一、豐富提綱內容

有把握的同學可以立即動筆創(chuàng)作，把已定的思路充分表達出來。

但思路還是 不清楚、害怕跑題或無話可說的同學應把提綱豐富起來，如用漢語簡單寫出每段 的三個方面，用簡潔的詞或符號代替即可，提綱具體化可以讓自己沿著一個嚴謹的框架前行，避免天馬行空、意識流主宰思維的危險。

二、每段按一定句數創(chuàng)作?

200?詞的作文不等于長篇大論，又有明確的提綱控制，考生必須做到言簡意?賅。

達到字數要求不難，要看自己有限的語言是否言之有物，表達切題且有力度。?

對規(guī)模作出合理控制只需有以下的意識：

?(1)3?段式作文開篇段落引出話題，評價現狀或描述圖畫圖表，盡量用?3~4?句完?成任務，其中設置一個長句，使得第一段達到?50~60?個單詞；

?(2)中間拓展段是論述主題并展現實力的黃金段落，要闡明圖畫圖表寓意并且深?刻分析原因背景，點出幾個方面，結構有層次感，語言有閃光點和深度，寫出?7~8?句比較合理，總字數控制在?80~100?字；

?(3)結論段不下結論，還要提出二三點解決問題的建議，并且設置一個漂亮的結?束句，使用排比、強調、倒裝、虛擬句型體現句式變化，寫出?5~6?句不算太多，?總字數在?70~80?字左右。

三、創(chuàng)作有氣勢的開篇句?

由于考研閱卷往往在寫作第一段確定文章分數檔次，最后一段往往被考官忽 視，開篇的三句話要有爆發(fā)力，充分表現考生的語言水平和寫作實力。

因此要把 平時積累的優(yōu)秀句型應用到第一段開篇，如：

It is universally acknowledged that...?

It is generally accepted that...?

It goes without saying that...?

As is vividly depicted in the picture, a lovely American girl is dressed in traditional Chinese costume...?

The above graph reveals a dramatic decline in the production of... To be specific...

四、注意 2、3 兩段的段首句和層次感

英語議論文寫作講究拓展闡述部分有段首句和支持段首句的若干論據。

分層次表達又要避免數字排列的機械感，講究啟承轉合的多樣化表達，因此 2、3 兩 段就有可以依據的優(yōu)秀表達模型。?

如：闡釋原因段?

Three fundamental factors can account for this sharp change.?

Above all...?

In addition...?

Last but not least,...?

建議措施段?

To crack this hard nut, people have worked out many effective measures.?

Not only can..., but... as well.?

More importantly

五、長短句搭配，每段構造 1~2 個長句?

都是短句的作文略顯水平稚嫩，寫作功力尚需磨練，都是長句的作文又顯得 啰嗦冗贅，賣弄不成反倒做作。

真正的優(yōu)秀文章應做到長短句搭配合理，行文流暢，難簡結合，平實中見功力。

大批考生缺乏寫作訓練，往往在作文中忽視運用長句。

要試試在每段中設置出1 個有特色的長句，如并列句、排比句、定語從 句、狀語從句等，使得文章流暢而不失難度。

六、創(chuàng)作有特色的篇末結束句?

文章的結尾不好，蒼白平淡，則給人虎頭蛇尾的感覺，很有可能因為一句話?而減弱前面的文采印象，所以要有意識安排一個閃光句型在結尾，讓考官讀到結?尾時能眼睛一亮。

如：

倒裝?

Only in this way can laid-off workers completely shrug off poverty and regain their dignity in life.?

強調?

In conclusion, it is persistent work that is conducive to your grasping a large vocabulary.?

虛擬?

Given all the above arguments, it is high time that the authorities enforced some reforms to convert traditional education strategies into quality-oriented education.