【23高考作文】就是考你思辨!就是讓你崩潰!

2023全國甲卷作文
人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間,但也有人因此成了時間的仆人。
審題:
1,先分析材料類型(觀點(diǎn),現(xiàn)象,關(guān)系,比喻)這里是現(xiàn)象(方法論,具體應(yīng)該怎么做)
2, 論題論點(diǎn)矛盾點(diǎn)確定
技術(shù)帶來的好處必然是有好有壞的!雙刃劍一言正反。
挑出主要矛盾(關(guān)鍵是用時間的人是如何利用的,不能怪罪于技術(shù),技術(shù)本身是一個工具,是時代浪潮推動下的必然)
解決措施(中心論點(diǎn)):保留技術(shù),讓技術(shù)為我的所用,我們要成為時間的掌控者和主人!
寫作立意:
先給時間掌控者(主動)和奴仆(被動)下個定義(是否擁有自主選擇如何利用時間的權(quán)利)(例子:短視頻大數(shù)據(jù))
為什么會有兩種人?自控力的強(qiáng)弱 (表面),更加本質(zhì):人性和生態(tài)位
擴(kuò)展:生態(tài)位又稱小生境、生態(tài)區(qū)位、生態(tài)棲位或是生態(tài)龕位,生態(tài)位是一個物種所處的環(huán)境以及其本身生活習(xí)性的總稱。每個物種都有自己獨(dú)特的生態(tài)位,借以跟其他物種作出區(qū)別。生態(tài)位包括該物種覓食的地點(diǎn),食物的種類和大小,還有其每日的和季節(jié)性的生物節(jié)律。
這個世界上的資源是有限的。
當(dāng)資源有限時,沒有兩個物種能在相同的生態(tài)位共存。——生態(tài)學(xué)家 高斯
大自然給每一個人都提供了一個適應(yīng)其生長的特殊環(huán)境——生態(tài)位,且每一個生態(tài)位都具備一定的優(yōu)勢,也就是說要發(fā)現(xiàn)自己的生態(tài)位,這也是哲學(xué)探究的最高目標(biāo)——認(rèn)識自我。
這種通過尋找新的生態(tài)位,來避生態(tài)位重疊,從而避免激烈競爭的生存策略,就叫做錯位競爭。
人生其實(shí)沒那么難,第一個是量量自己口袋里的籌碼,每個人的籌碼都不同;再來就是尋找自己的天堂。其實(shí)人生沒那么難,賺錢也沒那么難,你只要拿兩張A4紙,左邊寫你擅長什么、不擅長什么,右邊寫你喜歡什么、不喜歡什么。選擇自己喜歡又擅長的,然后把它做到極致,一定會容易成功?!讨局?/p>
(引用來自網(wǎng)絡(luò))
高級的人,在上位,即生產(chǎn)者
(例子:觀看短視頻,本質(zhì)上是拿時間換信息和快樂,時間相當(dāng)于錢;短視頻制作者,生產(chǎn)者)
大部分人,在下位,是消費(fèi)者
在生態(tài)位保持不變的情況下,消費(fèi)者,必然是沒有主動權(quán)的。
大部分人沒有意識到自己的時間是值錢的,所以他們在不斷地浪費(fèi)自己的時間,如果永遠(yuǎn)做消費(fèi)者,永遠(yuǎn)不產(chǎn)生價值,那么那個人永遠(yuǎn)只是時間的仆人,被動接受信息。
總結(jié):交換生態(tài)位,要爬到生產(chǎn)者的位置,去用技術(shù)和時間服務(wù)他人,而不是被動地貪婪地吸收別人的營養(yǎng)。
思考:為了維持生態(tài)平衡,總會同時存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者,沒有消費(fèi)怎么帶動生產(chǎn)?我覺得應(yīng)該是讓自己同時成為有用的生產(chǎn)者和積極的消費(fèi)者。何為有用?因?yàn)橛械纳a(chǎn)者只生產(chǎn)廢物,他們生產(chǎn)的東西只能交換大眾的娛樂和浪費(fèi)的時間,不能交換到真正有意義的東西,比如讀者對“產(chǎn)品”的思考和再創(chuàng)。輸出的同時也應(yīng)該有輸入,作為消費(fèi)者時,我們要對信息進(jìn)行選擇性吸收,思辨性吸收,不能讓片面武斷沒用的純粹洗腦的東西污濁了自己的思想。
寫作:
基礎(chǔ)準(zhǔn)備:強(qiáng)調(diào)技術(shù)的合理性好處,
邏輯深入:點(diǎn)明問題所在,分析問題加方法論(大篇幅)
鞏固論證:升格(怎么挽救?)拿回主動權(quán)!
文章要集中,一氣呵成,干凈利落,論證嚴(yán)密得法。