近來，天賦基因檢測(cè)熱度在市場(chǎng)上興起，一些商家推出相關(guān)服務(wù)。然而，記者采訪了解到，部分檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)涉嫌概念炒作，擴(kuò)大基因與天賦的關(guān)聯(lián)分析，也有專業(yè)人士指出，這是打著高科技噱頭的消費(fèi)陷阱。（9月25日《工人日?qǐng)?bào)》）

基因檢測(cè)，好高大上的概念。只是，如果基因檢測(cè)如此簡(jiǎn)單、如此有效，可能就不會(huì)幾百、幾千元地搞什么天賦檢測(cè)，而是直接去拿諾貝爾獎(jiǎng)了。可惜，這些從事基因檢測(cè)的機(jī)構(gòu)或企業(yè)，可能沒有一個(gè)敢說自己的檢測(cè)具有科學(xué)依據(jù)，而只是編造出一些連他們自己也不信的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和資料，然后再假模假樣地填上所謂的檢測(cè)數(shù)據(jù)，告訴花錢的消費(fèi)者，這就是檢測(cè)結(jié)果，今后，按照這樣的方式培養(yǎng)孩子，就會(huì)事半功倍。

反正花了錢的消費(fèi)者，也不懂得這些基因檢測(cè)葫蘆里賣的是什么藥，心里相信就行，便按照這樣的數(shù)據(jù)和要求去做。至于是否有用、是否有效，天曉得。在這里，我們想問一下，有沒有消費(fèi)者調(diào)查過，這些機(jī)構(gòu)或企業(yè)的創(chuàng)辦者、管理者、員工等，有沒有給自己的孩子檢測(cè)過呢？檢測(cè)的結(jié)果如何？是不是也都按照檢測(cè)結(jié)果去培養(yǎng)孩子了呢？培養(yǎng)的效果怎樣？是不是比沒有進(jìn)行基因檢測(cè)的孩子強(qiáng)很多啦？

我們并不否認(rèn)，基因檢測(cè)是目前生物醫(yī)療領(lǐng)域重點(diǎn)攻克的一項(xiàng)內(nèi)容，很多科學(xué)家都在圍繞基因和基因檢測(cè)等進(jìn)行各種各樣的科學(xué)試驗(yàn)和探索，尤其是對(duì)疾病的預(yù)防和治療，基因檢測(cè)確實(shí)發(fā)揮了非常重要的作用。就像賣家所言，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)基因突變過程中的問題，從而及時(shí)提供治療方案。但是，通過基因檢測(cè)來判斷孩子的興趣、愛好、記憶能力、語言能力、交往能力、運(yùn)動(dòng)能力等，檢測(cè)孩子的天賦，則完全沒有科學(xué)依據(jù)，與科學(xué)也是背道而馳的，是典型的糊弄行為。退一萬步講，就算有這樣的能力，也絕不是社會(huì)上那些連基本檢測(cè)條件也不具備的檢測(cè)機(jī)構(gòu)就能實(shí)現(xiàn)的，而必須是具有高水平基因檢測(cè)能力的科研機(jī)構(gòu)。而這樣的高水平基因檢測(cè)機(jī)構(gòu)，顯然也沒有普及到可以檢測(cè)孩子天賦的程度，更重要的基因檢測(cè)難點(diǎn)，還需要他們?nèi)スタ耍枰麄儾粩嗵剿?。如果真的有一天，基因檢測(cè)能夠達(dá)到檢測(cè)孩子天賦的水平，可能教育體制也要大改了，有些學(xué)校也可能不需要了，而是搞一些專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就行。

實(shí)際上，孩子喜歡什么，適合學(xué)什么，有沒有運(yùn)動(dòng)天賦，交往能力如何，語言表達(dá)水平怎樣，父母完全可以通過觀察發(fā)現(xiàn)，而不需要搞什么基因檢測(cè)。真正懂教育、會(huì)教育的父母，一定會(huì)依據(jù)孩子平時(shí)的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好等選擇適合孩子的內(nèi)容，然后有針對(duì)性地教育與培養(yǎng)，引導(dǎo)他們朝著自己喜歡的方向發(fā)展。凡是想通過基因檢測(cè)了解孩子天賦走培養(yǎng)“捷徑”的父母，大多是不關(guān)心孩子、不了解孩子、不喜歡與孩子生活和交流的，是想以這樣的方式推卸責(zé)任，包括培養(yǎng)教育孩子的責(zé)任、與孩子生活與交流的責(zé)任。

也正因?yàn)槿绱耍徒o了那些善于抓住別人弱點(diǎn)的機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)會(huì)，編造出基因檢測(cè)孩子天賦的謊言，給具有孩子成長(zhǎng)焦慮癥的家長(zhǎng)，設(shè)下基因檢測(cè)孩子天賦的消費(fèi)陷阱，引得愿意跳進(jìn)陷阱中的消費(fèi)者上當(dāng)受騙，而他們則賺得缽滿盆滿。

尤其值得關(guān)注的是，由于基因檢測(cè)機(jī)構(gòu)提供的所謂檢測(cè)報(bào)告和建議等，是沒有任何科學(xué)依據(jù)的，大多是胡亂編造的。如果消費(fèi)者按照這樣的“依據(jù)”去培養(yǎng)和教育孩子，不僅不能讓孩子得到更好的培養(yǎng)，讓培養(yǎng)出現(xiàn)“捷徑”，相反，會(huì)給孩子培養(yǎng)帶來許多新的問題，產(chǎn)生許多新的矛盾，會(huì)把孩子原本具有的愛好、習(xí)慣等被無形扼殺，不僅讓孩子失去快樂，還會(huì)讓孩子本應(yīng)能夠發(fā)揮的空間也被堵塞，真正是花錢買痛苦、買傷害、買孩子童年的不愉快，甚至是花錢買人才迫害。

如果真的想把孩子培養(yǎng)好，首先要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，讓孩子把爸爸、媽媽當(dāng)作自己最好的朋友。在此基礎(chǔ)上，充分了解孩子的興趣、愛好，了解孩子的生活習(xí)慣，了解孩子的學(xué)習(xí)能力，然后選擇孩子喜歡的東西，與學(xué)校和老師一起，引導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子，從而讓他們能夠把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事，把興趣愛好當(dāng)作開心的事，把熱愛生活當(dāng)作幸福的事。如果能夠做到這一些，自然，孩子的前途也就大有希望了。指望靠所謂的基因檢測(cè)去測(cè)試孩子的天賦，然后按照天賦去進(jìn)行所謂的培養(yǎng)，只會(huì)弄巧成拙，會(huì)把孩子的真正天賦扼殺掉，變成一個(gè)“四不像”。到時(shí)候，后悔也就來不及了。