“熊孩子”調(diào)皮搗蛋，好動(dòng)是還是多動(dòng)癥？

“你怎么老是坐不住啊，老師在上面講，你在下面講，還老是打斷老師講課，你真是氣死我了！”

小王是一年級(jí)的新生，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，這已經(jīng)是第5次學(xué)校找家長(zhǎng)談話了，為此小王爸媽還大吵了一架，也試了各種辦法，卻依然沒(méi)能解決這種現(xiàn)狀，無(wú)奈最后只能來(lái)到醫(yī)院，向醫(yī)生求助。

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經(jīng)醫(yī)生評(píng)估，小王被診斷為注意缺陷多動(dòng)障礙，也就是多動(dòng)癥，按照評(píng)估結(jié)果，小王需要接受康復(fù)治療。

每年像小王這樣的情況的還有很多，大部分家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子只是活潑好動(dòng)，然而，正常的孩子即使聰明淘氣，也能夠把控自己的注意力，做事情分場(chǎng)合，不會(huì)影響學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和人際交往；而多動(dòng)癥的孩子老是拖拉、馬虎，不分場(chǎng)合的調(diào)皮搗蛋、亂發(fā)脾氣，學(xué)不好、玩不好也睡不好，與那些正常的孩子遠(yuǎn)不一樣。

01 那到底什么是多動(dòng)癥呢？

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多動(dòng)癥又稱注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）是兒童時(shí)期最常見(jiàn)的神經(jīng)和精神發(fā)育障礙性疾病，主要表現(xiàn)出與年齡不符的注意力不集中、不分場(chǎng)合的過(guò)度活動(dòng)或情緒沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙及情緒障礙等心理問(wèn)題。多動(dòng)癥的孩子智力可以正常或接近正常，大部分在6歲以前起病，一些兒童在嬰兒期就表現(xiàn)出好動(dòng)的特征。男童發(fā)病率明顯高于女童，約為4~9:1，多動(dòng)癥患病率為3-5％。

02 多動(dòng)癥的孩子有三大核心癥狀

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1.注意力不足：孩子在聽(tīng)課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)，注意力難以持久，易分心。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中，常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤，做事拖拉，平時(shí)丟三落四，遺失玩具、學(xué)習(xí)用具。

2.多動(dòng)：小動(dòng)作多，不能安靜坐著，在座位上扭來(lái)扭去，到處亂跑或者攀爬，難以從事安靜的活動(dòng)或游戲。

3.沖動(dòng)：做事不顧后果，常插嘴或打斷別人談話，不能耐心地排隊(duì)等候。.

03 那么家長(zhǎng)如何區(qū)分“熊孩子”是好動(dòng)還是多動(dòng)癥呢？下面教您幾個(gè)簡(jiǎn)單的小方法

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1.看場(chǎng)合：好動(dòng)的孩子剛到陌生環(huán)境會(huì)表現(xiàn)出拘謹(jǐn)，等到和周?chē)男』锇槭煜ち酥蟛艜?huì)放得開(kāi)，而患有多動(dòng)癥的孩子則不會(huì)因?yàn)閳?chǎng)合的改變而有約束感。

2.看動(dòng)作：好動(dòng)的孩子反應(yīng)靈敏，動(dòng)作比較靈活，而患有多動(dòng)癥的孩子大多會(huì)反應(yīng)比較遲緩，動(dòng)作笨拙。

3自制力：.好動(dòng)的孩子在家長(zhǎng)獎(jiǎng)懲措施的實(shí)施下，是可以根據(jù)家長(zhǎng)制定的要求完成任務(wù)的，而患有多動(dòng)癥的孩子卻很難約束自己的行為。

4.能剎車(chē)：好動(dòng)的孩子調(diào)皮吵鬧，但在得到滿足后常會(huì)安靜下來(lái)，而患有多動(dòng)癥的孩子即便是得到自己喜歡的東西也依然無(wú)法安靜下來(lái)。

當(dāng)然上述方法僅用于幫助家長(zhǎng)做出大致判斷，具體的診斷方法需前往正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行評(píng)估。