當許多培訓機構(gòu)的主校區(qū)越來越大時，他們往往會在其他地區(qū)設立一個新的分校區(qū)，形成多個校區(qū)的連鎖管理效果，包括更多的學生來源，并在品牌知名度的形成中發(fā)揮一定作用。新校區(qū)成立后，如何探索新校區(qū)的宣傳渠道和招生？

　　當主要校園使用培訓學校管理系統(tǒng)進行管理時，渠道開發(fā)方法更加簡單，使用微網(wǎng)站和微場景兩種功能，微網(wǎng)站建立學校網(wǎng)站，學校微信公眾對接，學生或家長可以直接看到新聞動態(tài)，支持關鍵轉(zhuǎn)發(fā)給朋友圈，微場景可以規(guī)劃新校園活動，邀請學生參加免費體驗課程等活動，通過微信朋友圈最直觀的渠道擴大，開放新學院的知名度。

　　通過培訓機構(gòu)管理系統(tǒng)，校長當然可以在主校區(qū)統(tǒng)一管理。通過建立分校區(qū)地址、分校區(qū)名稱和分校區(qū)部分設置，可以實現(xiàn)一個系統(tǒng)中多個校區(qū)的管理，即我們通常稱為多校區(qū)的連鎖經(jīng)營管理。不僅可以解決新大學開放渠道的解決方案，這是一個很好的學生信息管理系統(tǒng)，還可以實現(xiàn)校園之間的統(tǒng)一管理。

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