純陽：李睿

純陽：祁昂

第二話：種子

????????“啊……師兄、不要……”

????????銀發(fā)的少年被黑發(fā)的男子逼到墻腳中，柔嫩的雙手抵在男子壯實(shí)的肩上，一臉驚恐地望著眼前的男人。因?yàn)樽藙菥o逼的關(guān)系，他被迫別過了頭，別開了男子那深邃似深淵的雙眸，于緊湊中氣喘吁吁。在這呼吸間，盡充斥著男人對少年毫不掩飾的威逼和勒迫氣息，其中含著意思是再明顯不過了。

????????“怎么？昂昂是不想聽師兄的話了？那你還真是……不乖啊?！?/p>

????????“不是的、不是這樣的！只是、只是求你，不要比我做這種事……”

????????少年急了，綠藍(lán)相映的目眶中隨著恐懼的衍生，不知不覺中承載著滿眶的淚水，輕柔的語氣也漸漸化作委屈的泣聲，清瘦的身子不時(shí)地顫抖起來。即便是在哭泣，但少年的模樣依舊是那么地動(dòng)人，那么地誘人，仿佛一朵薔薇沾上了濕露般，又純又欲。

????????“昂昂，師兄真是愛極了你這般的模樣……實(shí)在是太漂亮了。”

????????就像是初次在雪地中見到你那樣。是純白雪花中，最為美麗的存在。

????????“嗚嗚嗚……嗯……師兄啊……”

????????他還沒有把話說完，唇瓣便被男人給堵住了，不讓其述出他不喜歡聽的話。他一手附在祁昂的后腦勺上，一摟住了少年纖細(xì)的腰間，強(qiáng)迫他貼近著自己，沒有半點(diǎn)空隙在。相疊的薄薄唇瓣，細(xì)品著里頭散發(fā)的甘醇，毫不遮掩的目眸對視著那雙驚恐的綠藍(lán)雙眼，強(qiáng)大且無形的壓迫感徑直地投擲于祁昂，釋放出的氣息，明確地向少年傳遞著無數(shù)個(gè)信息：

????????“你是屬于我的?！?/p>

????????“是屬于我一個(gè)人的?！?/p>

????????“你沒有別的選擇，也沒有別的退路，只有我是你的歸宿?！?/p>

????????“永遠(yuǎn)地屬于我?！?/p>

????????“待在我的身邊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……”

????????感受到這些異樣情感的祁昂，美麗的雙目已然承載不住淚水，隨著蝶翼般的長睫一個(gè)輕動(dòng)，那淚水就此決堤了，劃過了他白皙的臉龐，散落得無聲無息，在悲痛碎散。

????????（師兄……為什么我們會(huì)走到這個(gè)地步……為什么你要如此地逼我……究竟是什么時(shí)候開始，你變了另一個(gè)樣子了……師兄啊……）

????????說不出的疑問，釋懷不了的悲痛，越來越緊揪不放的占據(jù)，一切的一切都在朝著他們無法預(yù)料的方向發(fā)展。到了最后，究竟會(huì)演變成什么模樣呢……

????????琉璃瓶中的一株純白薔薇映著窗縫中溢入的夕光，倚倒在逼迫它站立的擺設(shè)瓶中，趁著薔薇最美好的時(shí)期里，展示出那極致的美感。即便它不愿，依舊是如此。不知不覺中，白薔薇累了，開始凋零了，一片花瓣就此飄下，落在一旁。而那朦朧的瓶面上，映出的是香艷的一幕……

????????——————————

????????時(shí)光倒流，回到十三年前。

????????一個(gè)小小的稚童坐在案前，一手執(zhí)著狼毫，一手壓著案上的白字，專心致志地在那張白紙上練字。他的面前就坐著身穿一襲黑白相映道服的少年。少年深邃的雙眼一直凝視著眼前的小家伙，細(xì)細(xì)地看著這個(gè)小師弟，似打量，也似在摸索著什么來。

????????銀亮的發(fā)絲被整齊地束起，小小的身軀穿著特制的來白道服，銅鈴大眼中滿是清靈，圓潤有神，美不可言。除此以外，這個(gè)稚童的長相很是特別。那秀氣的面容不像中原人的容貌，亦不像西域人的臉龐，精致的小臉蛋盡散發(fā)著他獨(dú)有的韻味。小小年紀(jì)便能如此，更何況長大了，那豈不是要……

????????“二師兄，你看，昂昂寫好了。”

????????一陣軟乎乎的聲音傳來，直把李睿的思緒給抽走，并回到了當(dāng)下。修長的眼眸一抬，隨之而來的便是，那孩子鼓著腮幫子的笑顏，以及那期待的眼神。任誰看到這個(gè)樣子，都會(huì)不自覺地隨他的喜悅而喜悅。同樣的，一向嚴(yán)肅的李睿亦是如此。他先是不吝嗇地摸了摸祁昂的發(fā)頂后，再移開視線，看向這孩子的字。

????????“嗯，昂昂寫得真好。雖說還需要再改進(jìn)，但你這個(gè)年歲，能寫出這般的字，已是足矣了。想必，師爹他們看到的話，一定會(huì)很開心的?！?/p>

????????“真的？爹爹和師父都會(huì)很開心？！” 這孩子笑得更開了，眼里有光，生動(dòng)青澀，使人疼愛。

????????“是啊，但還是要在練哦?！?/p>

????????李睿的耐心一直以來都很好，比起謝頤的狂妄不羈，夏之簡的隨心所欲，他更顯得穩(wěn)重內(nèi)斂。這樣的他，在許多弟子的面前，就是一個(gè)優(yōu)秀的楷模，其傾慕更是使人翹首盼之。雖然他還年輕，可也正是這一份沉穩(wěn)，已然讓夢須月開始一點(diǎn)一點(diǎn)地將純陽的事務(wù)派給他接管。其看重他的心思，還真是無須言明。

????????“昂昂，你過來。”李睿喚了他一聲后，便用手輕拍了拍自己盤坐的腿，再輕聲道，“坐師兄腿上，師兄教你寫好字，可好啊？”

????????“好~” 又是這般軟糯的聲音，這孩子根本就是一個(gè)蜜罐子，輕而易舉地便將人的心給化了。

????????就這樣地，這乖巧的孩子坐到了師兄的腿上，被師兄握著手，一筆一畫，細(xì)心地教導(dǎo)著。呵護(hù)、憐愛、疼惜、溫柔的氛圍盡環(huán)繞在他們的身上，這般溫和的一幕，著實(shí)是毫無違和感，但對于佇立在外，偷偷窺探的謝頤和夏之簡而言，卻是有點(diǎn)……耐人尋味啊。

????????“這天……是要下紅雨了，是嗎？”

????????“大師兄此言何意??？”

????????謝頤又再瞧了里頭那溫和樣子的李睿一眼，莫名地直感匪夷所思，“你看老二這個(gè)樣子，不像是在替師父“帶娃”，比較像是在培養(yǎng)自己的“童養(yǎng)媳”來著。能讓這個(gè)“人面夜叉”做到這個(gè)地步，這小師弟究竟是有什么魅力在?。克綍r(shí)有這么溫柔的一面嗎？”

????????“噗，怎么就沒有了~” 夏之簡越過頭去，反諷道，“二師兄在弟子中可是很有威望的呢~是個(gè)“平易近人”，“貼心溫柔”的師兄。和大師兄你比起來，可真是差天差地了?！?/p>

????????“嗯……好吧。（那是假面，很快就會(huì)被察覺到的。但是，他待這個(gè)小師弟，就真的不一樣了……太異常了。）” 謝頤不在多語，適時(shí)地止下了話語，灼月般的瞳目斜去，注視著里頭相處的一幕。

????????不一樣的種子，會(huì)萌發(fā)出不一樣的花種。

????????同樣的，一開始沒有發(fā)覺的思路，會(huì)在無形中導(dǎo)致后來的畸形。

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????????一段時(shí)間過去了。

????????這是昂昂來到純陽的半年后。

????????這個(gè)怯生又總是畏手畏腳的孩子，在師父和師兄們的陪伴下，漸漸地展開了心房，開始能融入了人群中，用著自己的速度和別人溝通起來。對于這個(gè)掌門新收的親傳小師弟，又是掌門和其夫人的孩子，大伙兒終是抱著一份好奇心的。先不說這孩子長著一頭稀有的白發(fā)，靈氣的瞳目，便是他那獨(dú)特的相貌了。

????????好似神秘的族群般，長得綺麗，卻也是不可觸及的存在。

????????除了噤聲觀之外，便在也做不了什么了。記得前幾日的時(shí)候，有一弟子無意地向祁昂問起了類似關(guān)于他長相和來由的事情，結(jié)果便被李睿給當(dāng)下阻止了。然后，在當(dāng)天，這個(gè)弟子就莫名其妙地失蹤了。再尋到他時(shí)，是于碎裂開來的冰床下，永遠(yuǎn)地沉眠在此……一時(shí)間里，便震驚了純陽上上下下。

????????說是失足……不太可能。那冰床如此之厚，人類之力怎么會(huì)足以導(dǎo)致那么大的裂痕呢？

????????說是不幸……又覺得特別詭異。畢竟，放眼整個(gè)純陽過去，還是第一遭呢。

????????說是人為……這，咳咳，莫要探究這點(diǎn)吧。

????????艷陽高空照，本該感到熱意，可處于昆侖常年的寒雪冷風(fēng)中，反倒顯得沒那么特出了。灰蒙蒙的云層遮住了紅艷的光線，模糊了抬望天空中的既視感，一如是壓抑下的境界，讓人產(chǎn)生了想要逃跑的欲望。明明此刻是午時(shí)時(shí)分，可卻更似昏暮凝色之時(shí)。

????????就在此時(shí)，那身著漆黑道服的少年從不遠(yuǎn)處走來，豐神俊朗的臉龐上掛著一絲淺淺的喜悅。他是來學(xué)堂接可愛的小師弟回家了。自從有了這個(gè)小師弟后，不得不說，李睿臉上的笑意可以說是顯露得更多了。以前是有，可就是那種應(yīng)付他人而展露的，不似現(xiàn)在的這般和煦。

????????然而，就在李睿臨至學(xué)堂之際，那平時(shí)都會(huì)乖乖等著自己來接他的小師弟居然沒有在。留下的，只有那忘了拿的書盒，還有空了的席間。停頓了片刻后，李睿又看了看附近，發(fā)現(xiàn)除了今日授課的執(zhí)教師叔一人還在收拾外，現(xiàn)場可真的是一個(gè)人都沒有了。

????????那，他的小師弟……他的昂昂，究竟是會(huì)在哪里呢？

????????“師叔，恕晚輩打攪了。請問您知道昂昂是去哪兒了嗎？他平時(shí)都會(huì)等晚輩來接他回……”

????????“哦，昂昂啊?！?

????????李睿的話還沒有說完，便被執(zhí)教師叔搶先奪過了，“他的話，現(xiàn)在應(yīng)該還和其他的小弟子一塊兒在學(xué)堂后面玩吧?！?/p>

????????“啊？一塊兒玩？” 李睿顯得有些怔住了。

????????“對啊，正在一塊兒玩呢?！?

????????執(zhí)教師叔沒有注意到李睿臉上神情的微微變化，倒是繼續(xù)自顧自地說道，“以前還以為這孩子怕生有靦腆的說。想來現(xiàn)在是和其他弟子熟悉了，所以才會(huì)和他們相約一起去玩的。你也不要太擔(dān)心這個(gè)小師弟了。這孩子性情溫馴，又乖巧得很，很是討人喜歡呢。這將來若是分化成地坤的話，想必一定是人見人愛，花見花開~”

????????“這樣啊，謝過師叔告知，晚輩此刻便去接昂昂回家。”

????????李睿聞言，沒有再做過多的蹉跎，敬下一禮后，轉(zhuǎn)身便往學(xué)堂的后院走去了。

????????同個(gè)時(shí)候，說得正興的執(zhí)教師叔不經(jīng)意間便把一句戲言給溢出了口，“哈哈哈，你這護(hù)犢子的樣子，還真和掌門有得一比啊，到底是耳濡目染。只是掌門護(hù)著的是“夫人”，你是這“小師弟”呢?！?/p>

????????聽到這話，李睿駐留了一會(huì)兒。但也就一會(huì)兒后，他便繼續(xù)邁開了步伐，徑直地往前走去。剎那間，灰蒙的余陽照落下，任何人都沒有發(fā)覺到，李睿本是自然的神情盡在這一瞬間里變得冷峻陰沉，那雙深邃似淵的眉目間，凈散發(fā)出一股不曾見過的凜冽感，是……嚴(yán)肅威壓的感覺。

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????????畫面一轉(zhuǎn)，便來到了一片覆蓋著純白厚雪的院子上。

????????還不等他走近，便能聽到不遠(yuǎn)處傳來一群孩子的嬉鬧聲，還有雪球投擲、碎散的聲音，以及那不知疲倦，輕快、停不下來的跑步聲。 越過頭去，還真是如此。一群歲數(shù)差不多的小孩聚集在一起，鬧著，玩著，笑著，好似一只只的小綿羊般，只享受眼前當(dāng)下的體會(huì)到快樂，不曾想象可能會(huì)遇到“羊入虎口”的時(shí)候……

????????“昂昂？”

????????沉穩(wěn)的喚聲一出，眾人皆不自覺地停下動(dòng)作，循聲望去。來者正是那再熟悉不過的人——李睿，眾人敬仰喜愛的李師兄?？吹剿膩淼?，孩子們變得更激動(dòng)了，全直往他的面前奔去。然而，李睿卻不以為意，左盼右顧地在這群“小羊”中，找尋那一只最純良的小咩咩。

????????束著幾縷麻花辮的銀發(fā)輕晃著，那一襲純棉雪服的衣擺也跟著一動(dòng)，白皙幼嫩的小手執(zhí)起、揮動(dòng)著，小可愛一邊在人群中竄動(dòng)、擠上前去，一邊發(fā)出軟糯卻也清脆的回應(yīng)，“二師兄這邊，這邊，昂昂在這邊?！?/p>

????????垂下頭去，那孩子不知何時(shí)起已經(jīng)跑到自己的眼前，一邊展露著天真爛漫的笑容，一邊扯著自己的袖角，依舊是在那軟乎乎地喚著自己。潔白剔透，冰晶結(jié)霜，一絲不染，純白無垢的孩子……

????????實(shí)在是，太……好了。

????????越是天真，越是純粹，便越能開出最美的花來。

????????可是，他身邊的野草太多了，實(shí)在是礙眼啊。還真想現(xiàn)在就動(dòng)手，不留痕跡地，泯滅掉……

????????“二師兄？”

????????“昂昂過來?！?/p>

????????隨即，少年便從一群仰望傾慕自己的孩子中，把那顆自己最想培育的種子抱起，然后繼續(xù)擺出那一如既往地溫柔面孔，笑著道，“昂昂身子孱弱，不可在外逗留太久，我就先帶他回去啦。以后啊，你們?nèi)羰且桶喊和娴脑?，可是要多體諒他些哦~ 要知道，他若是有個(gè)萬一的話……掌門怪罪下來，可是會(huì)說我照料不周的。”

????????眾人聞言，一致的目瞪口呆。

????????“時(shí)候也不早了，你們也快些回去吧，莫要著涼了。告辭。”

????????說完，李睿便頭也不回地轉(zhuǎn)過身去，抱著懷中的“種子”，迅速地離開了現(xiàn)場，凈是給人一種既模糊又明晰般的錯(cuò)覺感來。不時(shí)地，引起那些留在原地的孩子們在不明所以地盤旋著。你望著我，我望著你的，心中疑慮漸漸而起，面面相覷，一下就被引往誤導(dǎo)的方向而去。

????????“以后，我們還是少叫昂昂出來一起玩吧……不然，李師兄，李師兄會(huì)因?yàn)樗徽崎T罵的……”

????????“嗯嗯，李師兄對我們那么好，我也不希望看到他被怪罪……”

????????“這個(gè)昂昂也真是的，李師兄既要照顧他，還要因?yàn)樗涣R，他居然還可以那么理所當(dāng)然地享受李師兄對他的好。”

????????“噓……你注意一點(diǎn)。要知道，他和我們不一樣。他可是掌門的孩子，原本在本質(zhì)上就和我們不同的?！?/p>

????????“哼，知道了知道了！仗勢欺人的家伙，還以為他有多好呢！”

????????“好了好了，少說兩句吧。我們心知肚明就好?！?/p>

????????這些嘲諷的話語，可是一字不落地被李睿聽了進(jìn)去。他是故意地走慢了些，其目的就是要把自己托著昂昂的背影留在這片白茫茫的大雪中，留在這群孩子們的眼里，意識(shí)中。那由自己所營造出的急切、為難和疲憊的一幕，是給予最好的誤導(dǎo)方向。

????????而他懷中的孩子與他的距離是最靠近的，他應(yīng)當(dāng)一并聽清才對的。

????????但是啊，他的耳朵已經(jīng)被人“溫柔地捂住了”，自然是一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去。此時(shí)的他還沒有發(fā)覺，自己已經(jīng)被這位和藹可親的二師兄“種”在了一個(gè)灰色的地帶，在不知不覺中，失去了看清的認(rèn)知感，逐漸地在一步又一步地，被拉入不知何處是盡頭的深淵中……

????????“昂昂，以后師兄天天來接你下課，好嗎？”

????????“嗯？這樣不好吧。爹爹說二師兄很忙的，不可以總是看著昂昂，昂昂要早點(diǎn)獨(dú)立起來才是。”

????????聞言，李睿的唇角揚(yáng)得更高了，埋藏在心中的想法正進(jìn)一步地?cái)U(kuò)散。隨即，他伸出手去，點(diǎn)了點(diǎn)祁昂那粉嫩粉嫩的腮幫子，寵溺般地說道，“沒關(guān)系的，昂昂可是師兄最珍貴的小師弟呢，哪會(huì)累著呢？師兄我啊，可是希望能參與你完整的童年（你所有的成長過程），看著你快快樂樂地（在我的培育中）長大（長成我所期盼的樣子）……這樣，我就很滿足了（我就……呵呵）?！?/p>

????????聽到這話，稚童不明，只是被眼前這人精湛優(yōu)秀的演技所欺騙，所誤導(dǎo)。他沒有想的太多，而是把這個(gè)勝似親哥哥般的二師兄給摟緊了，陶醉于此刻沒有察覺到的異樣寵溺中，發(fā)出了清脆的回應(yīng)：

????????“好~昂昂也是要師兄~”

????????不一樣的種子，會(huì)萌發(fā)出不一樣的花種。

????????同樣的，在不同地帶中，不同心思下培育出來的，會(huì)是另一種的致命。

朝朝來填這個(gè)坑啦~

有了瘋批貂，怎么可以沒有瘋批咩呢~