現(xiàn)在評定職稱的人員不僅會選擇發(fā)表論文，也會考慮參編教材，那么這是什么意思?參編教材是有兩層含義：一是參編是教材作者稱謂，和主編，副主編一樣都是作者;二是參與編寫的意思，可以是主編，也可以是副主編位置，也可以是參編位置。

當然用教材來評職稱優(yōu)勢是比較多的，相比其他科技進步獎、成果獎或者科研項目等一些高難度要求，教材出版最容易做到，而且成功率高。教材屬于課本、資料，是供教師教學用的材料。教材的撰寫人員不僅一個人，沒有標準限定人數的要求。廣州高校教師評職稱能參編教材嗎？教材查重率多少算z規(guī)出版？

參編一部教材比發(fā)表一篇論文更加有學術價值，在評定職稱時得到的認可是更多的。參編教材的位置有主編、副主編、參編。編寫教科書，需要有人擔負起作者的責任，完成相應內容的撰寫。做出的撰寫貢獻越多，那么位置是越靠前的，得到的加分就越多。

教材是由作者來確定選題的，并圍繞選題，制定目錄框架，編寫相關的內容，那么教材在編寫過程中免不了要引用他人的作品或者文獻，因此重復率可能在50%以上，這也是較為常見的，為了避免大篇幅復制，粘貼，抄襲內容，大家就要尊重他人的著作權，盡量的去降低重復率。

教材要z規(guī)出版，肯定是要查重的，重復率高的話，就需要進行去重，可以找出版公司自費出版，由出版公司負責選題申報，審校，申請書號，設計排版以及印刷，只不過是作者要自己承擔教材出版費用，這樣也不用擔心重復率過高的問題。