經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)，孩子多動(dòng)會(huì)不會(huì)影響智力?。坎蝗缓⒆映煽?jī)?yōu)槭裁催@么差??？

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專家表示，多動(dòng)癥孩子一般都是智力正常的，但他們學(xué)習(xí)困難、成績(jī)差的比例卻很高。這多是由注意缺陷多動(dòng)障礙所致，家長(zhǎng)要高度注意！
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與注意力不集中、多動(dòng)有關(guān)

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上課時(shí)不能把精力集中在老師所講的課程上，把握不了老師講課的關(guān)鍵時(shí)刻，錯(cuò)過(guò)最佳的聽(tīng)課時(shí)間。好動(dòng)貪玩，有效的聽(tīng)課時(shí)間少，對(duì)老師講授的知識(shí)一知半解。

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做功課時(shí)馬虎拖拉，不管做對(duì)還是做錯(cuò)，匆匆交差?？荚嚂r(shí)慌忙完成答卷，不檢查答案是否正確，搶先交卷。
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部分患兒存在認(rèn)知功能缺陷

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一種形式是綜合分析能力下降，如在臨摹圖畫(huà)時(shí)，分不清臨摹主體與背景的關(guān)系，不能分析圖形的組合，不能將圖形中的各個(gè)部分綜合為一個(gè)整體。

另一種形式是視覺(jué)-空間定向障礙，左右不能分辨，以至于寫(xiě)顛倒字，比如，“部”寫(xiě)成“陪”、“甲”寫(xiě)成“由”、“b”看成“d”，再加上粗心大意，在寫(xiě)字、組詞、造句等方面出現(xiàn)困難。

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在做幾何題目時(shí)問(wèn)題就更加明顯，分不清幾何圖形之間的內(nèi)在關(guān)系，從而解答不出來(lái)問(wèn)題。

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專家提醒：多動(dòng)癥的治療是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱辛的過(guò)程，父母切記保持足夠的耐心，不可用暴力的方式對(duì)待孩子，這樣只會(huì)使孩子的病情加重。建議及時(shí)帶孩子尋求專業(yè)幫助，并與父母的教育方法同時(shí)干預(yù)，共同為孩子的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

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