?諾亞習(xí)慣了逃避。 ?幾乎沒有其他人知道這一點(diǎn)，但是諾亞自己心里通透得很。作為研討會的書記，諾亞總是習(xí)慣了記錄和置身事外。正所謂“萬花叢中過，片葉不沾身”，諾亞在生活和工作中總是保持著得體的微笑，與任何沖著她來的麻煩擦身而過。 ?諾亞在任何時(shí)候都是游刃有余，閑庭信步，她享受著旁觀的感覺。然而越旁觀，她身上的惰性也就越大，也就越不想置身其中。有人說人心難測，但諾亞一眼就能望穿；她只是單純地覺得——麻煩。 ?麻煩，很有意思的詞語，也許還是字面意思吧——但世間所有難以一言蔽之的感覺都能用這個(gè)詞形容。 ?“你休息一下吧，我?guī)湍惆咽Ｏ碌墓ぷ饕呀?jīng)處理完了。” ?優(yōu)香瞪著疲憊的眼睛聽見了這句話，驚訝地看了說話的諾亞一眼。 ?不過諾亞又接著補(bǔ)充道：“現(xiàn)在你想去找老師還是什么的都可以哦?！? ?優(yōu)香一下羞紅了臉——真有意思。 ?真有意思——諾亞看著優(yōu)香離開的背影，不自覺地嘆了口氣。 ?諾亞總是習(xí)慣著這么俯瞰別人，然后稍微撩撥一下來滿足自己小小的惡趣味。這也是她習(xí)慣于觀察的一個(gè)原因：看別人的表演總比自己表演強(qiáng)。正所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，若是自己也一頭扎進(jìn)去，那不就也迷茫起來了嗎？ ?迷?！Z亞討厭這種感覺，那很麻煩。諾亞總是想要盡量掌控周圍，至少也得掌控自己的生活吧——這也是諾亞習(xí)慣于旁觀的原因。畢竟擔(dān)負(fù)的責(zé)任越少，事情越難脫離自己的預(yù)料。要知道，在研討會的責(zé)任已經(jīng)夠累人了，自己還要幫襯著朋友的感情問題，簡直是雪上加霜。 ?可是諾亞最終還是迷茫起來了。 ?諾亞轉(zhuǎn)頭，老師正坐在旁邊。 ?“子非魚，安知魚之樂？”老師看著池塘，突兀地開口了。 ?老師可真是遇見過最有意思的人了——至少其他人沒功夫和她一起發(fā)泄悶在心里的一點(diǎn)文人騷氣。 ?“子非我，安知我不知魚之樂？”諾亞很自然地接下一段，但是她大概猜到老師會說什么了。 ?“那不一樣啊，你是諾亞，你又不是魚。我不了解魚還能不了解你嗎？”老師這么說道。 老師果然放棄了原本的詭辯術(shù)——那樣沒什么意義，自己要做的應(yīng)該就是把球踢回去吧。 ?“你說你了解我……那你能闡述一下對我的了解嗎？”諾亞馬上這樣回答道。 ?老師會怎么回答呢？大概是先從表象的性格入手，最后再小戳一下自己的痛點(diǎn)吧——老師應(yīng)該是了解自己的。那自己接下來的回答應(yīng)該是…… ?諾亞還在思忖著，老師卻完完全全地沉默下來。 ?“老師？” ?老師突然苦笑了一下，隨后嘆了口氣：“我輸了，就這樣吧?！? ?不對，不可能——那不是迷茫，那是逃避。老師有什么話還不想跟自己說。什么話呢？也許大家都知道吧。 ?可是要這么說來，諾亞也從未迷茫過——她也只是一如既往地逃避。但是她總是能一如既往地看到真相，哪怕她不愿意面對真相——要不然說聰明也是一件麻煩事呢？ ?諾亞看著老師開始有些躲閃的眼神，她也嘆了口氣。 ?“我是個(gè)喜歡逃避的人?！? ?“我知道?！? ?知道，你知道你還認(rèn)輸——諾亞莫名地有些惱火起來。 ?諾亞努力地保持這股惱火的勁——也許這能推自己一把——然后諾亞拿出了筆記本。 ?“又要開始記了？” ?“是向劇組投一份簡歷?！敝Z亞面無表情地回答道。 ?“劇組？你要演什么？”老師顯得很訝異。 ?“你會知道的?！? ?隨手寫了兩下，諾亞幾乎渾身顫抖起來，她下意識有把這一頁紙撕掉的沖動，但她還是止住了。 ?諾亞盡量回憶剛才那點(diǎn)惱火的感覺，降低自己的理智值，然后硬撐著把剩下的幾個(gè)字寫完。 ?“怎么了，不舒服嗎？”老師看著諾亞的樣子，有點(diǎn)擔(dān)心。 ?諾亞沒有說話，她只是盯著老師。 ?現(xiàn)在，舞臺下的觀眾要親自出馬了，她正在盯著她的男主演。 —— 封面圖出自up 可愛美麗光頭妞