清華一年有多少博士畢業(yè)生不重要，關(guān)鍵看質(zhì)量

清華大學(xué)官網(wǎng)日前發(fā)布的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，2021年該校共授予3168人博士學(xué)位、5650人碩士學(xué)位。緊接著，網(wǎng)絡(luò)傳出一則消息，“清華一年博士畢業(yè)生數(shù)量相當(dāng)于美國(guó)10所頂尖高校的總和”。

對(duì)此，相關(guān)媒體經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查和梳理，得出的結(jié)論是，2019年美國(guó)十所名校博士學(xué)位授予了至少5307人?？紤]到美國(guó)博士生數(shù)量歷年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，到2021年，這一數(shù)據(jù)應(yīng)該更高。顯然，關(guān)于清華大學(xué)“以一抵十”的傳言過(guò)于夸張。

從媒體調(diào)查的情況來(lái)看，相關(guān)傳言確實(shí)有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)。清華大學(xué)一年被授予博士學(xué)位的學(xué)生，確實(shí)不是傳言中的“以一抵十”，而是“以一抵五”或者“以一抵六”。如果剔除附屬醫(yī)院畢業(yè)授予博士學(xué)位者，則是“以一抵四“。即便如此，也是非常驚人的，是令人難以想象的。要知道，美國(guó)的頂尖高校，都是排名世界前列的，都培養(yǎng)出很多大師級(jí)人物。清華大學(xué)一年被授予博士學(xué)位的學(xué)生能夠相當(dāng)于美國(guó)5到6所頂尖大學(xué)一年授予博士學(xué)位學(xué)生的總和，也是十分吸引眼球的。

要知道，博士不同于一般的學(xué)位，拿到博士學(xué)位后，無(wú)論是找工作還是與人交流，包括提拔重用、薪酬分配、職稱(chēng)評(píng)定等，就都有了資本，有了優(yōu)先選擇權(quán)、優(yōu)先考慮權(quán)、優(yōu)先話(huà)語(yǔ)權(quán)。特別在各地出臺(tái)了吸引人才政策的情況下，博士學(xué)位就更是一塊招牌了，可以享受很多優(yōu)惠、扶持和幫助政策。也正是因?yàn)槿绱耍粌H學(xué)生們?cè)诜e極爭(zhēng)取博士學(xué)位，一些已經(jīng)工作了的人員，包括領(lǐng)導(dǎo)干部也在想方設(shè)法追求博士學(xué)位。

博士?jī)叭怀蔀榱艘粋€(gè)非常有吸引力的光環(huán)，讓很多人不得不為之奮斗、為之盡最大努力去爭(zhēng)取。只要能夠把博士學(xué)位拿到手，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也就工作不愁、生活不愁、婚姻不愁、住房不愁、薪酬不愁。博士學(xué)位，就是值錢(qián)。

關(guān)鍵在于，博士學(xué)位到底是門(mén)面還是內(nèi)容，到底是為了博士學(xué)位而拼搏，還是為了達(dá)到博士水平而拼搏。很顯然，對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有真正理解。一定程度上，博士學(xué)位已經(jīng)被當(dāng)作一種謀生和求職的工具，而不是站在學(xué)術(shù)和能力的角度去追求博士學(xué)位，去為博士學(xué)位爭(zhēng)光，去為博士學(xué)位添彩。于是，博士太濫，就成了當(dāng)下一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題。博士這個(gè)曾經(jīng)令人仰望的詞，在很多人眼里已經(jīng)褪色，已經(jīng)沒(méi)有多少含金量。

那么，為什么博士會(huì)含金量降低、名聲下降、影響減弱呢？最根本的還是博士學(xué)位的授予實(shí)在太濫了，博士們的能力水平出現(xiàn)了整體下降的現(xiàn)象。一部分博士，可能與真正意義上的碩士也難以相比。如此之下，誰(shuí)還對(duì)博士存有敬仰之心、仰望之意呢？一定程度上，聽(tīng)到“博士”二字，就像當(dāng)年聽(tīng)到“大學(xué)生”幾個(gè)字一樣，而“大學(xué)生“的概念，在普通百姓眼里，既包括本科生、大專(zhuān)生，也包括中專(zhuān)生。

差別，就是如此之大。而造成差別拉大的根本原因，還是數(shù)量太多，濫竽充數(shù)者越來(lái)越多。而博士生濫竽充數(shù)的根本原因，在于博導(dǎo)的濫竽充數(shù)。一些所謂的博導(dǎo)，實(shí)在是有愧于這個(gè)名稱(chēng)。他們自身還沒(méi)有弄清楚什么是博士、什么是博導(dǎo)，就開(kāi)始帶博士生了。

一個(gè)不得不注意的現(xiàn)象是，凡是國(guó)際頂級(jí)大師，他們的背后，必然站著一位引領(lǐng)他們的頂級(jí)大師。也就是說(shuō)，博士生要想成為頂級(jí)大師，就必須有頂級(jí)大師的博導(dǎo)做支撐。濫竽充數(shù)者培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，就算不是個(gè)個(gè)都是庸才，能夠成才者也是寥寥無(wú)幾。因?yàn)?，真正的人才，是不?huì)甘心于考濫竽充數(shù)者的博士生的，他們必然會(huì)選擇真正有實(shí)力的博導(dǎo)作為自己的博士生導(dǎo)師。但是，那些只為了博士學(xué)位、而不想掌握真本領(lǐng)的學(xué)生，也就會(huì)不分水平好差，只要能夠授予學(xué)位，就會(huì)報(bào)考。于是，就讓濫竽充數(shù)者有了施展“本領(lǐng)”的空間，就能以己之庸培養(yǎng)出新的庸才，陷入惡性循環(huán)。

有專(zhuān)家認(rèn)為，“培養(yǎng)大師”不能急功近利，不能指望博士生都能成為大師，要先以數(shù)量來(lái)做支撐。果真如此，博士生培養(yǎng)只會(huì)越來(lái)越濫，而不會(huì)越來(lái)越小。中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了一個(gè)比較高的水平，中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等，也進(jìn)入到了新的階段，如果還滿(mǎn)足于數(shù)量上的快感，而不追求質(zhì)量上的提升。那么，博士生培養(yǎng)又將陷入到濫竽充數(shù)者越來(lái)越多的尷尬局面，會(huì)造成資源的大量浪費(fèi)和大學(xué)形象的嚴(yán)重受損。特別像清華大學(xué)這樣的國(guó)內(nèi)最頂尖學(xué)府，更要快速把博士學(xué)位授予從數(shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量。在數(shù)量上，可以縮減至少一半，在質(zhì)量上，也要大幅提升。如果清華大學(xué)等頂尖大學(xué)都不能及早轉(zhuǎn)變培養(yǎng)思路，其他大學(xué)豈不更要完全停留于數(shù)量培養(yǎng)階段，那大師級(jí)人才何時(shí)能夠騰空而起呢？其中，地方政府在出臺(tái)吸引人才政策方面，也要調(diào)整思路，不要唯文憑、學(xué)位是首。