大家好：

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我是謝可可，網(wǎng)名：教你學(xué)好英語的可可喵。我寫這封信是想回憶一些小故事，和大家分享我自己學(xué)英語的全過程。

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兩個(gè)月高考英語從114-138分

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一、完形的滿分

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當(dāng)英語分?jǐn)?shù)到了110分左右的時(shí)候，大家?guī)缀醵紩?huì)卡在閱讀和完形，比如完型總是錯(cuò)5-8個(gè)這種事情上。我也不例外。我完形的提高要感謝我的同桌L同學(xué)。她是一個(gè)很有個(gè)性的女孩，屬于下課翻墻出去打魔獸爭霸以及去小書店借武俠小說，上課邊看小說邊照鏡子弄頭發(fā)還被校長在教室后門的小窗口看到。。。我感謝她每天給我pk完形。高考之前每天都有試卷或者參考書上的完形閱讀要做，我們兩每天比賽看誰錯(cuò)得少。我后來高考完形滿分還要感謝我的英語老師陳老師。

可能很多同學(xué)都有體會(huì)：英語老師上課完形有時(shí)候就自圓其說過去了，有時(shí)候讓同學(xué)講一下，講出來的效果就有點(diǎn)像文章翻譯了一遍，但是自己怎么錯(cuò)的還是搞不清楚。陳老師的課堂特色是，他那節(jié)課就算沒有講語法題，也一定會(huì)把完形填空給講清楚。這對(duì)于同學(xué)們來說，我想是巨大的福利，而我就是受益者之一。我本來就和同桌在比賽（她第一個(gè)高考英語128分，而我是可憐的69分。），我輸了自然會(huì)有糾結(jié)為什么錯(cuò)，陳老師上課分析了，我就會(huì)很大收獲，以及下課之后就會(huì)更認(rèn)真地寫完形題，爭取下次考試能干過同桌。

關(guān)于完形我還想插播我2009年帶的復(fù)讀班的故事。那一年我教了2個(gè)復(fù)讀班80人，B層。B層的意思就是英語班平均分60左右，全班最高分90。也就是說，全班最高分也不過是高考英語剛及格。班平均分60分就意味著20個(gè)完形填空大部分的同學(xué)是對(duì)在5個(gè)之內(nèi)的，但是我用一個(gè)月的時(shí)間讓他們錯(cuò)在了5個(gè)之內(nèi)。我能做到，就是受到了陳老師的啟發(fā)。因?yàn)槲易约菏遣钌^來的，我知道60分是什么感覺，我也知道完形最多對(duì)5個(gè)什么感覺？感覺就是，簡單點(diǎn)說，就是自己完全沒有動(dòng)腦子。

那如何可以動(dòng)腦子尼？第一周5節(jié)英語課，45分鐘一節(jié)，我就講了一篇完形填空，2008年北京高考完形。我講這么慢是為了：第一，降低學(xué)生對(duì)完形的恐懼感。去問10個(gè)學(xué)生高考英語哪個(gè)題型最難，10個(gè)學(xué)生9個(gè)會(huì)跟你說完形填空。幾乎誰都對(duì)完形高分沒有信心。是，完形滿分不容易，但是不代表說你要錯(cuò)成那個(gè)鬼樣子呀？錯(cuò)誤率低得離譜的時(shí)候，往往不是自己語言水平差的問題，而是恐懼和茫然讓人失去了獨(dú)立思考的能力，變成了一個(gè)“腦子木掉的呆子”，這個(gè)時(shí)候不需要解題技巧，也不需要雞湯鼓勵(lì)，而需要的是有一個(gè)人有足夠的耐心慢慢去拆解完形，讓大家不斷體驗(yàn)到“從完形都不想看，到跟著老師，就可以慢慢知道什么意思，好像也不是那么難”。

當(dāng)大家都開始“不害怕”的時(shí)候，也就慢慢可以啟動(dòng)自己腦子思考了。第二，就是帶著大家每天做完形講完形，就像當(dāng)年陳老師對(duì)我們一樣。只不過我自己在第二周的時(shí)候是一篇完形需要用2節(jié)課。很多人可能會(huì)好奇為什么一篇完形要講那么久？其實(shí)是這樣的，完形每年考核的知識(shí)點(diǎn)是固定的，孩子們成績不好，是因?yàn)樵诟咭缓透叨W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致到高三總復(fù)習(xí)，完形填空就有很多盲區(qū)，老師幫助孩子們放下心理防線之后就要認(rèn)真給孩子們補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。補(bǔ)完這些基礎(chǔ)知識(shí)，20個(gè)完形也就最多錯(cuò)8個(gè)了。所以基本上可以2周多一點(diǎn)的時(shí)間，20個(gè)完形從最多對(duì)5個(gè)到對(duì)8-12個(gè)，知道這意味著什么嗎？7個(gè)完形提高可以對(duì)應(yīng)英語成績的10.5分提升哦，只有2周時(shí)間。聽起來是不是很刺激？？unbelievable的感覺？

怎么說尼？2007年我在北京新東方工作的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的湯姆森教育集團(tuán)，現(xiàn)在叫“圣智學(xué)習(xí)集團(tuán)”（各位在人教版教材的封面上可以看到這家公司的名字，我國中小學(xué)人教版英語都是圣智集團(tuán)和人民教育出版社合作出的），在中國推廣書籍，聽說北京新東方中學(xué)部（現(xiàn)在叫“優(yōu)能“）開設(shè)了閱讀的素質(zhì)課程，想找合適的教材。從他們出版的角度，肯定是希望能簽下這個(gè)大單子的，于是很客氣的請(qǐng)我們幾個(gè)老師去他們公司總部選書。我們?cè)谑ブ强偛块L長長長（真的非常長的）書架上找尋了一上午之后，我一位同事說，”抱歉，這沒有我們要的書。你們的閱讀書籍，很多單詞對(duì)于我們中國孩子來說都超綱了，他們不認(rèn)識(shí)太多會(huì)失去閱讀的愉悅感?！苯哟覀兊闹袊鴧^(qū)總經(jīng)理問我們“什么叫超綱？”我們解釋說中國的考試是有大綱的，考核的單詞來自于考試大綱和教學(xué)大綱。上文說了，人教的書籍就是人家圣智出的，所以他們很清楚教學(xué)大綱什么詞，但沒有考綱單詞。總經(jīng)理問我們要考綱單詞，他說“我可以讓美國作者，根據(jù)你們的考綱新寫一套書籍出來不就完了嗎？”

雖然后來這個(gè)合作沒有談下來，但這個(gè)合作忽然點(diǎn)醒我了?！案鶕?jù)單詞寫文章，那是不是可以根據(jù)考點(diǎn)出考題文章？！”于是我找到了歷年真題的完形填空，一口氣做了30篇，把所有的重復(fù)考點(diǎn)畫出來了，震驚地發(fā)現(xiàn)：那么多相同考點(diǎn)！研究真題真是解開高考秘籍的鑰匙啊~所以各位《高中英語全知道》的使用者，當(dāng)你們?cè)谶@本書對(duì)應(yīng)視頻中聽到可可說哪些單詞是完形會(huì)看，怎么考的時(shí)候，就不要覺得意外了。這并不是什么玄學(xué)，如果你自己也像我一樣拿出真題，以完形填空為例，你都不用做題，就看20個(gè)選項(xiàng)給出的80個(gè)單詞，不用看到第五套試題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有重復(fù)考的單詞出現(xiàn)了。

說回剛才我用2周的時(shí)間幫同學(xué)們正確率過半，接著2周我做什么了呢？我會(huì)讓學(xué)生們每天必須做一篇完形填空，第二天上課我會(huì)講完錯(cuò)題分析，以及給大家我覺得重要的、將來可能會(huì)考的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)過程是類似于我當(dāng)年高考前和同桌pk。我也鼓勵(lì)同學(xué)之間pk，所以經(jīng)常會(huì)有錯(cuò)2個(gè)的有哪些？錯(cuò)3個(gè)的有哪些？讓很多同學(xué)感受到老師很value這個(gè)正確率，且每天都有新題，今天錯(cuò)3個(gè)沒關(guān)系，沒準(zhǔn)明天就錯(cuò)2個(gè)了，不用泄氣。今天錯(cuò)2個(gè)，也不能驕傲，沒準(zhǔn)明天錯(cuò)4個(gè)。這種習(xí)慣了pk的狀態(tài)，就會(huì)讓大家徹底擺脫對(duì)完形的恐懼了。

后來我在新東方競聘集團(tuán)培訓(xùn)師的時(shí)候，我選的面試主題是完形填空。有人認(rèn)為我完形講得好是因?yàn)樵诠?，我們教授帶我們看格式塔心理學(xué)的paper。完形cloze這個(gè)題型的來源是William?Taylor想要給孩子做閱讀分級(jí)測(cè)試。也就是孩子們讀完一本書之后，老師怎么知道他讀懂多少尼？就把書籍內(nèi)容簡單寫成一段段文字，關(guān)鍵詞挖空，孩子要能填對(duì)，那基本上書就看懂了。這樣測(cè)試的效果在English as first language 的國家測(cè)試成功之后，就應(yīng)用到了English?as?second language。大家覺得我對(duì)諸如此類的完形脈絡(luò)演變很清楚，所以可以很清楚講好完形。

但是，坦率地說，我覺得我能教孩子們完形填空提高，是因?yàn)槲易约寒?dāng)年很菜，我知道20個(gè)空之對(duì)2個(gè)是什么感覺？我可以理解為啥學(xué)生們腦補(bǔ)了？在哪開始腦補(bǔ)的？所以我很感謝當(dāng)年自己把完形練出來了。你看，今天我不但可以跟你們說完形怎么學(xué)可以提高，還可以給你們勵(lì)志一把，那么菜也可以成功，你沒啥做不到的。

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閱讀的滿分

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我復(fù)讀時(shí)期的另一個(gè)同桌，前一個(gè)高考英語也是128，不過他從來不背單詞，就是從高一開始，沒有5篇閱讀理解，半小時(shí)寫完。他的單詞都是閱讀文章中記住的。我最開始的時(shí)候還好奇過“他到底買了多少參考書，每天5篇閱讀理解從高一做到高四？”事實(shí)證明，我國高中教輔事業(yè)的發(fā)達(dá)，這個(gè)量級(jí)是可以保證的。后來在我和同桌L比賽完形的時(shí)候，我也開始每天做5個(gè)閱讀。（多解釋一下，我在10月份的時(shí)候就沒有再專門做過語法題了，原始農(nóng)語法的時(shí)間就用來完形閱讀，所以總量上來說，我英語學(xué)習(xí)的時(shí)間反而減少， 每天最多1小時(shí)，會(huì)者不難，做題加搞懂的速度是很快的。）

我抱著“搞垮造紙廠”的決心在9月抄了一個(gè)月的單詞，我詞匯量本來就上來了，也就意味著其實(shí)我高考閱讀除了和同桌一起每天寫5篇搞懂之外，也沒怎么額外再刻意練習(xí)，就糊里糊涂的滿分了。如今有些同學(xué)也跟我反應(yīng)說自己閱讀速度慢的問題，我能回憶起來當(dāng)年的經(jīng)驗(yàn)值就是：我當(dāng)時(shí)的單詞是背完了高中教材、考綱和大學(xué)英語四級(jí)，我前面的兄弟在備考托福，所以我也偶爾看下他的托福單詞。今天的我知道：詞匯量越大，字母敏感度越高，閱讀速度就越快，類似于你小學(xué)三年級(jí)看故事會(huì)的速度肯定沒初三快。在我閱讀滿分的時(shí)候，基本可以5分鐘左右做完一篇文章全對(duì)。有興趣的同學(xué)也可以挑戰(zhàn)一下這個(gè)速度。我后面帶的學(xué)生最快的是13分鐘做完5篇閱讀全對(duì)，不過她是背完了大學(xué)英語六級(jí)的詞匯。

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寫作的滿分

我寫作滿分是很讓我當(dāng)時(shí)值得驕傲的事情，也是很多年之后讓我覺得很丟人的事情。這封信里我還是說說驕傲的部分吧。

我一開始復(fù)讀的時(shí)候?qū)懽骱懿?。高三一年沒學(xué)習(xí)，好多詞一時(shí)半會(huì)都想不起來寫了，還有一些基礎(chǔ)語法錯(cuò)誤，就會(huì)不自覺的地犯錯(cuò)，但是第一個(gè)月我一天都恨不得5、6個(gè)小時(shí)在英語了，所以沒時(shí)間再處理寫作。我是在114分之后，發(fā)現(xiàn)我每天英語學(xué)習(xí)做閱讀完形其實(shí)用不了一個(gè)小時(shí)，所以想著能不能提高一下寫作？但是怎么提高呢？

我座位前面的男孩，也是我非常感謝的一個(gè)同學(xué)，他那個(gè)時(shí)候要考托福去美國上大學(xué)，家里覺得他得有一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，不能在家每天睡懶覺，所以就送我們復(fù)讀學(xué)校來了，我和他之前都是省級(jí)重點(diǎn)校的，在一個(gè)縣城的復(fù)讀學(xué)校里面，我們這些城里孩子就不自覺走到一塊玩了。他可能是被我那種早自習(xí)背語法的精神感動(dòng)了，偶爾會(huì)給我看一下作文：像他這樣要出國讀書的孩子吧，閱讀能全對(duì)但是是跟你說不清楚原因的，都是憑語感。所以我就只能靠他的語感來讀讀我的寫作通不通？

沒改幾篇之后他實(shí)在受不了了，錯(cuò)誤實(shí)在太多了。我當(dāng)時(shí)25分的寫作也就只能拿個(gè)10分。今天我知道10分的寫作意味著：內(nèi)容要點(diǎn)不全，展開不夠充分，大的語法錯(cuò)誤（主謂一致、時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、句子中多謂語或沒有謂語）頻繁出現(xiàn)，詞匯單一等等。但是那個(gè)時(shí)候我不懂呀，我就覺得我寫得不好，他也覺得我實(shí)在太爛了。就跟我說“要不你背背《新概念英語》吧。我考托福在北京新東方培訓(xùn)的時(shí)候，老師們說背《新概念》有用?！?/p>

大家可以想一下，如果你分?jǐn)?shù)到120了，寫作扣15分，還不知道如何突破，是不是無論誰給你什么建議，你都會(huì)去嘗試？更何況這哥們還主動(dòng)送了我一本《新概念二冊(cè)》，于是我的早自習(xí)就變成了背新概念文章。教室里再次響起我清脆的、不標(biāo)準(zhǔn)的英文，前面兄弟實(shí)在聽不下去的時(shí)候，還幫我糾下音。同學(xué)之間的互相幫助很有意思的是：他不僅僅會(huì)幫我糾音，還會(huì)要求我每天默寫，默寫完了他會(huì)幫我批改。批改這個(gè)細(xì)節(jié)很重要，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)已經(jīng)英語分?jǐn)?shù)120了，而我的物理化學(xué)還沒有提起來，如果讓我自己默寫自己批改，可能我心里會(huì)有100個(gè)聲音對(duì)自己說“今天算了，還是去寫物理題吧?！钡刻焱砩铣燥堉岸紩?huì)收我的默寫檢查，所以我就不得不默寫，而為了保證默寫不丟人，我早自習(xí)就需要很認(rèn)真地去背。

第二個(gè)月結(jié)束的時(shí)候，期中考試我的英語已經(jīng)到了128，但是我還沒有開始真的訓(xùn)練寫作，而是背了快一個(gè)月的新概念做詞匯、短語的積累。再次我要強(qiáng)調(diào)一個(gè)很重要的事情：無腦背課文并不能幫你提高寫作。背課文對(duì)寫作有幫助需要建立在2個(gè)基礎(chǔ)之上：1. 需要背超過30篇的課文；2. 要對(duì)課文中的詞匯、短語進(jìn)行收集，運(yùn)用出去。這樣對(duì)寫作才有幫助。

除了坐在我前面的兄弟，我還得再次感謝我的英語老師陳老師。陳老師是一個(gè)非常驕傲的人，他的女兒和我一屆高考，英語146分，上的是北京大學(xué)，他自己也是常年帶最好的學(xué)生。他是我們復(fù)讀學(xué)校高薪聘請(qǐng)過來的老師，我們是他教的“差生”，而我是差生中的差生，而且是差生中臉皮最厚的差生。在我背新概念之前，我仗著自己一個(gè)月英語翻身45分，居然敢下課去找陳老師改作文。我現(xiàn)在回想起來，那個(gè)時(shí)候，可能陳老師覺得我是個(gè)姑娘，不敢嘲諷得太狠，或者是我太后知后覺沒察覺出他的“嫌棄”。

反正尼，就是在我開始背新概念之后，我每天都會(huì)寫一篇作文，每周會(huì)去找陳老師改2次作文，一次改3-4篇。改得陳老師極為痛苦，因?yàn)榛旧峡梢哉紦?jù)他一下午的所有下課時(shí)間。我這個(gè)小孩吧，還比較沒眼力勁，不但占據(jù)了陳老師所有的下午下課休息時(shí)間，每次他起身打水都呆呆站在那看著，有時(shí)候嘴里還會(huì)追問一句“老師，您看還有錯(cuò)嗎？”現(xiàn)在想來，可能陳老師已經(jīng)在內(nèi)心吐槽我無數(shù)次了。。。。換位思考一下，如果一個(gè)學(xué)生被老師一下午所有課都拖堂到連上廁所的時(shí)間都沒有，是不是也想罵死老師？？

所以我現(xiàn)在總跟孩子們說，你們多寫作文吧，反正惡心的不是你們自己是老師，就是記得老師幫你改完之后你好好謝謝人家。說回來，在陳老師的每周2次大批改，以及批改完自己我自我總結(jié)，以及我不斷地把新概念背過的好的詞組，比如：in?spite of this這種運(yùn)用到我的文章中之后，終于終于終于，在第三個(gè)月月考我138的時(shí)候，寫作超過20分了。

所以也就是說，我從寫作10分到20+的過程其實(shí)是：1. 每天背新概念，讓我有詞匯和短語的輸入；2. 每天寫作文；3. 找老師改我寫的每一篇作文。4.?把老師的修改記錄都非常好的去總結(jié)、記憶。這四步用了近50天的時(shí)間，大家可以粗略認(rèn)為，當(dāng)你真的沉下心去寫50篇文章以及修改好的時(shí)候，你寫作不可能差。那做這個(gè)事情我花了多少時(shí)間呢？最開始我背一篇文章需要一整個(gè)早自習(xí)，后來最多10分鐘可以背完。一開始我寫一篇文章需要擠牙膏一樣半小時(shí)以上，后來寫文章最多15分鐘完卷。

第三個(gè)月之后，我沒有每天再寫作文，那個(gè)時(shí)候我語數(shù)外三門已經(jīng)超過400分了（比我高考總分還高），所以我需要把更多時(shí)間給物理、化學(xué)和生物。但是我還是會(huì)保持一周寫2、3篇給陳老師看，也會(huì)分一半的早自習(xí)繼續(xù)背《新概念》。只不過《新概念二冊(cè)》在40課之后越來越難，所以我在背的時(shí)候會(huì)跟著錄音先讀，邊跟讀邊背，當(dāng)然這樣的好處就是聽力分?jǐn)?shù)可以保住。這些事情我做到了寒假前的期末考試。這個(gè)期末后我的英語作文每出一篇，就是全年級(jí)范文，直至后面的穩(wěn)定23分以上，偶爾滿分25。

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在我復(fù)讀學(xué)校的最后一次英語課，陳老師表揚(yáng)了我，他說“你們班，我印象最深刻的就是謝可可，她是我這么多年教書以來，唯一一個(gè)學(xué)生每次下課來找我改作文的。。?！蔽仪懊娴男值苈牭竭@句話悄悄回頭沖我賊笑，“陳老師居然會(huì)表揚(yáng)人，你可以呀。”聽到這句話，我心里美美的，這是對(duì)我個(gè)人努力的肯定，同時(shí)也讓我意識(shí)到：原來，好老師不是喜歡好學(xué)生，而是喜歡學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生。這個(gè)認(rèn)知對(duì)我后來的教學(xué)也影響非常大，我從來不會(huì)嫌棄任何一個(gè)成績不好的孩子，因?yàn)槲抑乐灰麄冋娴脑敢馀?，就一定可以像我?dāng)年那樣成長。我也會(huì)和善對(duì)待每一個(gè)想真的學(xué)好的孩子--無論他基礎(chǔ)有多差，就像當(dāng)年陳老師對(duì)我的幫助一樣。

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最后絮叨一個(gè)事情：不要低估自己的潛能！

在復(fù)讀那年，我一?？嫉眠€不錯(cuò)，但是在一模之后的一次晚自習(xí)?？祭砜凭C合（我們那個(gè)時(shí)候物理化學(xué)和生物在一套試卷上），我砸了，只有160+。那天晚上晚自習(xí)結(jié)束，我沒有等好好朋友一起去散步（平時(shí)我們下晚自習(xí)會(huì)一起去操場(chǎng)，邊散步邊抽背對(duì)方的語文文學(xué)常識(shí)），而是一個(gè)人獨(dú)自去靜靜。

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我安靜地圍著操作轉(zhuǎn)圈，安靜地走回宿舍，安靜地洗涮上床睡覺，沒有翻來覆去但是睡不著。大約到了凌晨2點(diǎn)的時(shí)候，我爬起來，4月的長沙晚上還是有點(diǎn)涼的，我披著防風(fēng)衣，一個(gè)人走到陽臺(tái)的末端，脫下我的外套，對(duì)著墻壁猛砸，一遍遍的砸，砸累了之后蹲在角落默默流淚，我并不是在流淚為什么考砸了，而是在無奈：我已經(jīng)很努力了，為什么題目一變難分?jǐn)?shù)就這么難看了。我高中的時(shí)候是一個(gè)非常popular的人，我們學(xué)校很多跨年級(jí)的同學(xué)都和我關(guān)系好，我每天走到哪都有朋友打招呼，但是復(fù)讀，我為了怕交朋友占用學(xué)習(xí)時(shí)間，8個(gè)月下來我全班同學(xué)有一半都不認(rèn)識(shí)，和我玩的人加上我們宿舍的都不超過10個(gè)。我這樣兢兢業(yè)業(yè)計(jì)算好我的時(shí)間，如此克制自己，然而分?jǐn)?shù)還是這樣難看。我甚至在無奈，我高三為什么要生?。ㄎ疑∽顕?yán)重的時(shí)候吃藥比飯還多，有時(shí)候一天睡覺14-16小時(shí)），為什么我就不能克制自己不生病，不讓自己從曾經(jīng)那個(gè)年級(jí)第一掉下來？

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在我默默流淚的時(shí)候，忽然聽到有人叫我，我好朋友給我送吃的來了，是的，凌晨2點(diǎn)，她沒有睡覺，剛挑燈復(fù)習(xí)完，btw，她的成績一直穩(wěn)定在年級(jí)前三，覺得我晚上沒有去散步很奇怪，就想來看看我，順便帶來很多零食來慰問我。我想當(dāng)時(shí)她是被我滿臉的鼻涕眼淚給嚇住了，只敢默默地遞餐巾紙。她陪我在陽臺(tái)吹風(fēng)了很久，什么也沒問，我們沉默了好久，然后我告訴她我考砸了，由于我過于冷靜的口氣，可能也嚇到她了，以至于不知道怎么說安慰我的話。我不記得我們吹了多久的風(fēng)，就記得后來她沒有回宿舍，我們兩就窩在我宿舍的單人床一起睡了一晚。

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我真的不記得我們幾點(diǎn)去睡覺了，可能3點(diǎn)，可能4點(diǎn)。但是我記得非常清楚，我6點(diǎn)醒來了，然后起床吃飯，然后去教室課桌找出來我所有的物理化學(xué)生物試卷，拿出一個(gè)新筆記本，把我所有的錯(cuò)題裁剪出來，一道一道地查問題，看自己什么知識(shí)不懂，就去查書問人，接下來的四天，我全自學(xué)狀態(tài)，什么課都沒有聽，就是在自己找問題搞清楚，以及4天我加起來只睡十幾個(gè)小時(shí)，不是我忍著，是我好像失去了睡眠的功能。我的腦子就是在不斷地看錯(cuò)題、找問題、解決問題。這可能是我人生自制力的頂峰時(shí)期，我現(xiàn)在都記得，當(dāng)時(shí)我為了讓自己冷靜、不受任何情緒干擾，每天只吃饅頭、雞蛋、白菜、餅干這些清淡的東西。我是湖南人，you?know，但是我怕辣椒會(huì)刺激味蕾，帶來情緒干擾。

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四天之后，我把錯(cuò)題搞得差不多了，下一周的晚自習(xí)理綜測(cè)試，300分我回到了280+。終于我可以安心睡覺了，睡得香香的。我需要強(qiáng)調(diào)一下，我跟大家分享這個(gè)故事，并不是鼓勵(lì)你們玩命學(xué)習(xí)，而是我想說，我是一個(gè)曾經(jīng)身體差到每天要睡14-16小時(shí)的人，但是當(dāng)我真的想要改變的時(shí)候，我四天加起來也就睡了16小時(shí)這個(gè)樣子。意味著什么？人的潛力是很大的，當(dāng)你真的有決心要去改變自己，改變現(xiàn)狀的時(shí)候，你就可以做到。

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好了，我高中學(xué)習(xí)的故事就分享到這了。這封信也就要結(jié)束了。下一封信會(huì)寫在《高中英語全知道》第二冊(cè)的筆記本前面，我給大家分享我在大學(xué)階段如何提高聽力口語以及寫作？如何為出國做準(zhǔn)備？正好也可以解釋一下后來我覺得高中寫作滿分很丟人。那就這樣吧。祝大家學(xué)習(xí)愉快！有什么問題，可以添加微信溝通。

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