前言：

最近更新的速度慢了下來(lái)，反正糖嘛，慢慢吃，一點(diǎn)點(diǎn)吃，一次性吃多了會(huì)蛀牙~
但是這一篇貌似不怎么甜……

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正文：

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圣誕節(jié)前一周，霍格沃茨進(jìn)入了圣誕假期模式。

學(xué)生們或回家，或在學(xué)校里東忙西竄。

假期第一天學(xué)校里還熱鬧無(wú)比。

到第二天、第三天開(kāi)始，唯有各處的紅綠裝飾讓學(xué)校顯得不那么冷清。

赫敏乘坐火車(chē)回家與家人共度圣誕節(jié)。

在家第三日，她前去對(duì)角巷，準(zhǔn)備挑選今年贈(zèng)與哈利與羅恩的圣誕禮物。

雖然她覺(jué)得可能考試前的記憶藥水更適合她的兩位好友，但同時(shí)，好好看待圣誕節(jié)這個(gè)重大節(jié)日是必要的。

萬(wàn)事通的嗜書(shū)如命被眾所周知，麗痕書(shū)店是她在對(duì)角巷拜訪(fǎng)次數(shù)最多的店鋪。

書(shū)店里的味道讓赫敏安心，到了一年中真正屬于她的采購(gòu)時(shí)刻。

關(guān)于哈利——她挑選了一本關(guān)于魁地奇的書(shū)籍；至于羅恩——赫敏還是覺(jué)得蜂蜜公爵糖果屋里的零食更適合他。

不知不覺(jué)，赫敏懷抱著一大摞書(shū)，準(zhǔn)備走去結(jié)算。

手臂沉重且酸痛，“未成年巫師的魔法禁令真是太無(wú)理了!”赫敏暗自吐槽著，要不然她早就使用漂浮咒來(lái)對(duì)付這一堆沉重的知識(shí)。

赫敏把挑好的書(shū)放在店長(zhǎng)先生的結(jié)算柜臺(tái)上，突然，店長(zhǎng)身后的一本書(shū)吸引了她的注意力。

“先生，勞駕。”赫敏抬起手，纖細(xì)的手指指向她的目光聚焦點(diǎn)。

店長(zhǎng)邊轉(zhuǎn)身邊推了推眼鏡，揮動(dòng)魔杖，一本青色封面的書(shū)被抽出，飛來(lái)：“是這本嗎，小姐？”

赫敏輕輕接住，大致瀏覽著。

“才出版一個(gè)星期的新書(shū)，是一本不錯(cuò)的書(shū)籍?！钡觊L(zhǎng)先生透過(guò)厚厚鏡片看著正在翻閱的棕發(fā)女孩：眉頭有些緊張——她很認(rèn)真。

赫敏合上書(shū)，微笑，將其疊放在身前的一大摞書(shū)籍的頂端：“請(qǐng)結(jié)算吧，先生?！?/p>

在父親的幫助下，赫敏將新書(shū)全部抱回房間。開(kāi)始一本本整理，或列上書(shū)架，或放上書(shū)桌。

最后剩下兩本——一本是為哈利準(zhǔn)備的魁地奇書(shū)籍；另一本是最后意外吸引赫敏目光的書(shū)籍——《藥劑新解——魔藥的完美配方》阿森尼?吉格著。

這并不是一個(gè)陌生的名字，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)：阿森尼?吉格是魔藥課教材編撰作者之一，在巫師界也算是一位頗具名氣的魔藥大師。

但“魔藥大師”這個(gè)詞讓赫敏的腦子里首先浮現(xiàn)出來(lái)的是那個(gè)黑色的身影。

“不知道與斯內(nèi)普教授相比誰(shuí)更厲害呢？”

她下意識(shí)感到臉頰有些躁紅。

是的，這本書(shū)她是為她的魔藥教授所準(zhǔn)備的圣誕節(jié)禮物。

……

【地窖內(nèi)】

斯內(nèi)普的字典里不存在“圣誕節(jié)”這個(gè)單詞——畢竟這一切與他無(wú)關(guān)。

城堡中暫時(shí)的平靜使斯內(nèi)普心情略微舒暢，他并未選擇回到那位于蜘蛛尾巷的陰暗潮濕的家，而是在地窖中研制魔藥——家中的藥材收藏室的藏品可無(wú)法使魔藥大師盡興——況且不管在何處，他都是一個(gè)人在陰冷黑暗中睡去，又一個(gè)人在陰冷黑暗中醒來(lái)，沒(méi)什么兩樣。

上次給格蘭杰補(bǔ)課后他曾燃燒過(guò)一晚的壁爐，后來(lái)卻也再?zèng)]有點(diǎn)燃爐火，突如其來(lái)的溫暖反而讓他感到不適。

坩堝下跳動(dòng)的藍(lán)色火焰與其中翻滾的液體便是讓他忘卻寒冷的關(guān)注點(diǎn)。

這也許是一個(gè)充滿(mǎn)藥劑烹煮“咕嚕”聲的假期。

沒(méi)有陽(yáng)光的地窖讓斯內(nèi)普不知道外界的準(zhǔn)確時(shí)間，他不怎么看掛鐘，感到饑餓便飲用飽腹水；想起睡眠這件事便躺下；醒來(lái)便繼續(xù)熬煮魔藥，昏天黑地。

地窖門(mén)外一陣嘈雜，聲音不大，但突然摻雜在唯有藥水沸騰翻滾聲的地下室中，意外明顯。

斯內(nèi)普眉頭擰在一起，臉上露出古怪的表情。他用指頭按了按眉宇間，抽出魔杖輕輕一劃，門(mén)打開(kāi)——一只灰色的貓頭鷹信使正在門(mén)邊撲棱著。它攜帶著一個(gè)不大的包裹飛向斯內(nèi)普，斯內(nèi)普接過(guò)，拆開(kāi)——

首先是一張紅紅綠綠的麻瓜圣誕賀卡：

親愛(ài)的斯內(nèi)普教授：

圣誕快樂(lè)！之前以一顆糖果來(lái)感謝你對(duì)我的幫助是不足夠的，希望你能喜歡這本書(shū)。

最誠(chéng)摯的祝福!

你的學(xué)生，

赫敏·格蘭杰

抽開(kāi)卡片，其下的書(shū)顯露出來(lái)——

《藥劑新解——魔藥的完美配方》阿森尼?吉格著

斯內(nèi)普挑眉，表情更加古怪。

“咕咕咕”貓頭鷹站在斯內(nèi)普身旁的桌上低聲啼叫著，它不耐煩地跺腳，催著斯內(nèi)普快些給小費(fèi)，讓它早些離開(kāi)。

斯內(nèi)普冷冷地瞥了一眼這服務(wù)態(tài)度不怎么好的信使，啟唇：“稍等，我這里也有包裹需要你寄出去?！闭f(shuō)著，他帶著赫敏贈(zèng)送的禮物向內(nèi)室走去。

……

【赫敏家中】

寄出禮物后的赫敏有些忐忑。原因有很多：

她鬼使神差地選擇要給斯內(nèi)普送圣誕禮物，她不知道斯內(nèi)普收到后會(huì)是什么反應(yīng)，他會(huì)不屑一顧?然后再施個(gè)無(wú)痕咒讓書(shū)消失于他的視線(xiàn)之內(nèi)嗎？也許回校后會(huì)把她破口大罵一頓，再給格蘭芬多扣分?——但讓她自己最摸不準(zhǔn)的是自己對(duì)那只孤僻老蝙蝠的莫名情愫，赫敏總會(huì)把自己嚇得臉紅心跳。

貓頭鷹在拍打著赫敏房間的玻璃窗。

赫敏原本猜想也許是好友的郵件，可是，灰色貓頭鷹!——斯內(nèi)普!

赫敏快速拉開(kāi)窗戶(hù)，取下包裹，隨意抓了桌角幾枚銀西可給信使。

貓頭鷹飛遠(yuǎn)了。

用牛皮紙與細(xì)草繩草略包裝的物品，大小似乎與自己給斯內(nèi)普記得包裹大小差不多，赫敏有些隱隱不安。

她不是粗暴撕開(kāi)禮物包裝的人，拉開(kāi)細(xì)繩，一層層翻開(kāi)牛皮紙。看到物品后，赫敏期待的心如墜谷底——一張紙條，其下是青色封面的書(shū)籍——《藥劑新解——魔藥的完美配方》阿森尼?吉格著。

送的禮物這樣被原封不動(dòng)地退還回來(lái)了嗎？

赫敏鼻尖的酸楚涌上來(lái)，她盡量控制情緒，身體卻不住地顫抖。

克魯克山上前來(lái)不安地蹭著主人的小腿。

“冷靜，赫敏，冷靜下來(lái)?！迸⒆晕野参恐?。

用袖口沾了沾眼角的濕潤(rùn)，穩(wěn)定好心緒，開(kāi)始閱讀紙條。

格蘭杰小姐：

感謝你的祝福與禮物。

圣誕快樂(lè)。

P.S.

如果你在擁有這本書(shū)后魔藥學(xué)成績(jī)依舊令人堪憂(yōu)，也許你會(huì)獲得一個(gè)學(xué)期的禁閉。

西弗勒斯·斯內(nèi)普

赫敏發(fā)出一聲困惑的低吟，拿起書(shū)籍翻閱，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的詳盡筆記與標(biāo)注，扉頁(yè)上是雋秀的署名：“S S”——這不是自己送給斯內(nèi)普的書(shū)，而是斯內(nèi)普自己的書(shū)!

赫敏將書(shū)緊緊攬入懷中，如釋重負(fù)地笑了一聲（甚至有飛上天的沖動(dòng)）。

她蹲下身，把克魯克山也抱在懷里，在房間中開(kāi)心地轉(zhuǎn)著圈，克魯克山驚嚇地叫著，赫敏倒在床上，貓快速逃走了，女孩把書(shū)直直舉起來(lái)，讓自己細(xì)細(xì)端詳。她的眼睛閃亮亮的。

原以為一本才出版一個(gè)星期的書(shū)是穩(wěn)當(dāng)?shù)模蛇€是沒(méi)有想到斯內(nèi)普早就擁有了它并閱讀完畢——可能作為魔藥大師的資本就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的吧。

她這樣算不算剽竊了斯內(nèi)普的勞動(dòng)成果?——哦不!這是斯內(nèi)普送給自己的圣誕禮物～

赫敏的臉紅彤彤的，她把書(shū)放下來(lái)輕吻，鼻尖細(xì)細(xì)刮蹭青色的封面，試圖嗅出他指尖曾留下的氣味。她滿(mǎn)意的笑著。

“赫敏，有什么開(kāi)心事？”

“哦，沒(méi)什么，媽媽?！?/p>

“那快吃飯吧，不要傻笑了?！?/p>

“好的媽媽。”

直到赫敏去收拾那堆牛皮紙時(shí)才發(fā)現(xiàn)，斯內(nèi)普的禮物不止這本書(shū)，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)情緒的大起大落，她忽略了書(shū)下還有一小包牛皮紙包裹的東西。

拆開(kāi)——甜食，硬糖。

如果其他人知道老蝙蝠會(huì)給學(xué)生發(fā)糖，那會(huì)是如何的驚訝。

雖然不確定這糖到底是斯內(nèi)普專(zhuān)門(mén)拿來(lái)贈(zèng)送的，還是因不喜而轉(zhuǎn)贈(zèng)的，赫敏至少都收到糖了，她很開(kāi)心。

而通過(guò)圣誕禮物這件事的心路起伏，讓赫敏對(duì)斯內(nèi)普原本朦朧的情愫更加確定。

【地窖內(nèi)】

斯內(nèi)普慢慢翻著他這么多年以來(lái)不是阿不思贈(zèng)送唯一圣誕禮物，有些嘲諷的笑——那小丫頭竟然覺(jué)得我需要學(xué)習(xí)阿森尼?吉格的書(shū)？可笑!

（如果赫敏開(kāi)始閱讀她收到的那一本，就會(huì)發(fā)現(xiàn)斯內(nèi)普在書(shū)上的標(biāo)注更多的是尖銳地指出作者的錯(cuò)誤，與對(duì)作者辛辣的諷刺——完完全全老蝙蝠的風(fēng)格。）

—————————回憶分割線(xiàn)————————

他原本不想對(duì)赫敏的祝福作出回應(yīng)——這不應(yīng)該是他這個(gè)教授該做的事，但看到赫敏對(duì)自己的實(shí)力認(rèn)識(shí)有所偏差，很有必要去糾正一下，所以斯內(nèi)普選擇把那本充滿(mǎn)諷刺與改正書(shū)送給赫敏。

但在這樣的節(jié)日送出如此禮物會(huì)不會(huì)有些不合時(shí)宜?斯內(nèi)普想著寫(xiě)了紙條。

“一學(xué)期的禁閉”——如此的禮物再加上飽含威脅意味的紙條……好像偏離了寫(xiě)紙條的初衷……

貓頭鷹在斯內(nèi)普的桌上已經(jīng)很不耐煩了，斯內(nèi)普干脆拿書(shū)籍包裝剩下的牛皮紙草草包裹了一些硬糖塞在書(shū)下面——嗯，這樣有些禮物的味道了。

貓頭鷹帶著包裹離開(kāi)了。

斯內(nèi)普順手拆開(kāi)一顆糖果，放入嘴中——他現(xiàn)在對(duì)甜食沒(méi)有那么反感了——不然他不會(huì)從自己的臥室中找到一把糖果給格蘭杰作禮物。

他走出內(nèi)室，拿出魔杖隨手一揮，壁爐燃燒了起來(lái)，斯內(nèi)普蹙眉，自己剛剛下意識(shí)做了什么?撇了撇嘴，準(zhǔn)備開(kāi)始繼續(xù)熬制魔藥。

爐火熊熊燃燒著……

————————回憶結(jié)束分割線(xiàn)———————

一本新書(shū)意味著斯內(nèi)普需要重新筆記——他當(dāng)然不在乎多諷刺幾次阿森尼?吉格——他使用了一個(gè)漂浮咒，書(shū)飛到床頭——這是斯內(nèi)普的習(xí)慣：最近需要閱讀的書(shū)會(huì)被擺放在床頭。

【赫敏房間中】

赫敏閱讀著那些酸溜溜的諷刺，嘴角卻止不住地上揚(yáng)。

她合上書(shū)，放在枕邊，滅了床頭燈，躺下。

指尖撫過(guò)那人曾經(jīng)撫過(guò)的封面。

“晚安，教授。圣誕快樂(lè)?！?/p>