漢六朝時(shí)期聚落遺址,歷史文物如何更好保存?

近日,在浙江寧波余姚市的一所小學(xué)中,操場(chǎng)區(qū)域發(fā)現(xiàn)了漢六朝時(shí)期一處聚落遺址,有灰坑、灰溝和建筑遺跡。通過(guò)專業(yè)人員的考古發(fā)掘,現(xiàn)場(chǎng)還原了水井、灰坑等生活遺跡,出土了類型豐富的陶瓷器遺物,其中,H48灰坑中難能可貴地保存了竹編、葫蘆、核桃、橡子等植物遺存,尤其是出土的大量橡子,鋪滿了整個(gè)坑底,厚度近半米。這些出土文物為歷史的研究提供了詳細(xì)的案例,通常它們會(huì)被保存在研究場(chǎng)所或是博物館中,隨著技術(shù)的進(jìn)步,其實(shí)我們可以利用先進(jìn)的數(shù)字技術(shù),既能很好保護(hù)到珍貴文物,又可以讓公眾對(duì)歷史更加了解。

操場(chǎng)考古發(fā)掘出了哪些歷史
據(jù)余姚縣志記載,位于余姚江南岸梨洲街道的余姚市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是宋至明清時(shí)期余姚縣學(xué)宮所在地,為了配合學(xué)校擴(kuò)容改造,對(duì)這片區(qū)域進(jìn)行了考古發(fā)掘。經(jīng)研究人員介紹,遺址以漢代時(shí)期為主,保留了部分六朝時(shí)期的地層堆積,出土了大量漢至明清時(shí)期的陶瓷片以及建筑材料,而六朝時(shí)期遺跡的發(fā)現(xiàn)則以銅錢(qián)窖藏坑和水井群最為重要。這些豐富的出土文物為歷史的研究提供了詳實(shí)的材料,也讓我們對(duì)不同時(shí)期的歷史有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

珍貴出土文物,最終都去了哪里
在人類發(fā)展的歷程中,曾在地球上留下了不少生活痕跡,如今隨著考古工作的開(kāi)展,一件件充滿故事感的文物被發(fā)掘出來(lái)??脊艑W(xué)為歷史研究提供了大量的資料,包括出土文獻(xiàn)和實(shí)物遺物,這些資料包含著豐富的歷史信息,再加以研究人員的解釋,我們可以看到較為完整的時(shí)空框架。
在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,我國(guó)出土過(guò)不少珍貴文物,那么在經(jīng)歷了一系列程序后,這些文物都會(huì)存放在何處呢?其實(shí)這也要分情況來(lái)判斷,從考古工地剛剛發(fā)掘出來(lái)較為穩(wěn)定的文物,會(huì)直接進(jìn)入考古隊(duì)的庫(kù)房,而較為脆弱的需要整體打包,送入單位文保修復(fù)室。在進(jìn)行系統(tǒng)的修復(fù)、拍照、描述等之后,研究人員需要出版考古報(bào)告。在博物館我們看到的文物,一般會(huì)選擇比較有代表性的,其余的大部分則會(huì)保存在庫(kù)房之中,這就是文物出土的一系列流程。

全息展柜用影像保護(hù)文物
在許多博物館,文物通常是以實(shí)體的形象展出,但這有可能會(huì)對(duì)文物造成部分的損耗,而利用全息展柜,我們可以使文物以虛擬影像的方式呈現(xiàn)出來(lái)。這樣一來(lái),參觀時(shí)便可以360度全方位觀看,由于是數(shù)字影像保存,并不會(huì)對(duì)文物本身造成損耗,而且可以儲(chǔ)存多種文物,切換起來(lái)十分方便,在通俗易懂的同時(shí),對(duì)展品蘊(yùn)含的歷史故事、人文精神也可以進(jìn)一步了解。
在未來(lái),全息投影技術(shù)也將更加成熟,形式更加豐富,應(yīng)用場(chǎng)景也會(huì)逐漸普及。