漢語言文學和中國語言文學看著感覺差不多，其實不然！

中國語言文學，顧名思義包括語言和文學兩個大的專業(yè)。按照教育部對學科門類的劃分，它主要包括語言學及應用語言學、漢語言文字學、文藝學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學8個二級學科。

看到這里是不是就明白了呢，漢語言文學屬于中國語言文學。具體到每個學校，這8個二級學科不一定都會設置碩士點；研究方向的劃分，不同院系也是根據(jù)自身的科研條件和師資力量來確立?！　?/p>

就像湖南大學的中國語言文學在職研究生，專業(yè)方向包括文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學，學員可根據(jù)自己想發(fā)展的方向進行選擇。

簡單為大家介紹一下中國語言文學的8個二級學科，內(nèi)容有點長，感興趣的同學可以上下滑動查看。

向上滑動閱覽

1.漢語言文字學　　

本學科主要研究方向分為現(xiàn)代漢語和古代漢語兩大方向，主要研究從上古到現(xiàn)代的漢語的口語系統(tǒng)與文字系統(tǒng)的演變規(guī)律、結(jié)構(gòu)特征和現(xiàn)實狀況，包括漢語方言、漢語史、漢語詞匯學、現(xiàn)代漢語語法修辭、音韻文字訓詁、中古漢語詞匯語法、漢語語音學、漢語發(fā)展史、漢語信息處理、對外漢語教學等。現(xiàn)代漢語側(cè)重于研究現(xiàn)代普通話和方言，與語言學及應用語言學聯(lián)系緊密;古代漢語側(cè)重研究古文字、古音韻、訓詁、詞匯等，與歷史文獻學、考古學和古代文學關(guān)系密切，在廣泛占有文獻資料的基礎上，將傳統(tǒng)文字學、訓詁學理論與現(xiàn)代語言學理論方法相結(jié)合，對傳統(tǒng)文獻詞義及古文字進行系統(tǒng)的訓釋研究。

2.語言學及應用語言學

本學科主要研究方向分為普通語言學和應用語言學。普通語言學方向以普通語言學理論、普通語言學流派和以語言本體為對象開展的各個微觀層面的研究為對象，旨在揭示語言內(nèi)在的基本特征和基本規(guī)律，揭示現(xiàn)代漢語在詞義、句法、篇章上與其它語言類型的共性和差異;應用語言學則側(cè)重于語言教學、語用學以及語言對比層面上的規(guī)律研究，旨在分析語言學的基本理論知識在實際操作中的運用機制。本學科與漢語言文字學中的現(xiàn)代漢語方向關(guān)聯(lián)系比較密切，且更著重于語言應用理論與語言現(xiàn)實的結(jié)合，著重于語言應用功能的開發(fā)與研究，關(guān)注語言在市場經(jīng)濟大形勢中的信息作用，把語言研究置于信息科學之中，密切貼近社會生活的各個方面，使語言研究更有效地服務于現(xiàn)代社會。　

3.文藝學　　

本學科主要研究方向為文藝學原理、中國文論和西方文論。研究文學的基本理論問題，包括文學觀念、文學語言、文學形象、敘事作品、抒情作品、文學風格、文學創(chuàng)作、文學接受和文學批評等內(nèi)容，厘清文學的本質(zhì)、起源、審美特征、流派、思潮、風格、創(chuàng)作、欣賞、批評、體裁、語言等等文學基礎理論問題;探討中國古代文藝理論研究方法、文學發(fā)展規(guī)律和各種文體的特征，闡發(fā)中國文論的義理內(nèi)涵和精神本源，發(fā)掘其對當代文藝理論具有啟發(fā)意義的思想資料;研究西方傳統(tǒng)文論、西方現(xiàn)代主義文論、西方后現(xiàn)代主義文論、西方文論的發(fā)展、西方文論的基本理論問題、西方文論與馬克思主義文論和中國傳統(tǒng)文論的關(guān)系和比較，關(guān)注西方文論的思潮和方法及對中國現(xiàn)當代文論的影響?！　?/p>

4.中國古代文學

本學科方向主要研究中國古代各個不同歷史階段詩詞文賦和小說戲曲創(chuàng)作的基本內(nèi)容、風格流派、基本特征及理論批評內(nèi)涵與時代思潮之關(guān)系，以橫向比較和縱向探索相交織的宏觀態(tài)勢，闡釋中國古代文學的淵源、發(fā)展演進規(guī)律及其理論體系的基本層次結(jié)構(gòu)，并對其思維形態(tài)、批評模式與學術(shù)價值做出客觀地評價。主要內(nèi)容包括先秦散文研究、楚辭研究、漢代文學思想研究、漢魏六朝辭賦研究、唐宋詩研究、明清小說戲曲批評、詞學批評、地域文化與詩學研究等，在較為寬廣的思想文化背景下，從縱橫視角進入史實的把握與提升，開拓中國古代文學研究的新視野，強化有關(guān)研究的學術(shù)性。

5.中國現(xiàn)當代文學　

以20世紀中國文學現(xiàn)代化的歷史進程為背景，重點研究現(xiàn)當代文學史上文學思潮、文學流派、文學論爭、文學社團和創(chuàng)作群體的歷史意義和地位，研究中國現(xiàn)代文學與中國古典文學、外國文學的歷史聯(lián)系和區(qū)別，揭示20世紀文學承前啟后、融匯創(chuàng)新的歷史特質(zhì)。在中國文學現(xiàn)代化的框架中揭示現(xiàn)當代文學發(fā)展的歷史規(guī)律和文學特點;研究魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等重要作家和創(chuàng)作的風格、價值和文學史地位;同時關(guān)照20世紀港澳臺文學、海外華文文學的發(fā)展態(tài)勢。探討中國現(xiàn)代文學批評的歷史線索、理論體系、話語模式和批評形態(tài)，研究現(xiàn)當代小說、詩歌、散文、戲劇、影視等文體變遷特征，總結(jié)現(xiàn)當代文學重要文體的基本形態(tài)和藝術(shù)規(guī)律。　　

6. 中國少數(shù)民族語言文學　　

旨在培養(yǎng)具備相關(guān)少數(shù)民族語言文學的系統(tǒng)知識，能在少數(shù)民族教育、文化部門和單位從事教學、科研、翻譯、文學創(chuàng)作、新聞等工作的專門人才。該專業(yè)主要學習有關(guān)民族的語言、文獻，了解相關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況，并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的訓練。該專業(yè)地域性較強，僅有少數(shù)高校開設。

7. 中國古典文獻學　

中國古典文獻學以整理和研究中國古代典籍、弘揚傳統(tǒng)文化為宗旨。作為一門獨立的學科，中國古典文獻學很“年輕”，僅有20多年的發(fā)展歷史。這個專業(yè)主要致力于中國古代典籍的研究與整理，如文學作品總集、歷代作家別集的校點、箋注、輯佚、編著，作家、作品基本史料的整理研究，撰寫作家傳記、文學活動編年、作品系年以及寫作本事、流派演變的記述與考證等。

8.比較文學與世界文學

本學科培養(yǎng)的是，能適應國家改革開放和社會主義建設需要的復合型中外文學高級專門人才。他們應具有開闊的文化視野，扎實的理論基礎和豐厚的中外文學功底，能以馬克思主義為指導，進行世界文學的總體性研究，以比較的方法深入開展國別文學研究、比較文學研究和跨學科研究;能掌握學科前沿知識，關(guān)注國內(nèi)外文壇熱點，作出具有獨立見解的分析判斷;能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進行國際學術(shù)交流的能力;能積極參與當今世界文學文化的對話，擁有中國文學文化資源，以成為能弘楊中國文學文化并對世界文學作出貢獻的愛國敬業(yè)者?！?/p>

從薪資來看，中國語言文學專業(yè)這類的文史專業(yè)不如金融類專業(yè)起薪點高，但招聘市場對文學類人才的需求數(shù)量可觀，想找到工作并不太難。學員文筆較好、思維活躍、能力出眾的就業(yè)面會很寬，可以勝任很多部門和機構(gòu)的工作。

就業(yè)方向有新聞出版系統(tǒng)，例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯等工作；也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長；在高等和中等學校進行語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者也是一個非常好的發(fā)展方向。

像現(xiàn)在很多人會做自媒體、職業(yè)作家、或自由撰稿人，工作時間靈活，收入就取決于個人能力了。

中國語言文學專業(yè)允許學生跨考，對本科專業(yè)無特殊要求。

只要滿足大專及以上學歷就能免試進入研修班學習，符合本科學士學位滿三年的同學，可參加申碩考試，獲得碩士學位證書。