日本留學(xué)|如何選擇語言學(xué)校? 日本留學(xué)的10個標(biāo)準(zhǔn)和要點
去日本留學(xué)或工作是很多人的夢想。作為在日本生活的第一步,很多人為了打好日語基礎(chǔ)而去語言學(xué)校學(xué)習(xí)。但是,日本有很多語言學(xué)校,質(zhì)量也是參差不齊。
本文總結(jié)了選擇語言學(xué)校的10大重要標(biāo)準(zhǔn),幫助你選擇適合自己的語言學(xué)校。
??【1】講座的內(nèi)容
雖然都是語言學(xué)校,但課程內(nèi)容因?qū)W校而異,有的學(xué)校重視學(xué)生的會話能力,有的學(xué)校重視JLPT相關(guān)的學(xué)習(xí)。有必要確認(rèn)一下學(xué)校的課程內(nèi)容是否和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)一致。
??【2】課程的安排
除了內(nèi)容之外,課程的安排也非常重要。一般來說,學(xué)校會根據(jù)JLPT為學(xué)生安排課程。根據(jù)學(xué)校的不同,根據(jù)學(xué)生日語能力的不同,按照語法、漢字、會話、作文等學(xué)科來編制班級。如果語法好,會話不好的話,語法有可能是高級班,會話有可能是中級班。
??【3】學(xué)生的國籍比例
特別是對于說漢語的學(xué)生來說,學(xué)生的國籍比例也非常重要。如果有很多學(xué)生加入說中文的社團,雖然有助于適應(yīng)留學(xué),但是中文說得比日語多,有可能會浪費學(xué)習(xí)日語的機會。另一方面,非漢語圈的學(xué)生多的情況下,要注意學(xué)校的漢字班的安排。
??【4】學(xué)校環(huán)境
學(xué)習(xí)環(huán)境會影響學(xué)習(xí)效率。學(xué)校的設(shè)備是否合適,學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境如何等等,都是需要注意的。
此外,學(xué)校的位置也非常重要。上學(xué)是否方便也很重要。從車站出發(fā)20 ~ 30分鐘的話,夏天到學(xué)校之前就已經(jīng)渾身濕透了,怎么做才能集中精力上課呢?
??【5】上課時間和課外活動
雖然日語學(xué)校的上課時間差不多,但是還是有必要注意學(xué)校的上課時間。有的學(xué)校只上上午課,有的學(xué)校只上下午課。請根據(jù)你的生活習(xí)慣選擇適合你的學(xué)校。
另外,學(xué)習(xí)日語不僅僅是聽課,與日本人的交流和文化體驗活動也非常重要。如果想提高日語學(xué)習(xí)效率,請選擇課外活動豐富的語言學(xué)校。
??【6】學(xué)校提供的住宿設(shè)施
留學(xué)前要考慮的是住宿設(shè)施。雖然也有提供學(xué)生宿舍的學(xué)校,但也有住宿費昂貴且限制較多的學(xué)校,所以申請前需要向?qū)W校確認(rèn)。
如果學(xué)校沒有宿舍的話,就需要自己找房子。根據(jù)地域不同,房屋的租金也有很大的不同,在日本租房子的時候也有很多日本特有的潛規(guī)則,所以有必要事先收集好信息。
??【7】教師人數(shù)和教師學(xué)生比例
語言學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也非常重要。教師人數(shù)和教師與學(xué)生的比例影響著教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校是否有足夠數(shù)量的老師,每個班級有多少學(xué)生等等,這些都是需要關(guān)注的。
??【8】升學(xué)輔導(dǎo)
如果想進日本的大學(xué)的話,更應(yīng)該關(guān)注這個項目!要進入日本的大學(xué),主流的方法是申請日本留學(xué)考試(EJU)。
日本留學(xué)考試的評價科目除國語(日語)外,還有數(shù)學(xué)、理科、綜合科目。因此,語言學(xué)校是否提供這些科目的教育課程也非常重要。有些學(xué)校還會配備專門的教師,提供升學(xué)咨詢。
??【9】畢業(yè)生的出路
語言學(xué)校畢業(yè)生的出路也非常重要。有多少學(xué)生上大學(xué)?有多少學(xué)生上專門學(xué)校?學(xué)生主要是哪個科目和專業(yè)?這些數(shù)據(jù)可以顯示語言學(xué)校的專業(yè)性和特點。如果想進日本的大學(xué)的話,日本留學(xué)考試的合格率也值得考慮。
??【10】學(xué)費
最后,當(dāng)然還要注意語言學(xué)校的學(xué)費。學(xué)費根據(jù)授課時間、教師人數(shù)、設(shè)備的不同而不同。
如何區(qū)分語言學(xué)校貴還是便宜?
語言學(xué)校一年的學(xué)費平均約為70萬日元左右。