愛音第一人稱，已經(jīng)預測到劇情要加長了Q.Q。 ? 學校運動會上，我盡情快樂地飛奔，最終抵達到終點。 ??“愛音，好棒！” “好帥~！” ? 面對大家的歡呼，我興奮地比了個心。我的目光掃視著班里的各位，然后看到了同樣看著這邊的燈燈，我向她招了招手，她還給了我慌張的表情。噗，真可愛。 ? ??“哈啊~！” 我回到場邊的座位上，放松著疲勞的身體。 ? ??“小愛……水。” 來到我身邊的燈燈，將水遞給了我。 ? ??“謝謝~！” 我咕嚕嚕地喝著水，燈燈安靜地坐到了我身邊。 ? ??“小愛……腿上那里……”她指了指我的腳 ? ??“啊，只是一點撞傷，沒什么大礙啦?！?? ??“這個……給你” 燈燈突然將幾張創(chuàng)可貼遞給了我，有著企鵝和其他動物的圖案的創(chuàng)可貼，有點過于可愛了W ? 我在腿上貼了兩張燈給我的創(chuàng)可貼，然后向她露出感謝的笑容，她馬上紅著臉低了低頭。 ? 說起來我關注燈燈的契機其實在更早的時候，那天放學后過了一段時間我才完成了私事回到教室里，當時正好看到教室里一位同學把自己值日的任務推給了燈燈。 ??“拜托了~我們約好今天要去卡拉OK了！” ? 燈燈拿著遞過來的掃把，無言地點了點頭?！遣皇瞧哿鑶?？拒絕不就好了。 我望著低頭打掃的燈燈，想要說些什么但又把話吞了下去。我當時可是費了好大勁才融入到班級里，為啥要多管閑事呢？ ? 不過后來，我與燈燈成為了同桌，喜歡偷偷哭、寫東西，總是一個人發(fā)呆，在我對她的認知越來越多的時候，我也對她越來越放不了心。結(jié)果經(jīng)過我努力的搭話后，我和燈燈順利成為了朋友？朋友！ ? 現(xiàn)在和燈燈成為朋友后也有一段日子了，昨天看到她的筆記本被人拿去的時候，我久違地生氣了，居然冒著關系圈出問題的風險去和別人發(fā)火，不過后來已經(jīng)覺得不重要，因為那樣我才真正地了解到她的一部分，她將自己的在意的回憶告訴了我，燈燈是個喜歡寫小說的孩子，還很在乎那位轉(zhuǎn)學了的朋友。她其實也和我一樣對于人際關系有苦惱的地方，只是她更原意將自己封閉在獨立的空間里。 ……說起來燈燈當時的小學我好像知道位置。 ? ??“小愛？” 燈燈她與思考著的我對視了。 ? ??“??！燈燈，今天放學后我有點事要處理，不能一起了。抱歉！” ? ??“？沒、沒關系……” ? 看著她有點失望的臉，我感覺自己真的做了什么壞事一樣…… ? ……放學后，我根據(jù)記憶和經(jīng)驗來到了一所小學前。周圍的小妹妹們用可愛的表情望著我。 ??“HELLO~真可愛~” 有時候我還挺佩服自己的行動力，加油愛音！?首要的目標只有一個-找到當時祥子的班主任！我鼓起勇氣溜了進去。 ? ?????????????????????????????????????????????????????????（歌詞中追加篇 完）